托福阅读16分好吗怎么提高.docx
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1、托福阅读16分好吗,怎么提高 托福阅读16分的根本缘由在哪儿?托福阅读考了16分着实不高啊,为什么只考了16分呢?距离考满分的同学们我们欠缺啥?为帮助大家找到最根本的缘由,我们来逐一排查,看看托福阅读16分好吗,怎么提高。 托福阅读16分好吗,怎么提高 1.不会定位 提及定位,唯恐全部的同学都会说定位特别简洁。但是,是不是全部同学都可以精确定位,并且高效地完成阅读中的细微环节题呢?其实不然,我们来看以下这道出自TPO16套的细微环节题: According to paragraph 2, how did Middle Eastern shop owners treat their worker
2、s? 有的同学一看到这个题目,第一反应就是用Middle Eastern shop owners去原文定位,很快可以找到本段的其次句话:Production was generally in the hands of skilled individual artisans doing piecework under the tutelage of a master who was also the shop owner.但是,当我们读过这句话之后,发觉它并没有回答前面的问题,于是我们起先纠结。在将这句话反反复复看了好几遍却仍旧找不到答案之后,我们才起先接着往下看。有些同学甚至为了找寻答案干脆将
3、整段看一遍。但是,假如大家一起先在定位的时候,用的是shop owner,treat,和workers来定位,大家就很简单就知道这道题是在问shop owner和workers之间的关系,在读原文其次句话时很快就能发觉这句话并没有提到任何与关系相关的单词。于是往下找寻和关系有关的词或者句子。我们很快便会看到后面有一个In these shops differences of rank were blurred,也就是说在这些shop里等级区分模糊了。这不正是说明白owner和worker之间的这种等级关系么?因此,不难确定,这句话才是我们要找的答案。 2.纠结选项 在选项上纠结的这类同学,在对
4、文章的定位上一般不存在问题。他们的问题是,在找到原文之后,却觉得几个选项在文章中都出现过,于是一遍遍地再来读文章。这样做既费时费劲,又不肯定能对。 对于这些同学,我们要提示大家,你们须要谨记的就是“符合原文”四个大字。 例如TPO2中的一道题,假定通过定位我们已经找到了原文中答案所在的句子:the presence of a fluke1 and blowhole2 cannot disguise their affinities with land dwelling mammals.这道题对应有两个选项: A It clearly indicates that cetaceans are m
5、ammals. B It cannot conceal the fact that cetaceans are mammals. 这时爱纠结的同学们又起先纠结了,两个都说cetaceans是mammals,怎么选?敬爱的同学们,你们首先要搞清晰原文究竟说的是什么,是说“示意”还是说“不能掩盖”?假如是说示意,那就选a,因为a选项清晰的有一个indicate,假如是说不能掩盖,那就选b,因为b选项中有一个cannot conceal。 3.单词量少 单词量少是一个困扰绝大多数考生的问题。对于备考托福的同学来说,攻克单词这个难题,只有一个方法-背!在备考期间大家须要大量地背单词。但是,即使我们很努
6、力的去背了单词,依旧会在做题的时候遇到一些我们不相识的单词。这个时候,许多同学就会慌了手脚,不知道怎么办才好。其实,一篇文章对我们造成困难的,不是那些人名、地名和专出名词,而是构成我们要理解的这句话的基本结构。因此,假如遇到一句很长的话,里面有一些生单词,大家不要惊慌。只要把这句话的结构弄清晰,你就能读懂这句话的大致意思了。这样,所谓的单词也就不再是你的拦路虎了。我们来看一个TPO1里的句子: Immediately adjacent to the timberline, the tundra consists of a fairly complete cover of low-lying s
7、hrubs, herbs, and grasses, while higher up the number and diversity of species decrease until there is much bare ground with occasional mosses and lichens and some prostrate cushion plants. 虽然这句话中生僻的词比较多,但是假如我们能够找出句子的主干,那么这句话就会简单许多。整句的主干结构是这样的:adjacent to timberline, the tundra consists of shrubs an
8、d grasses and so on, while rise up, the species and diversities will decrease. 同学们只要能读出来这句话的核心愿思是“靠近林木线的土地上到处覆盖着灌木和草,而海拔高度提高的时候,物种削减直到出现大片的荒地”,我们就能够理解这个句子。但是理解的前提是,你必需平常要好好的背单词,假如连一些很简洁的单词,例如blur,stimulate都不相识,那么建议大家还是在背单词上多下点功夫吧! 托福阅读实力提升的两个过程 托福阅读答题实力前期积累过程 大家的实力提升肯定是要首先的经过一个前期积累过程,在此积累过程里大家须要达到托福
9、考试要求的基本词汇量,还可以利用英语语法学问的学习把握托福阅读里句子的理解。并且大家还要对托福阅读考试特点,其中包含了阅读部分考试时间支配、托福阅读文章的学术性、托福阅读的不同题型特点等都有更深化的了解,对于这部分常识考生可以借助OG来学习,在OG中也要留意把握托福阅读评分规则,理解每一种题型的分值和加试相关内容。 托福阅读答题实力后期培育过程 前期积累过程以后大家还须要重点去培育自己的文章分析实力和答题实力。托福阅读方面的文章和题目是托福阅读的两大部分,大家还要从文章中获得答题依据,同时还要学会合理支配安排到文章和题目的时间。但是单看来,考生对于两部分都要足够熟识。 若想提升自己的文章分析实
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