我的拿手好戏六年级剪纸作文10篇.docx

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1、我的拿手好戏六年级剪纸作文10篇 每个人都有拿手好戏，而每个人的拿手好戏却大有不同，快把你自己的拿手好戏写下来吧!下面就是我整理的我的拿手好戏六年级剪纸作文10篇，希望大家喜爱。 我的拿手好戏六年级剪纸作文1 剪纸，是我国的民间文化艺术珍宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢?经过灵活的双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精致图案噢!剪纸的种类有许多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。 我喜爱上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁起先，放假时姐姐常常教我画小动物，廖廖几笔就能将各种小动物勾画得栩栩如生，那时，姐姐在我心目中真是棒极了。后来，爸妈工作很忙，姐

2、姐也上了初中，便将我送到姑姑那儿。姑姑有一双巧手，经常是随意几剪子就能将一张纸剪出不同的花样来，那泛黄的纸失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。或许从那时起，我就被艺术的魅力所折服，或许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的相识。 因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是一个细到活儿，心急的人做不好，往往一件作品立刻就要完工了，却因为一不当心剪断了一根线条而功亏一篑，让人惋惜不已。所以，要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有专心去体会其中的奇妙，才能使作品顺乎自然，质朴清爽，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，微小处行云流水。 对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪

3、，像是用剪刀剪出心里的话心，那剪刀剪纸时发出的稍微的声音像奇妙的音乐，在这奇妙的音乐里，可爱的动物“活”了，漂亮的花“开”了 我的拿手好戏六年级剪纸作文2 今日我和奶奶做剪纸。然后，我先拿出一包彩纸，然后拿出两把剪刀起先做。我拿出一个来做，心想:怎么办？于是，我拿起剪刀胡乱剪了一下。我切开它们，切开它们，最终切开它们。我打开一看，发觉我把“嗨”字剪了！我很快乐，但是我看到了我奶奶，切了一个小女孩。 我心想:虽然没有我奶奶剪的好，但是我很快乐，因为是我自己剪的。 今日回到家，没事干，就拿了一张油纸，一把剪刀，一支铅笔，剪了一只小蝴蝶。 我先把纸对折五次，然后用铅笔画出蝴蝶翅膀、半个身体和一对触手

4、，再把多余的部分剪掉。 当心，别把蝴蝶剪掉，最终打开就好。耶！我的蝴蝶伤痕累累，翅膀断了，有些地方被剪掉了。 这只蝴蝶剪纸失败了，但我会接着加油，剪出一只漂亮的蝴蝶。 我是一个喜爱剪纸工人的孩子。 各种图案都是家里做的。我还用纸板做了一个茶杯。我妈给我买了粘土，让我根据刚才纸板做的茶杯再做一个粘土茶杯。妈妈帮我烤的。烤好后，我和妈妈把它画得很美丽。爸爸妈妈很喜爱这个茶杯，就把它留着当纪念品，直到我长大。 一天，放学后，美术老师打电话给红红切纸机。 红红回到家，拿出纸、剪刀和双面胶带。红红起先这样做。红红剪下绿色和粉色的纸，做了一个杯子和盖子，并在杯子上画了眼睛、眉毛和嘴巴。她妈妈夸她做的这么好

5、，她妈妈红了笑。 学校生活丰富多彩。最近走到学校门口，可以看到盒子上的各种作品剪纸，有洪太郎，灰灰，喜羊羊，小鸟，窗花 其中我最喜爱喜羊羊，因为它是漫画里最聪慧的，我也喜爱小灰。虽然是大灰狼的儿子，但是心地特别和善。每当看到这些作品，我都觉得它是同学和父母才智的结晶，同时也为我们的学习圈增加了一道亮丽的风景。 我的拿手好戏六年级剪纸作文3 每当看到妈妈把我的剪纸作品送给邻居的时候，也是我兴的时候。 我喜爱剪纸是从四岁时起先的，多才多艺的奶奶常常用纸剪小动物，她几剪子就能将各种小动物勾画得栩栩如生，我对奶奶的剪纸艺术真的艳羡极了。 从那时起，我就被奶奶的剪纸艺术所折服了，或许正是这种家庭氛围，使

