托福阅读经典加试：达尔文进化论.docx

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1、托福阅读经典加试：达尔文进化论 托福阅读加试分为经典加试和非经典加试，一般状况下考生遇到的状况都是经典加试，即所加试的题目都是固定的几篇。这里我为就为大家整理了托福阅读经典加试达尔文进化论内容共享给大家，希望对大家托福备考有帮助。 托福阅读经典加试：达尔文进化论 关于natural selection：Darwin 的natural selection原来须要long time evolution 来验证，本文则是用了两个relatively shortevolution's examples 来support natural selection。 开头，达尔文认为自然选择are to

2、o slow for people towitness. 首先说达尔文提出由于物种进化须要很长的时间，因此不行能会被人类视察到。但是最近的一些发觉却说明某些物种进化时间很短，可以被科学家所视察。然后，提出了一个关于环境与物种生存周期的假说，还说某个科学家探讨一种鱼类证明白这个假说的合理性。自然选择对生物的影响 (与达尔文的不同) 两个例子，guppy在predator多和少池塘里生活，大小不同 (offspring 的大小多少)和一种鸟在小岛上适应干旱( large & small) 讲 Darwin 的nature selection，起先讲到生物的自然演化要经验很长的时间，这种限制

3、是Darwin当时不能用 experiment 证明 nature selection的缘由(第一题考)，然后讲了现代生物学家发觉在短期可以视察到natureselection给动物的一些特性带来的改变。 1st一种鱼，人为限制条件。有一种鱼，在predator多的时候，life-span, size, mate,reproduction都有改变，为什么改变。然后，再将一部分放入predator(掠食者)少的pool中，offspring(后代)发生了许多changes，比如比它们的ancestor(祖先) size上要大，下egg少了，等等。整个试验耗时11y;举例时用guppy这种鱼，他们

4、生活在下游时由于predator许多，所以繁殖的速度很快;但当科学家把他们带到上游生活(那里的predator很少)，他们的繁殖的速度明显变慢了。这种鱼，放在下游，还有好多predator，所以这些鱼的繁殖速度加快，baby与鱼比以前大，质量差，畸形多，所以就不会超负荷。而且长得快。放在上游，并且有很少predator，它们的繁殖速度就慢，而且baby鱼不大并且生长速度慢。 2ed一种鸟，自然条件改变。我们须要做的只是observe(视察)。讲的是finch(雀类)，有关它们beak(喙)的大小的。cause是lethal drought(致命干旱)。 举了一个bird的例子，有的嘴大有的嘴小

5、。最小的就只能吃小的seed/nut。有一段时间干旱，种子大，死了好多鸟，可调查探讨发觉，死的鸟是有规律的。斯的大多是小嘴的鸟。后来天气复原正常之后，发觉那些后代鸟比以前的嘴大了。雨量充足的话，鸟的嘴又比以前小了。当干旱(drought)时那些站着长而硬的beak的bird往往能生存下来(这里考了个生词decimation=destruction)，这样一来这一地区的这种bird很快都有了长而硬的beak(考：长而硬的beak可以打碎largesize的grain) 第一段引入：达尔文觉得因为人类不能视察进化因为它太长了，当然实际并非如此 其次段：说了一个科学家在自然环境下的一个试验：在某条河

6、的上下游居住着数量不同的predicators of fish,科学家用了这个环境来检验一个理论：能让最多后代活下来的种群有最大的进化优势。 第三段：科学家用这个理论作了一个分析推理，得出结论：下游的鱼应当产更多的卵，有更快的成熟率才能适应进化。(有题考本段意义) 第四段：科学家把下游的鱼放到上游，结果证明白理论 第五段：自然会自己做试验，假如人有幸遇到了，就只需视察。一对科学家夫妇就是这样。某地的旱涝状况改变很大，影响了某种坚果的产量，当地拥有大beak的鸟因为可以打破beak小的鸟不能打开的坚果所以在旱年有更大的成活率 (1)为什么达尔文这么认为?选自然选择要进行很长一段时间。R科学家那g

7、uppy做试验。 (2)witness是什么意思，选observe (3)offset这个词的意思?balanced。 R又测试，把guppy从捕食者多的地方放到捕食者少的pool里养，他们相对晚熟，活的更久，每窝产更少的蛋，蛋的个头比对比组都大。 (4)试验描述guppy总是grow as quickly aspossible to mate,产生as manyoffsprings.早熟的代价是life span变短，每个offspring也不能得到太多母guppy的engergy。the risk of early deathare offset by other risks.说的这一段是

