托福阅读学术性文章2大结构分析指点.docx

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1、托福阅读学术性文章2大结构分析指点 托福阅读的文章以学术性文章为主，在篇章和段落结构方面都有较为明显的特点。今日我给大家带来了托福阅读学术性文章2大结构分析指引。希望能够帮助到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 托福阅读学术性文章2大结构分析指引 托福阅读学术性文章篇章结构介绍 在学术性文章中，一般须要具备三个组成部分： (1)Topic 话题：即文章的主角是什么。比如讲解某个科学理论、探讨某种社会现象，探讨某个历史事务;在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以依据篇首段信息对整篇文章所要探讨的核心内容有所了解。 (2)Aspects 方面：即将篇首的话题延长拓展为若干个

2、方面进行阐述说明。若话题为某个科学论点，则方面可能分为若干个支持论据;若话题为某种自然现象，则方面可能分为若干个内外成因;若话题为某个历史事务，则方面为几段发展时期。在托福阅读文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个独立的自然段落，共同组成行文主体。 (3)Attitude看法：即文章的作者对于所探讨话题持怎样的看法。或是主动确定，或是消极否定，或是保持中立。在托福阅读文章中，看法往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提。 Topic话题 +Aspects方面 + Attitude看法，这三要素加起来就是标准学术论文体的"T+A+A篇章结构"。托福文章大都

3、遵循这种结构，我们通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致探讨方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。 托福阅读学术性文章段落结构解析 学术性文章的自然段落，一般须要具备两个组成部分： (1) Topic Sentence 主旨句：表达段落的主旨，即本段想要表达的核心内容是什么。 (2) Detail 细微环节：为了具体说明段落中心含义，所排列的相关支持内容，即本段通过哪些例证来阐明主旨句。 Topic Sentence主旨句 + Detail细微环节，这两个要素加起来就是标准学术论文体的"TS+D段落结构"。托福文章段落大都遵循这种结构，我们通过段

4、落主旨句就可以把握该段的中心含义。 托福阅读中出现频率最高的问题有哪些? 1.事实信息类问题。 问题说明：要求您识别文章中明确说明的事实信息。 示例：依据文章段落，以下哪些内容是关于 X 的正确说明? 2.错误事实信息类问题。 问题说明：要求您确定在 4 个答案选项中哪个是错误的，该错误选项的细微环节或观点并不存在于文章中或表达不当。 示例：作者在描述 X 时，提到以下全部内容，除了 3.推断题。 问题说明：问题阅读完文章后，会要求您确定 4 种表述中哪个是作者试图示意的内容。 示例：关于 X 可以做出以下哪些推断? 4.修辞目的题。 问题说明：您会被问及为何文章作者在某一特殊位置或采纳某一特

5、殊方式说明白某一条特殊信息。 示例：作者为何提到 X? 5.词汇题. 问题说明：要求您依据文章回答 4 个答案选项中哪个选项在意思上最接近所选的词语或词组。 示例：文中的词语 X -=在意思上最接近 6.指代题。 问题说明：文章中某一词语突出显示;要求您从 4 个答案选项中选择哪一个最精确地指代了突出显示的词语。 示例：文中的 X 词语指的是 7.句子简化题。 问题说明：要求您选择一个与文中某个句子基本意思相同的句子。 示例：以下哪项最精确地表达了文中突出显示文字的基本信息? 8.句子插入题。 问题说明：您会看到一个新句子并被问及它最适合放在文章的哪个地方。 示例：【你将看到粗体显示的句子】该

6、句最适合放在哪个地方? 9.文章总结题。 问题说明：要求您选择文章的主要观点，与文章次要观点或不包含的观点区分开来。 示例：哪三个选项表达了文章中最重要的观点? 10.填表题。 问题说明：向您供应一份依据文章信息已进行部分填写的表格，并要求您将表述内容与所供应的原文进行正确匹配。 示例：将表述内容与所供应的原文进行正确匹配。 托福阅读中的肯定词 在众多口口相传的做题技巧中，我想“肯定化表达不选”肯定是出现频率很高的一条。我不知道最早的想出这条规律的前辈他说的原话是什么，我只知道经过这么多年的传承，许多人都被忽悠了。 我先举个栗子。 TPO当中有这么一道题，其中B选项里有个大大的best，许多人

7、就在心里把这个选项枪毙了。是的，不凑巧，偏偏这就是正确答案。 Paragraph 1 indicates which of the following about :Roman pottery:? A Roman amphorae were of much higher quality overall than other Roman pottery. B Roman pottery can .best. be appreciated when actual pieces are handled. C Roman pottery declined slightly in quality whe

8、n the use of fast wheels and kilns was introduced. D Roman practical tableware spread more rapidly across the Mediterranean than amphorae did. The pottery of ancient Romans is remarkable in several ways. .The high quality of Roman pottery is very easy to appreciate when handling actual pieces of tab

