重庆大学2013-2014学年(秋)数理统计AB试题与答案(共12页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上重庆大学全日制学术型硕士研究生数理统计(A)课程试卷2013-2014学年第一学期(秋)请保留四位小数,部分下侧分位数为:,一、(18分)设,是来自总体(0,)的样本,分别是样本均值和样本方差:(1)求参数c满足;(2)求概率;(3)求。(请写出计算过程)解:(1) 得 故(2) 同理 且 得(3)令, =二、(26分)设,是来自总体的样本,。(1)求参数的矩估计量;(2)求参数的最大似然估计量,并评价的无偏性、有效性、相合性;(3)求参数的置信度是的置信区间。(4)试确定检验问题:的检验统计量和拒绝域。解: 即 (1) 且(2) 建立似然函数 无偏性:是参数的无偏估
2、计。有效性: 又 是的有效估计量。相合性:因为,所以 故是的相合估计量。(3)的置信度是的置信区间既是的置信度的置信区间。因均值已知设样本方差为,得置信度为的置信区间 的置信度是的置信区间为(4)选择检验统计量:;拒绝域三、(14分)假设飞机上用的铝制加强杆有两种类型A与B,它,它们的抗拉强度()分别服从与。由生产过程知其标准差,(1)若从A、B两类加强杆中抽取的样本容量相同,那么要使得的0.90的置信区间长度不超过2.5kg/mm2需要多少样本量?(2)给出统计假设的检验统计量和拒绝域。若对A,B两类加强杆各自独立地抽取了7根,测得抗拉强度的样本均值分别是87.6与74.5,试对统计假设进行
3、检验(显著性水平取0. 1)。解:1)设X、Y分别表示铝制加强杆两种类型A、B的抗拉强度,、为样本均值。则X、Y相互独立且, 由题置信区间的长度解得样本容量。2)由题意知, 当成立时拒绝域四、(12分)用铸造与锻造两种方法制造某种零件,从各自制造的零件中分别随机抽取100只,经检验发现铸造的有10个不合格品,锻造有3个不合格品。试问在显著水平下,能否认为零件的不合格率与制造方法有关?解:根据题意,我们提出如下统计假设:零件的不合格率与制造方法无关;:零件的不合格率与制造方法有关。知.在显著性水平下,选择检验统计量,拒绝域为:根据原假设,不同制造方法下零件不合格品的理论频数,的样本值为落在接受域
4、内,故认为零件的不合格率与制造方法无关。五(18分)设样本,满足。(1)求参数的最小二乘估计量;(2)分析的分布;(3)求,其中解:(1)由题得: 令 得(2),由正态分布的性质推知服从正态分布。 (3)则六、(12分)某食品公司对一种食品设计了四种新的包装。为了考察哪种包装最受顾客欢迎,选了10个地段繁华程度相似,规模相近的商店做试验,其中两种包装各指定两个商店销售,另两种包装各指定三个商店销售。在试验期内各店货架排放的位置、空间都相同,营业员的促销方法也基本相同,经过一段时间,记录其销售量数据(见下表):包装类型销售量112182141213319172142430若使用单因素方差分析(1
5、)指出方差分析中的指标、因素和水平;(2)指出方差分析中假设检验的原假设和备择假设;(3)指出方差分析方法使用的条件,并完成下列方差分析表,分析哪种包装方式效果好。()方差来源DF(自由度)S2(平方和)均方差F值因素258随机误差46总和304解;(1)方差分析中的指标是该食品的销售量;因素为该食品的包装;水平为1、2、3、4这四种包装。(2)记、分别为四种包装下食品销售量的均值,提出如下假设: (3)方差分析表使用的条件:1)每个水平服从正态分布且相互独立,方差相同。2)每个水平下取的样本独立同分布且有代表性。完成后的方差分析表方差来源DF(自由度)S2(平方和)均方差F值因素325886
6、11.2125随机误差6467.67总和9304因F=11.2125F0.95(3,6)=9.78.所以拒绝原假设.认为包装对食品销售量影响显著。计算因素包装各个水平下的效应值 计算结果表明,包装4效果好。重庆大学全日制学术型硕士研究生数理统计(B)课程试卷20132014学年第一学期(秋)请保留三小数位,部分下侧分位数为:, ,一、(24分)设总体,来自总体的简单样本,其中,分别表示样本均值和样本方差。请分析和计算下列各式的值:(1)当时,试确定,使得成立;(2);(3)当时,,并画简图说明;(4)确定常数,使得解:1)又得2)且相互独立 又且相互独立 =3)且.简图省略.4) 且 知相互独
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