6、我对剪纸有了最初的朦胧的相识。 记得，那是在我一年级时候，正好我的美术老师又是剪纸高手。“今日，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顺着她的声音望去，一幅精致的剪纸作品呈现在我的眼前。我忽然一愣，心里想：高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成。可能吗? 可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我茅塞顿开，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只须要简简洁单在用剪刀“飘舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地呈现在我们眼前。 “光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不行耐地起先“行动”了。我先在纸上勾画出半个蝴蝶，然后再用剪刀当心翼翼地给予它“生命”。

7、可是这只蝴蝶仍旧死气沉沉的，没有一点点活力。 我确定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不当心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍旧清楚可见。我更细致地为蝴蝶“化妆”。 很快“装扮一新”充溢活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!漂亮精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。 从那以后，我一写完作业，就拿起小剪刀和各种颜色的纸，剪来剪去。剪纸还能修身养性呢。只有专心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清爽，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，微小

8、处行云流水。 我的拿手好戏六年级剪纸作文4 剪纸是中国民间传统的装饰艺术。和刺绣一样，它是才智和技艺的结晶，蕴含着生命之美。其实剪纸并不是什么难事，只要你始终做下去，坚持下去，就肯定会胜利。那么怎么剪纸呢？ 选择工具是剪纸的第一步。其次步，依据形态折叠纸张。比如剪一个正方形，对折后再对折；五边形，对折，然后根据1: 3的比例折叠成V形。折叠必需整齐、紧密、平整。初学者可以先用轻笔画出图案。第三步，依据画出来的笔印进行裁剪。图案应当用曲线条纹，因为曲线条纹总是很吸引人，充溢流淌感。在切割过程中，手对纸张的旋转要与切割方向很好的协作，大胆细致，这样切割出来的线条才能清楚连贯。最终，去掉多余的部分，

9、切出一个外框。这时，一个小工作就完成了。 对于另一种剪纸，即图画形剪纸，如人物或动物、房子、山、树等。，作者须要更多的关注。复印的话须要先把图片移出来，可以用铅笔打印的方法；假如你自己创建，你首先要构思画面。和画画不一样，有些地方肯定要在不伤大局的状况下奇妙连接，否则脱节了就不能叫剪纸了。值得留意的是，在切割时，不要先切割大的部分，而是从小的部分起先，从小到大，最终切割出外轮廓，否则小的部分不简单固定，简单切割，失去之前全部的成果。 剪下的作品可以保藏在一本书或空白笔记本上，夹在两页之间，用半透亮的纸覆盖，以保持整齐。冷静的时候看书观赏，哎，真好玩！ 学习剪纸可以培育一个人的各种素养:细腻、专

10、注、耐性、敏捷等等。在不断的练习中，你会觉得剪纸的艺术充溢了乐趣。 我的拿手好戏六年级剪纸作文5 在热闹的鞭炮声中，在众多民间艺术的蜂拥下，新年悄然而至。在各种民间文化中，剪纸是一个古老而年轻的人。看到给人带来快乐的大红剪纸，就像看到漂亮的图画，牵动着每个人的心。 最早接触剪纸是在幼儿园。老师让我们把纸对折几次，在边缘剪下一些小三角形和正方形，然后摊开，就是一张剪纸。虽然这些剪纸没那么好看，但是这些镂空的剪纸让我对这种失控的民间艺术产生了好感。 后来，每到过年，我总是求妈妈买些剪纸。比如象征双喜的“双喜”，用火红的颜色暖和整个冬天；还有一个象征鱼塘剪纸十几年。一个胖胖的小娃娃坐在荷塘里，怀里抱

11、着一条大鱼，笑得很快乐；还有剪纸的门神，凶门神贴在门口保家卫国。这些剪纸小巧玲珑，妙不行言。在剪刀的美丽舞蹈中，方纸成了活灵活现的动物，单调的房间里鲜花盛开。各种剪纸琳琅满目。 剪纸图形对称、连贯、流畅，细微环节细腻，粗糙、疯狂区域生动、自然、流畅，质量简洁，细微环节微小，粗糙区域宽敞、有力。每次做完一个剪纸作品，心里总是比吃蜂蜜甜。 很长一段时间，家人受我影响，喜爱剪纸。剪纸的时候不能分心。我必需冷静下来。以前做错题很不当心。自从爱上剪纸，我学会了细致检查，正确率也提高了。因为我家也喜爱剪纸，所以我们家的关系变得更加和谐。因此，剪纸不仅继承了古代艺术，而且有助于我们订正不良习惯，这的确是我们