9、leware or indeed kitchenware and amphorae (the large jars used throughout the Mediterranean for the transport and storage of liquids, such as wine and oil). However, it is impossible to do justice to Roman wares on the page, even when words can be backed up by photographs and drawing. .Most Roman po

10、ttery is light and smooth to touch and very tough, although, like all pottery, it shatters if dropped on a hard surface. It is generally made with carefully selected and purified clay, worked to thin-walled and standardized shapes on a fast wheel and fired in a kiln (pottery oven) capable of ensurin

11、g a consistent finish. With handmade pottery, inevitably there are slight differences between individual vessels of the same design and occasional minor blemishes (flaws). But what strikes the eye and the touch most immediately and most powerfully with Roman pottery is its consistent high quality. 这

12、个题目相关的句子我已经加粗标记了，这句话比较明显的有一个逻辑连接词however，所以对比的意思特别的明确。而四个选项里也有三个都表现了对比，而这三个选项在内容上还都集中在标红那一段。所以这个题目来势汹汹其实一点都不难，错误选项迷惑度低，但让人缺憾的是，这道题错误率很高。而且大多数学生是在这样的一种状况下错的：我知道我选的不太对，但我不知道选什么。但是大家又都坚决地认为B选项里面的BEST太过于肯定，坚决不选。 其实标记的句子写得很清晰，is very easy to appreciateHowever, it is impossible to do我先大致翻译一下这句话：罗马的瓷器的高品质在

13、你亲自碰触到实物的时候是很简单感受的，但是通过图片就不行能做出公正的评价。这句话中两者对比语气很剧烈，语意也很清晰，就是想表达罗马瓷器你要把玩实物才能感受它的高品质，就是handling actual pieces好，page不好。 B选项是很合适的。 对于这种大段落考查细微环节题的状况，同学们往往会惊慌，越惊慌越慌乱，什么都找不到。其实我们细致分析一下这段话，第一句总起，说罗马瓷器在许多方面都很出众。然后就是一个大对比，表明它的好的好是图片表现不了的，你得亲自去感受。再往下就是关于它如何好更细致的内容了。在更细微环节的内容里，还有一个对比，.like all pottery, it shat

14、ters if dropped on a hard surface. .这也就是其次题的答案出处。 其实ETS还是比较套路滴，第一段的后半部分中有大量关于罗马瓷器的细微环节描述，这种状况下最简单出EXCEPT的题目，而其次题的答案句也不是意外的落在一个对比表达上。给大家附上其次题哈： All of the following are mentioned in paragraph 1 as characteristics of Roman pottery EXCEPT: A It was usually made with high-quality clay. B It generally di

15、d not weigh much. C It did not break as easily as other ancient pottery. D It sometimes had imperfections. 我平常没事儿的时候喜爱把TPO的文章拿出来细细地读，然后跟题目进行对比，有些文章类型，题目简直就是固定搭配。后来我再做真题或者新的TPO，我都先猜一猜这个段落会怎么出题，我也会干脆通过看题目，干脆猜答案，结果竟然八九不离十。不是在炫技，也不是教大家投机取巧，是觉得多多分析文章的结构对做题目帮助很大，所谓的题感也许就是这样吧。 其实ETS还是比较套路滴，第一段的后半部分中有大量关于罗马

16、瓷器的细微环节描述，这种状况下最简单出EXCEPT的题目，而其次题的答案句也不是意外的落在一个对比表达上。给大家附上其次题哈： All of the following are mentioned in paragraph 1 as characteristics of Roman pottery EXCEPT: A It was usually made with high-quality clay. B It generally did not weigh much. C It did not break as easily as other ancient pottery. D It s

17、ometimes had imperfections. 遇到托福阅读加试题了怎么办? 遇到托福阅读加试题是比较正常的，我们不能心慌，更不能乱做。缘由很简洁，我们不知道加试部分究竟怎么算分，市面上流行的说法那么几种：加试部分是为了测试题目的平衡性，不算分;加试部分会抽几道题算分，仔细做;ETS会利用加试题目的难度来平衡试卷的总体难度，加权平均后会给学生加分或者减分。 其实，不管是那种状况，我们完全没有必要被加试所影响。跟新托福实施的早几年相比，现在的托福考试已经特别友好了。要知道以前你是不知道托福阅读试题是否有加试的：以前阅读部分采纳分别计时制，20分钟完成第一篇，假如有加试，那么剩余时间会变成

18、40+40;在采纳新的计时方式后，我们在第一时间就能知道有无加试，详细有几篇，因为整体时间会在屏幕上显示。再者说，我们有经典的托福阅读文章加试题目，完全可以在考试前全部记忆下来，这样在考场上就能够快速地完成加试部分，然后利用剩余的时间来检测前文已经做过的题目。这也算是托福阅读加试的福利了。 既然去考托福就应当有足够的打算，假如有了很好地打算工作，即使多出了几篇托福阅读文章也应当不会影响整体发挥。托福阅读试题加试近几年出现的频率增高，考生们应当放平心态，坦然面对。这样才有机会最大化发挥自己的实力，取得志向的成果。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页