托福听力背景知识：地质学.docx

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1、托福听力背景知识：地质学 地质学(geology)是托福听力考试中的常见话题，为了帮助大家备考这方面的托福听力，下面我就给大家带来托福听力背景学问：地质学剖析。 托福听力背景学问：地质学剖析 地质学(geology)是托福听力考试中的常见话题，是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演化历史的学问体系，是探讨地球本身的学科。须要与之区分的是地理学(geography)，是一门描述地球表面的科学。地理学描述和分析发生在地球表面上的自然、生物和人文现象的空间改变，探讨它们之间的相互关系及其重要的区域类型。 信任广阔考生应当还记得中学时学过，地球的内部结构是一个同心状圈层构造

2、，由地心至地表依次分化为地核(core)、地幔(mantle)、地壳(crust)。地球地核、地幔和地壳的分界面，主要依据地震波(seismic/earthquake wave)传播速度的急剧改变推想确定。假如把地球内部结构做个形象的比方，它就像一个鸡蛋，地核就相当于蛋黄，地幔就相当于蛋白，地壳就相当于蛋壳。 从地球的外部结构来看，则可以分成大气圈(atmosphere)、水圈(hydrosphere)、生物圈(biosphere)和岩石圈(lithosphere)，岩石圈包括地壳和地幔上部。地球上有七大洲和五大洋，分别是亚洲(Asia)，欧洲(Europe)，北美洲(North Americ

3、a)，南美洲(South America)，非洲(Africa)，大洋洲(Oceania)和南极洲(Antarctica);太平洋(Pacific Ocean)，大西洋(Atlantic Ocean)，印度洋(Indian Ocean)，北冰洋(Arctic Ocean)和南冰洋(Antarctic Ocean)。 听力官方真题Official1地质学讲座真题难点解析 讲座开篇 教授开宗明义提出主旨Today I want to talk about a way in which we are able to determine how old a piece of land, or some

4、 other geologic feature is - dating techniques. It's fundamental.即dating technique is fundamental.年头测定技术是重要的。这里对应本篇讲座的第一题，主旨题What does the professor mainly discuss? 答案很明显为 B. The importance of a technique used for dating geological materials. 就是对开宗明义的第一句话的一种同义转换。 那么，当我们知道文章的主线是讲Dating technique

5、is important之后，同学们确定会思索：什么是dating technique?或者哪种dating technique?为什么它重要，所以接下来就要重点听支持主旨句的细微环节信息。 讲座中间 接下来的第一句话特别重要，教授说Um Take the Grand Canyon for instance.这里有大家熟识的信号词take sth. for instance，典型的举例子讲课法。而例子要听举例主体，即专出名词Grand Canyon,教授会给出说明，为什么Grand Canyon可以说明年头测定技术的重要性。教授用了今昔对比的讲课法。在运用ULD这种新的dating techn

6、ique之前，人们认为Grand Canyon的沙子来源于the sand had come from an ancient mountain range fairly close by that flattened out over time，即旁边的一个山脉。但在运用ULD之后，认为沙子来源于half of the sand from the Grand Canyon was actually once part of the Appalachian Mountain阿帕拉奇亚山脉。这里对应其次题Before the use of uranium-lead analysis, where

7、did most geologists think the Grand Canyon sandstone came from?考从前观点，答案明显为D. A nearby mountain range that had flattened out over time.基本为文中原话。这是一个典型的细微环节信息。 之后，教授对ULD这个专出名词做进一步说明说明，用到了过程讲课法。听此类信息时，留意每一步骤关键词，主要为动词和名词(动作指向的对象)。因为这里可能考最难的一种题型-排序题，本题比较典型。原文为So if you measure the amount of Lead in the Zi

8、rcon grain, you can figure out when the grain was formed. After that, you can determine the age of Zircon from different mountain ranges. Once you do that, you can compare the age of the Zircon in the sandstone in your sample to the age of the Zircon in the mountains. If the age of the Zircon matche

9、s the age of one of the mountain ranges, then it means the sandstone actually used to be part of that particular mountain range.本段比较专业，即使是做阅读理解，学生都会感觉难懂，所以这里必需借助合理的有效的笔记法来答题，即识别第一步骤动词measure ，其次步动词为determine，第三步为compare，最终一步为match，我们发觉有了这四个关键词，第三题 In the talk, the professor describe the sequence of

10、uranium-lead dating. Summarize the sequence by putting the events in the correct order. 排序题即可以做：正确的步骤为CBA，第三步没有考。A. Zircon in the sandstone is matched to the zircon in a particular mountain range. B. The age o zircon in a sandstone sample is determined. C. The amount of lead in sandstone zircon is m

11、easured. 我们发觉本题选项中的关键词没有改变，只是将主动语态变为了被动语态。 接下来的第四题考查的是According to the professor, what change has caused uranium-lead dating to gain popularity recently?最近 ULD变的流行的主要缘由是什么?答案为B. It can now be done more efficiently. 对应文中原话为But technical advances have cut down on the number of grains you have to study

