托福听力的进阶之路(16分左右).docx

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1、托福听力的进阶之路(16分左右) 为了帮助大家备考，下面我给大家带来托福听力的进阶之路(16分左右)，预祝大家在托福考试中取得好成果! 托福听力的进阶之路(16分左右) 许多同学都跟我反映觉得托福听力很难，听完一篇lecture也许须要6分钟，信息量很大，许多记了的信息没有考，但没有登记、没有听懂的却经常遇到题目。这个时候，我们须要做一件事情，就是可以去精确的预判考点。 这个预判考点可以说是托福听力考试技巧的一部分。在我看来，须要你能够精确推断考点的前提是，你基础的理解并没有太大问题，能在60%-70%左右。 首先我们先还原在听力考场上面会用到哪些技能。 第一步确定是我们的“内功”，就是听力基

2、本功。你能不能听懂单词、单词搭配成句子之后能不能瞬间理解句子的含义，这些只有理解在60%-70%左右的时候，才能保证后续的各种做题技巧。 其次步就是考点预判，我们的目标是在听到lecture或者conversation第一句的时候，就能够推断出文章的大致结构，以及边听就知道哪里是重点，哪里会考到。 我们针对听力16分左右的同学，讲解托福听力考试的练习方法。 16分左右 这类同学大部分有2个问题： 第一，依旧有单词不相识，或者说听到之后无法很快辨别; 其次，记忆时间偏短，短的句子可以原词重复，长的句子就跟不上趟。 这个时候须要我们建立句型的概念，提高短期记忆句子的实力。我们不肯定要去逐字逐句的听

3、写或者听抄，我们须要做的是听记，有意识地去找寻句子的主干以及实词，主干就是主谓宾语从句，实词是名词、动词、副词、形容词这些。我们多多做这样的练习就可以提高自己抓取句子主干的实力，同时也能提高自己瞬间反应一个句子中文意思的实力。 托福听力备考初期策略 最打算托福考试的过程中，许多人是以时间为导向的，换句话说也就是，自己肯定要在1个月、3个月或者6个月之内考到100分。但是就像我们每个人都期望世界和平一样，期望许多时候是显得那么渺小。 其实我们最应当做的是遵循客观规律，我们要清晰的知道，学习是一个按部就班的过程，任何对于这个规律的破坏，都是对于我们过去的每一分钟的蔑视。 因此，在这里不以时间最为导

4、向，只以效率作为导向。换句话说，写的每一个字都是帮你提高效率，假如你的每一分钟都物尽其用，而不是走弯路，那么就是最有效率的。 因此最有效率的新托福考试听力特训材料该是这样的： 1 假如你对于新托福听力内容完全听不懂，那么慢速VOA肯定是你第一个要练习听写的材料，然后接下来是标准速度VOA，接下来是老托福的Part C，最终是TPO。 2 假如你托福听力考试正确率能达到40%，那么建议你从标准速度VOA或者老托福的Part C起先，然后一路下来TPO。 3 当然假如你的正确率已经达到60-80%，那么你既不须要气馁，也不须要傲慢，虽然还有一段路要走，但是已经不是很长。这个时候，你仍旧和前面一样，

5、须要加强听写，呵呵，看到这里了，你该发觉了，其实始终都没有让你做题，始终都是在告知你做听写，什么时候做题-听写完了先你接下来要问80%以上的正确率该怎么办是吧，其实这个时候，你的实力已经得到了肯定的保证，假如有爱好，就接着拿TPO做听写，假如没有爱好，就可以起先做题。 托福听力如何做好猜词 考好新TOEFL听力的重要途径(important way)之一就是听写猜词，在对这些词汇生疏的(strange)状况下假如做才可以不影响做题效果(effect)，那么，如何在新TOEFL听力考试中提高(improve)听写猜词的精确率呢?专家建议(suggest)不妨试着从以下4个方法着手： 语音(pro

6、nunciation)入手 从语音入手猜词是解决(solve)猜词的主要方法(main way)，只要语音学问(knowledge)扎实，一般状况下都能依据(according to)发音找到相应的词。从语音入手猜词时要留意以下几点： (1)不要一遇到听不懂的地方就去看书中的听写记录(report)或问别人，否则来得简单走得也快(即所谓Easy come easy go)，不会在自己的脑子(brain)里生根。 (2)反复听录音(tape)，直到能仿照出播讲人的发音为止。搞清晰听不懂的地方有几个词，每一个词有几个音节(syllable)组成，然后依据语音学问试拼出一个词后去查词典(dictio

7、nary)，查不着再试拼一个再查。例如听到一个(L：)的音，它可能是li可能是le、可能是lee、可能是1ea、可能是lie、可能是ley、可能是lae等等。这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多了。 试拼单词时要特殊留意相近的(similar)发音，例如t.d之间;p.b.f、v、gh.、ph之间;i、r之间;tion、sion、cian之间等。 要留意不发音的辅音，例如听到一个发音为“lrainou的字后，试拼出rino去查，词典里没有。依据山连在一起时h不发音的规律，试拼出rhino就对了，作“犀牛”解。 要留意元音的特别(special)发音，例如geyser(间歇喷泉)