12、传统文化的珍宝。 剪纸不像金银珠宝那样漂亮，也不像钻石宝石那样宝贵，但它让人们的生活更加光鲜亮丽，光芒耀眼。让我们把这个源远流长的中国传统文化发扬光大。 我的拿手好戏六年级剪纸作文6 今日宝老师拿了一堆牛奶盒对我们说:“今日我们要切纸壳，找三个同学送纸壳。”说完，学生们争先恐后地举起手，都想送纸壳。举手做各种姿态，有的坐直了举手；有些人高举双手，向老师挥手示意。鲍家凤这样说:“没人敢抢我。”老师让包家凤拿七，脸上很不兴奋。老师让于霞拿七块。他像螃蟹一样从座位上爬起来，跳到牛奶盒旁。老师让齐振宝拿六块，他高兴奋兴的去找那堆纸壳。真不明白他们为什么要送纸壳！ 然后鲍老师让我们把长方体的底部和顶部切

13、掉，边缘肯定要光滑，不能粗糙。这对我们同学来说很难，因为我们拿着小剪刀，根本剪不出来。我们必需用刀切开它。我们先在两个矩形的边上画一些直线，这样就不简单切掉了。很久没剪了，就想了个方法:在桌子上开一厘米宽的缺口，把纸壳的边缘放在一厘米宽的嘴上，然后用刀顺着线划。 果不其然，没费多大力气就切了，于是我们又这样切了一个，不一会儿就切好了，切边光滑不粗糙。我交了纸壳，老师夸我剪的好。我的心像蜂蜜一样。 生活充溢了学习！ 我的拿手好戏六年级剪纸作文7 我特别喜爱剪纸。 有人可能会问:一些纸和一把剪刀有什么好玩的？ 我告知你:剪纸很好玩！你可以剪下漂亮的窗花，飘舞的蝴蝶，活蹦乱跳的青蛙。 我从小就喜爱剪

14、纸。只要给我几张废纸，我就可以一本正经地坐在那里，用剪刀剪出不同形态的小纸片。然后猜猜它在不同的纸上是什么样子的:有的像大苹果，有的像灯笼，有的像活灵活现的小海豚。有时候我甚至可以剪下一个面具。 我记得上学期陈老师给我们布置了一个任务。先找一张纸，对折几次，然后依据书上的图片画一个小人的图片，再用剪刀左右剪，然后当心翼翼的把纸打开。哇！一群孩子手拉手出现在我面前。 剪纸太奇妙了！这就是我喜爱剪纸的缘由。今年学校刚开了个剪纸班，我立马报名了。第一课，老师教我们如何剪纸。其次课，我教了怎么剪窗花。虽然我没有剪得很好，但这是我的第一部作品！我把它放在我的书柜上，每天看着它，心里觉得很快乐。 据我母亲

15、说，剪纸是中国传统文化之一，有2000多年的历史。中国有很多闻名的剪纸艺术家。我希望我能像他们一样有独创性，剪出更美丽更好的作品。 我的拿手好戏六年级剪纸作文8 剪纸是中国的传统民间艺术，它在民间生根、开花、结果，不断发展、创新，与时俱进。 剪纸是一种二维图形艺术，在二维空间中表现三维世界。其中我最喜爱这首沙漠情歌，采纳雕版和雕版相结合的方式。在骆驼面前，运用了太阳雕刻，在骆驼身上切割雕刻了各种花的变形图案，突出了它在前面的位置，是主角，所以被花里胡哨的对待。后面紧贴它的骆驼采纳了凹版的手法，一黑一白正好拉开了两只骆驼的层次感。他们看起来像一对小夫妻，新娘穿着花哨，新郎是不朽的。新郎的官儿在朝