12、, so you get your results faster.转折之后的重点信息为本题答案，此技术现在变的更加有效。 讲座结尾 讲座的最终一段，教授认为这种新技术在将来会有大量的新的应用，并且用了举例子的方法讲了其中一种他自己想到的应用方式。这里对应第五题Why does the professor talk about the breaking apart of Earth's continents? 答案为A. To give another example of how uranium-lead dating might be useful。典型的举例子细微环节信息考点，问到

13、了为何举例子，答案是例子前面的Topic。 托福听力语调如何协助备考 例如：一个独立的句子：When will these picture be ready? 在书面上一般只能理解为单纯的疑问句。在听力中它由于可以有不同的语调，从而可以表达完全不同的多个意思： 1，通常语调可以表达单纯的疑问含义即字面意思; 2，特别语调之一可表达责怪的含义：洗照片用的时间太长了; 3，特别语调之二可表达不以为然的含义：你不必担忧时间的问题; 4，特别语调之三可表示反问的含义：你没有资格误码我这种问题; 5，特别语调之四可表达某种否定的含义：照片恒久都不会洗好了;等等。 归纳托福听力的那些提分技巧 依据近年托福

14、听力的发展趋势来看，听力难度有增加的趋势，这主要表现在场景的改变更加丰富，核心词的替换现象更加普遍。这就须要我们采纳一种立体的听力训练法。横一直看我们要以听抄和快速读题的方法作为基础，纵向我们要进行单词，场景和题型三个层面的突破。下面我为大家举荐一种最简洁的托福听力技巧，希望能帮助大家更有效率的进行托福听力练习。 提高听力最好的方法是“听抄” 同学们听力成果不高的一个重要缘由在于对托福考试的出题思路不熟识。因为托福考试考察的不仅是对主要内容的把握，同时也考察同学们对细微环节的把握，即所听即所答。这里的两个难点一个是细微环节往往简单被忽视，特殊是没有得到系统训练之前，其次个就是单词的拼法。所以，

15、对于这种以考察细微环节为主的考试类型最好的训练方法是听抄。 听抄是一种在听写的基础上发展起来的听力训练方法。它包括听写、跟读、重听这三个层层递进的步骤。正确的做法包含三个三遍和一个三非常钟。第一个 三遍是指同学们应当在脱离听力原文的基础上以句子为单位把听力材料先听三遍，这个步骤和听写是一样的。 其次个三遍是指针对刚才第一个三遍中没有听懂的地方比照听力原文跟读三遍。这往往是同学们忽视的却异样重要的部分，因为这就是对没有听懂的地方的发音和拼法熟识的过程。最终一个三遍是脱离听力原文把刚才跟读的地方再听三次，很明显最终的这个三次是在发音正确的基础上增加同学们的听力敏感度。 信任这三个逐步递进的三遍训练

16、结束后，同学们对于这个语言点就完全可以驾驭了。最终的这个三非常钟指的是每天听抄的时间保持在三非常钟比较相宜，即达到了肯定的训练强度，又不至于负担过重。 对于听抄的内容同学们又有一个相识上的误区。有许多同学喜爱用英语新闻听力如VOA或BBC或者是新概念英语来练习托福听力。这两种材料对于练习听力是有很大的帮助的，但是由于托福听力的内容主要是SURVIVING ENGLISH和CAMPUS ENGLISH，主要的场景涉及的是学生的学习生活，如住房场景，图书馆场景，课堂学习场景和探讨场景。 如何攻克托福听力中的连读发音 得托福听力者得托福，此话一点不假。托福听力是托福考试中最难攻克的一部分，不仅因为托

17、福听力材料范围广、语速快，还有托福听力中的一些长句、连读句，许多同学都无法识别。下面我给大家介绍一种攻克托福阅读听力中连读句的方法，帮助大家提高一些托福听力技巧，以更好的备考托福英语听力。 在托福听力中有许多连读，假如不知道很简单听不清或者听错，所谓连读，指的词与词之间交界的两个音会常常连在一起，发音时好象连成了一个较长的单词。托福听力技巧，大家要有所了解。连读有助于完整意义的表达，并使整句话具有剧烈的粘着感，体现句子的整体性，充分体现美语语言的自然流畅。要从你的口语着手，只要你读的时候是连读的，听起来就熟识了。 托福听力中常见的三大连读形式，考生们可以先驾驭了技巧再去针对性的练习，信任你肯定

18、能够渡过托福听力连读这道坎。 托福听力连读一，辅元连读。在一个句子或短语中，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头时，须要将辅音和元音拼在一起连读。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day。 托福听力连读二，元元连读。第一种，在一个句子中或短语中，前一个单词的发音以/i/或/ai/结尾，后一个单词以元音开头时，中间加一个半元音/j/，如：I am.其次种，在一个句子或短语中，前一个单词的发音以/u/或/u:/结尾，后一个单词以元音开头时，加一个半元音/w/， 如：you are，who are。 托福听力连读三，h/读穿。如，isn'the; I just hope that my old suit still fits; Just stick around here; if I see her。 托福听力背景学问：地质学剖析本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页