8、一词中的叮发“d”的音，amoeba(变形虫，阿米巴)一词中的0e发i：的 j上、曰。 留意以下一些简单混淆的(mixed)语音：there、their和they，were 和will等。 TOEFL听力中须要特殊留意的是，由于录音中有干扰，有的声音不是特别清晰的(clear)，全部这些的确给初学者(beginner)带来了不少困难。因此大家在平常练习中更要从心理战里战胜干扰，只有不断地(continually)练习与积累阅历，才可取得优异成果。 从语法(grammar)学问入手 有时可以觉察到某处录音中有个词(应当说，能觉察出来某处有个词也是有肯定英语听力的表现，比起根本觉察不出来的人的英语

9、水平要高)，但是抓不住其精确的(correct)发音。此种状况以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。遇到这种状况，可以运用语法学问进行推断(judge)。假定这篇短文(essay)由你来写的话，此处应当用什么词。例如“两篇初学者的听写记录”中多处冠词a与the 相互混淆，依据不定冠词a(an)与定冠词the惯用法，有的差错是可以自己推断出来的。有了一个初步推断以后再去听录音，可能又会有些新的体会(experience)，说不定也就知道是什么词了。 录音中有比较大的干扰时，就语音论语音往往很难说清晰应当是什么词，但是与语法联系就可以作出推断。例如一次有的人把 in figh

10、ting听成in Friday，但是依据语法，假如是Friday的话，应当是on Friday，而不是in Friday，听成in Friday明显是不对的，接着推敲下去有可能听出in fighting。 英语水平提高到了肯定程度(extent)以后，遇到听不清的词就假定自己是作者的(author)话，在这个地方应当用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。 英语新闻中常常运用同位语说明主语(subject)或宾语(object)，留意这一点有利于快速判定句子的语法结构(structure)。例如听到(不是看到)以下一句： In Jordan，three men，one police

11、 hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded; 如能熟识到能马上地听出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位语，就可马上听懂。否则可能把意思搞错。 以内容(content)含义人手 多次试拼找不着时，可以依据上下文的关系推想一下可能是什么意思，要逐步养成依据上下文推断生词的释义(meaning)。在初学阶段一有问题就应当查词典，水平提高了以后，是否还必需一遇到生词就马上查词典呢?不肯定。可以先依据上下文的内容多(断一下

12、可能是什么意思。假如自己多!断出来的意思与文章的内容没有什么冲突，就先这么理解着，等到发生冲突时再查词典(look up)。虽然世界上各种语言不同，但是人们的思维逻辑是一样的，是有可能依据上下文的意思多(断出新词的含义或者词的新义)的。 有的单纯从语音人手很难说是哪一个，但从内容含义人手可能一下子就能断定应当是什么(should be)。例如在报道美国对伊拉克的政策时说Present Clinton said doing nothing will set a bad precedent .(克林顿总统说不实行行动会树立一个坏的先例)。看的人把它听写为President Clinton said

13、 doing nothing will set a bad president. (总统克林顿总统说不实行行动会树立一个坏的总统)。 precedent一词中的ce的发音为si，presiden=中的si的发音为zi。假如渐渐地单独(separately)读这两个词，有肯定辨音实力的人或许能区分出两者的区分(difference)，而作为一条消息中的一个词快速读出和一带而过时，不太简单听出来两者的区分。但是只要从内容含义方面细致想一下，就可以发觉set a bad president是讲不通的，应当是set a bad precedent。 从词语常用搭配关系(connection)人手 句子

14、中的某些音不清晰时可以从词语常用搭配人手去揣测。例如听写He has been accused of spying for foreign country一句，如能听写出He has been caused(前面的音听不清)。of spying for foreign country，依据词语常用搭配关系，一般状况下可以认为这个词是accused。 盘点那些适合托福听力的视频素材 市面上各种各样的托福听力秘籍数不胜数，然而最地道的听力练习并不是出自题目，而是源于日常生活中点点滴滴的素材。上网的时候还在打嬉戏、水人人或者看电视剧么?多多视频素材触手可及，不仅原汁原味练习托福听力，同时也满意自己的

15、爱好爱好，开阔眼界。 托福题目源自生活，内容高度还原课堂情境和校内生活。与其埋头于真假难辨的习题，不如好好利用身边的视频素材，一边积累千姿百态的前沿话题，一边熟识低到日常用法磨磨耳朵。如此还能迁移到托福口语、阅读与写作中，真是一劳永逸! TED TED，全名Technology, Entertainment, and Design,是一台在全世界范围内绽开的演讲栏目。演讲嘉宾为各行各业的顶尖人物，从维基百科创始人，到非洲女性作家，到触屏技术的创新者，到思索数学教化方法的中学老师，到探讨集体行动的经济学家。他们代表了人类挑战自我的前沿，内容包括教化文化科技艺术全部领域的创新。 如此五花八门的题材

