我的老师作文500字六年级.docx
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1、我的老师作文500字六年级 老师是学生的学问支柱,要成为为一名中国好老师,更有对其人生目标、人生道路上的引领,你认为我的老师作文怎么写才优秀呢?你是否在找正打算撰写“我的老师作文500字六年级”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! #257925我的老师作文500字六年级1 鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把学问送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说:“一位好老师,赛过万卷书。”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要。 我有很多老师,他们教会了我不同的学问。我最喜爱的还是英语老师
2、王老师。她长着短发,长的并不是很高,经常穿高跟鞋,但我最喜爱上她的课。我喜爱王老师的缘由有两个:一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到,经常考70多分,只考到一次90分,所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话,那是一个同学在用英语回答问题,可是他的声音很轻,远点的同学都听不清,王老师便挥手让他坐下,面对我们说:“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑,并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好,也要不怕别人笑话,接着说下去,这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。 王老师上课时很幽默,一些学生上课时提出与上课无关的问题,她不是像一些
3、老师那样严厉的指责,而是笑着,用幽默的方式应付。她每上一次课,同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好,她每次讲的我都能记住,而在小学里,上英语课前我总是要像同学问这问那的,上课时最胆怯老师提问我了。 花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草,因为小草让它漂亮我要感谢我的老师,是您传授给我学问,让我健康成长。 #257928我的老师作文500字六年级2 要说最敬重的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我暖和;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我激励的微笑。“岂有此理!胡言乱语!”一听这熟识的话,你就知道我们的写作老师来
4、了。 我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师。他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成显明的比照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双恒久深邃的眼睛。他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。 那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文想家的时候,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学艳羡的目光。也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话
5、溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:“你说说,你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了,同学门静静的听着,老师也似乎挺激烈,不住点头,脸上的微笑更绚丽了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的'课了,而他在写作上对我的指导更专心了。 胡哲老师爱发火,一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿
6、高得几里外都能听到。他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,他的声调充溢了严厉,脸绷得紧紧的。可是渐渐地,他的声调就缓和了很多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了,还时常地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的留意力。于是我们就大声回答:“听懂了!”他笑得更欢了。 写作老师,我将恒久记住您那绚丽如阳光的微笑。 #257927我的老师作文500字六年级3 我要说的呢,自然是语,数,英三门课程的老大-语文老师了,在我看
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- 老师 作文 500 六年级
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