16、阳下昂首阔步。看它傲慢骄傲的样子，你就知道你嫁给了一个满足的“大美人”！而新娘则微微低着头，一副感伤的样子，我觉得她在听新郎的神仙献给她的情歌。多么完备的一对，华蜜的一对！ 最前面是一个活泼的蒙古男孩。或许他只是为“小情侣”实行了婚礼，并带领他们在茫茫沙漠中找寻骆驼，回到“沙漠绿洲队”？ 整个剪纸，上有阳光，下有鲜花，左边是翩翩起舞的漂亮蝴蝶，右边是欢声笑语的轻鸟，连骆驼也是繁花似锦，其乐融融。中国剪纸爱追求“开花”和华蜜，因为花在劳动人民心中最美，这也体现了中国劳动人民的心像花一样漂亮。 那么多的点、线、面结合的那么连贯，那么连续，让人佩服！我妈说剪纸最难的是“抬起来，保持不动”。假如你忽视

17、了它，你将失去你全部的努力，你必需一次完成它。所以不要小看一把剪刀和一张纸。足以考验你的细心、耐性和基本功。 “国家的，就是世界的”。在这样一个改革浪潮席卷全球，外来文化不断涌入的新时代，我们应当加倍努力爱护这些优秀的民间艺术和文化，让丰富多彩的民间艺术宝库接着被继承和发扬光大！ 我的拿手好戏六年级剪纸作文9 期盼，期盼，周六最终到了。 我希望的学校爱好班最终来了。 这是我这学期第一次上爱好班。我报了一个剪纸爱好班。虽然还是想报生物爱好班，但是大家只能报一个。最终选了一个剪纸爱好班，肯定很有意思，因为之前没接触过。 我设法熬到了下午，迫不及待地想去上课的地方。刚到门口就看到一个龙凤图案，用红纸

18、缠绕在一起。走进教室，看到梅、兰、竹、菊的图案，都是用红宣纸裁出来的，很喜庆，很美丽。 我惊异地张开嘴。我真的怀疑它根本不是人做的，而是印刷的。洞又小又细，画里没有一个破裂的地方。 教我们剪纸的是七班的班主任。她教我们先斩双喜临门。 我的第一个双喜临门被切成了两个单喜临门。其次剪，虽然我总体来说是胜利的，但是我的话是反剪的。 这个爱好班真的很有意思。我期盼着下周末来。 我的拿手好戏六年级剪纸作文10 说到窗花，我就会想到窗花上衣带飘飘的仙女;在歌颂春节奏曲的百灵鸟和喜鹊黄莺;穿梭在云层之间的龙;亭亭玉立的牡丹.这些窗花剪得活灵活现，精细喜庆，可让人喜爱了。我虽然不会剪这些须要高技术的窗花，但是

19、我想简洁的窗花我应当学学。 我一大早就起来就去买剪窗花的红色薄纸。红色在中国是意味着喜庆的颜色，在新年贴上红色窗花会显得祥瑞如意，喜气洋洋。回到家我就立马打算剪刀、铅笔等工具。一切打算就绪，只要在网上搜查好剪窗花的步骤就可以开工了。网上的窗花剪得精妙绝伦，就是有点难度。好不简单，我最终找到了一个又简洁又能把窗花剪得漂亮的三种方法。我选择了其中的一种。剪出来的窗花就像一朵盛开的花朵，很美丽。 我先把买来的红纸折成几个长方形。网上说要用正方形纸，怎样才能把长方形纸剪成正方形呢?我就说剪窗花是一门技巧活。瞧，刚起先我就遇到麻烦了。对了，只要把长方形沿长边折成一个三角形，绽开就是正方形了。我得到一个正

20、方形后，要对折对折再对折。这是薄薄的红纸就变成硬邦邦的三角形豆腐干了。接下来要在这小小的三角形上随意画出几个半圆形，两个大圆形和两个小圆形，再画两对像牛角似的图形，把画好的图形剪下就行了。别看说说简洁，我剪得时候就不便利啦。折出来的三角形太硬了，不夸张的说简直就像一块厚纸板一样，再说牛角图形也不怎么好剪，我花了九牛二虎之力，喝奶的劲，最终剪好了。我满怀期盼地绽开三角形，出现在我眼前的果真是一朵招人宠爱的红花，漂亮大方的同时还散发出中国春节喜庆的味道。 我当心翼翼地把它贴在晶莹透亮的窗户上，观赏着，别有一番节日热喧闹闹的气氛。 我的拿手好戏六年级剪纸作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页