16、，正符合了托福听力中千变万化的题目。经常有考生担忧一旦遇上自己并不熟识的领域，比如文科生遇上分子结构或者计算机，理科生遇上欧洲史或者英语文学。因为每个人的爱好点不尽相同，一旦遇上了平常不甚关注的话题，其好用中文说明也只能一知半解。所以即使听力中的生词只是专出名词，还是会非常影响考生对于通篇的理解，从头到尾三五分钟都是模模糊糊。 针对托福听力涵盖面甚广的状况，考生想要四平八稳其实是强人所难，况且这也并非托福考试的本意。考试内容其实只是常识领域(common sense)，所以考生大可不必抱起百科全书的大部头从地壳形成、恐龙诞生始终看到后现代艺术。 TED本身多样的题材正好为大家供应了简洁涉猎各个

17、领域的机会。同时演讲一般不超过15分钟，短的只有5分钟，这恰好训练了考生在短时间内理解，进而驾驭和思索一个全新领域的实力。笔者建议每一集TED至少要看两遍，其中第一遍不开字幕，只求尽力听一个整个，看自己能够不借助字幕了解多少，无需在生词上计较，更多的是联系整体语感;其次遍则要打开中英字幕，一一解读自己听不明白的生僻词和本事域的专出名词。日积月累，生僻领域也就不再生僻。 此外，各个方面略知一二也为托福阅读打好基础。试想假如一开篇就发觉阅读探讨的话题自己其实已经有了背景学问，那么无论从答题的把握，还是秒杀对手的心理，都有很大帮助。 网络公开课 托福听力中一半是课堂场景的还原，老师供应一个新的名词或

18、者图片，边向同学们解读边与大家互动。尽管运用英文进行，整个模式其实与大家平常的课堂并无区分。但是这样全英文的授课场景去哪里找呢? 各大高校的免费网络公开课给大家供应了这样一个机会，无论老师的发音用词还是详细的授课内容，都能再现原汁原味的欧美课堂教学场景。而且全部资源都来自老师名校，内容涵盖数学、文学、工程、生物、历史、经济、环境等等，正是大家滋润自己爱好爱好的好时机。 因为公开课一般较长，更多的是帮助考生熟识全英课堂的氛围，对于老师上课的用词难度、语速、腔调等等提前熟识，从而在托福听力考场上见招拆招。笔者就曾经在国外留学过一年时间。临走之前听公开课还处在依靠字幕的阶段，经常一个词错过后面一整段

19、都理解慢半拍;然而一年留学的摸爬滚打的确让我有了极为明显的进步，无需开字幕就可以轻松理解，托福听力也得到了满分。身在国内的各位考生也可以通过公开课和我有一样的收获。 须要强调的是，公开课终归是课，是课就须要记笔记。这也和托福听力如出一辙，须要时常登记关键词，理顺分类和要点间的依次，明白前后的因果关系。这与TED几分钟理解大意的题目非常不同，此处针对长听力，不能不求甚解。所以为了便利理解，开着英文字幕听也未尝不行，这也有助于大家熟识专出名词，混个脸熟之后自然就背下来了。 欧美校内电影 校内生活类的题材也占据了托福听力与口语题很大的一部分，尤其是刚起先的几道题，发挥状况如何干脆影响到考生的心理状态

20、。因为都是日常内容，内容也无非家长里短，所以并没有生词可言。此时比拼的就是各位考生对于听力材料的熟识程度了。 关于校内生活的听力题都是基于真实的中学高校生活，从选择宿舍，到在校内里问路，到学习运用图书馆，到同老师沟通论文，甚至与同学探讨学校的新政策。这些或许在中国的校内生活中并不常见，但的的确确都是国外学习生活中必不行少的元素。 要想了解真实的欧美校内生活，那么校内电影无疑为大家打开了一扇窗。比如学校啦啦队的训练，校内广播的新闻，公益慈善捐献，一年一度的舞会，与老师辩论学校的政策等等，这些内容都能在丰富的青春电影中找到。比较出名的比如公主日记，辣妈热妹，律政俏佳人等等，那种感觉就似乎中国学生看

21、到那些年我们一起追的女孩和此间的少年，大家都能看到自己求学时的身影，由此可见对于真是校内生活的还原度。 而且剧情往往建立在冲突的基础上，这些题材往往都是富有争议性的，正好帮助大家了解到正反两方的观点。比如参与体育团体可以丰富课余生活，联络同学关系，但也会耽搁正常的学习。这正成为了之后口语素材、写作论点积累的好机会。多多学习影片中的地道用法，也为自己的口语锦上添花。 托福听力的进阶之路(16分左右)本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页