托福综合写作0到5分评分标准中文详解_1.docx
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1、托福综合写作0到5分评分标准中文详解 托福综合写作的评分标准对考生练习作文有很重要的参考价值。终归托福考试写作部分的评分还是比较主观的,能够把握住评分标准大家才有可能实现提分目标。下面我就和大家共享托福综合写作0到5分评分标准中文详解,希望能够帮助到大家,来观赏一下吧。 托福综合写作0到5分评分标准中文详解 托福综合写作5分作文标准 能够胜利地选择讲座中的重要信息,并连贯精确地结合阅读中的相关信息进行表达;结构清楚,间或出现的语言错误并不影响内容和观点的精确表达。 托福综合写作4分作文标准 总体上能够很好地选择讲座中的重要信息,并连贯精确地结合阅读中的相关信息进行表达。但是在从讲座中选择材料和
2、联系阅读中的论点时存在次要的信息遗漏、不精确或是意思含混不清。得此分数的另一种状况是,作文中存在较频繁或者明显的次要语言错误,但是这些错误用法和语法结构只停留在表达清楚度或是论点联系方面的间或错误。 托福综合写作3分作文标准 包括了讲座中的重要信息并表达了和阅读文章的相关联系,但是却存在以下问题:尽管总体上根据任务要求写,但是在联系讲座和阅读的论点方面表达模糊、笼统,缺乏细微环节,不是很精确;遗漏了讲座中的关键论点;没有完整、清楚、精确地论述一些讲座或是阅读中的关键论点或是表达讲座和阅读的联系;用词和/或语法错误较频繁,导致较明显的意思表达不清或是在表达论点和联系时意思模糊。 托福综合写作2分
3、作文标准 包括了讲座中的相关信息,但是却存在严峻的语言表达困难,或在表达讲座内容以及阐述讲座和阅读内容联系方面存在重要论点的表达不精确或遗漏。详细问题有:严峻曲解了或是完全遗漏了讲座和阅读的联系;严峻遗漏或曲解演讲中的重要信息;语言和表达错误严峻影响了讲座和阅读的联系或是关键信息的意思。假如读者对阅读和讲座内容不熟识,读此文章时可能对关键论点理解不清。 托福综合写作1分作文标准 此得分的作文存在以下问题:几乎没有供应有意义的或是相对连贯的讲座内容;语言水平很低,词不达意。 托福综合写作0分作文标准 仅仅是从阅读中抄句子,拒绝针对话题写作,或所写和话题根本无关系,或用其他语言写作,或文中只包括无
4、意义的键盘符号,或是什么也不写。 托福写作:写作中的重点 “粗粮” “粗粮”即一类人、物或事、抑或是一个公认事实的例子,说白了就是多数人都能认可的信息。学生在找寻这类例子的时候比较轻松,在观点中找出可以接着细化的重点信息,进行”narrow down”的工作。请看以下两个例子: 观点1:Employers are willing to pay a premium for highly qualified applicants. 例1:For example, international companies desire bilingual employees and offer higher
5、salaries to attract them. 分析: 观点中employers 和qualified applicants是相对空泛的两组词,并且构成因量和变量的关系,即应聘者的素养将随着公司性质及要求的改变而不同。例1中international companies 是employers中的一种类型,由于是跨国公司或涉外企业,就很有可能对外语有肯定的要求,不难想象, highly qualified applicants 就相应体现为bilingual employees。 观点2:Easier-prepared food has greatly improved the way pe
6、ople live. 例2:Supermarket provides meat and vegetable clean and neat, some of them may even have relevant ingredients and need only a few minutes to be made into a delicacy. 分析:照着“粗粮”选例的思路,我们就会去找寻本句中可以分类的一些词。很明显,Easier-prepared food可以详细到许多种食物,超市的冷冻食物,冷藏区的半成品等。同样,这种食物对不同的食客(people)也会产生不同的影响:男人做饭的主动性提
7、高了,女人的负担减轻了,孩子的独立性也提高了。 “粗粮”很好用,可以建立“面”对“线”的关系,养分成分高,但须要留意不能太空洞,同时也要限制量,适可而止,否则会使读者“消化不良”。 “细粮” “细粮”就是详细到一个人、一个物抑或一件事,可以是详细存在,也可以无中生有。这类例子更加鲜活,要求思维活跃;假如同学们的学问面够广,又能敏捷联系,那么写起来会更加得心应手。 一方面,这类例子可以是关于一般人的,包括身边的人和自己,像你我的经验都可以往上搬嘛,但要留意能明显突出主题,论证观点;个人的例子“宁缺毋滥”。 观点3:Poor life brings people rich experience.
8、分析:对于现如今的孩子来说,从自身方面找同感,有点难,终归他们中有很大一部分没有过过苦日子,于是没有这方面的切身体会;但是父辈们的一句话总是在他们耳边响起,“你们现在啊,比我们那时候华蜜多了!”接下来的“想当年”之类的教训就是我们可以引用的鲜活的例子。例3:My father knows what it means to live for twenty years in houses without a bathroom or running water, which makes him cherish more about the present life. 这样写就很贴切,很自然。 另一方
9、面,此类例子当然也可以是名人,包括健在的和去世的,流行的和过气的,东部的和西方的,名人的例子比较简单引起共鸣。 观点4:You can not judge a person only by his or her appearance. 例4:Susan Boyle is one of those. Such an appearance has long been rumored, but her incredible voice and her stunning performance on BGT has won her great popularity. 分析:假如用个大家都听说过的人或事
10、,更简单引起共鸣,更加具有劝服力。近期比较典型“人不行貌相”的例证中,信任有不少人对“英国达人秀”走出来的Susan大妈并不生疏。怎么样,很鲜活很养眼吧。有些同学的例子比较枯燥,一看到文学就举莎士比亚,一讲到科学就说爱迪生,一提到胜利人士就想到比尔?盖茨。这种例子有时非但不能起到论证的效果,反而简单引起人们的反感,因为太呆板了。假如肯定要用旧例,为规避风险,则应当从一个不同的角度切入要推陈出新。旧例在翻新的时候要有亮点。 此外,“细粮”的无中生有就是假设论证,和数学论证方法相类似。这种举例方法让读者看到将来,想到过去,从而联系现在。最常见的开头为if,supposing等。 观点5:Indiv
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