8、什么作用?前一段末尾说了，R put the predications into test. 这段是描述试验，测试揣测。 (5)decimation=destruction (6)对上述内容那个说法不对?对，每窝产更多卵。有些自然选择不须要人的干预就能在短时间内发生。 (7)插入，插入内容是，在这种状况下，生物学家只要活的久就能视察到改变。某地干旱，一对夫妇学者视察那里的一种鸟， birds withsmall beaks only eat small seeds. birds with long beaks could eat large seedsbecause their beaks a

9、re strong enough to break the large seeds.干旱的时候小种子少，嘴短的鸟死了，嘴长的鸟存活。存活的鸟和其次年的鸟交配，后代的鸟嘴整体变长。雨量又足够的时候，又足够小种子，这个时候，新诞生的鸟的鸟嘴又变短了。 (8)长嘴鸟的优势?打碎种子(breakthe seed) 长而硬的break打碎large size的grain。 (9)鸟嘴和guppy试验的共同点?似乎选的都在相对短的时间发生， (10)自然选择人类可以视察到雨量足够的日子鸟嘴又变短了 (11) 全文的mainideas. (12)还有一题似乎是选 beak的改变可以反复，其他题记不清了。 答

10、案：1. a, 2. a, 3. d, 4. a, 5. c, 6. b, 7. c, 8. a, 9. a, 10. b 11. a, 12. b. 13. b, 14. a, c, d. 托福阅读备考的三大关键 第一，词汇 从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。假如词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有"葵花宝典"在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。 其次，通过练习使学生养成高效的阅读方法-即所谓的阅读技巧 TOEFL的阅读量特别大，一般的中国考生根本无法把文章全部读

11、完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章究竟应当怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应当不断的进行思索和预料;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构特别完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预料可以做到特别精确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。 第三，解题训练 解除法唯恐是始终以来大多数学生在解

12、阅读理题目时运用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和快速的方法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后干脆在选项中找寻接近的答案进行推断。这种实力必需在平常的训练和讲解中渐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。 六种方法解决托福阅读中的生词 1. 下定义法 这个方法在托福阅读考试中的运用还是很普遍的，多用于描述一个新专业，新领域，新单词。而且在文章首段出现的频率最高，因为文章首段通常都是为本文话题或标题下定义。 例：Archaeologyis partly the discovery of the treasures of the

13、 past， partly the careful workof the scientific analyst， partly the exercise of the creative imagination.(“The Nature And Aims of Archaeology”) 从“is”这个词不难发觉后面的部分都是为archaeology下定义：对过去财物的发掘，细致的科学分析，创建力的想象-考古学(以-ology为后缀都是表示某门学科)。 例：Theseasonal impact of day length on physiological responses is calledp

14、hotoperiodism. (“The effects of light on plant and animal species”) “is called”的前半句也起了说明说明的作用：日长的生理反应称为光周期的季节性影响。 2. 符号法 无论是考试中还是剑桥系列，我们常发觉某个单词或词组，乃至句子的前后常会出现一些特别符号，比如：破折号()，冒号(：)，小括号()，引号(“ ”)。这些符号都是帮助大家揣测生词的clue， 它们的前后通常都是对托福阅读词汇的说明和说明。 例：Generally，the rates have been modest (lower than bank rates

15、). ( “Micro-Enterprise Creditfor Street Youth”) 括号里的部分是对其前面的modest做说明，即比银行的利息低一些。 例：Inall cases， someone has to act as a source of language data- informant.Informant指的是充当语言资料来源的人。须要提示的是，常常会在小括号里出现i.e， 意思是thatis to say. 3. 举例子 托福阅读试题常常会在某个潜在生词的后面，举出一系列的例子，此时，大家可以依据例子，总结它们的共性。举例子的一些标记词：forexample， for

16、 instance， such as， just like， e.g. 例：Themarket for tourism in remote areas is booming as never before. Countries allacross such as mountains， Arctic lands， deserts， small islands andwetlands (“The Impact of Wilderness Tourism”) 第一句的remote可以通过后面的例子，高山，北极地区，荒漠，小岛，湿地，得出指的是偏远地区。 4. 句子之间的关联词 句子之间的关联词主要分

17、为转折和并列，透露了两句之间表达意思的方向性是否一样。我们完全可以通过已知的半句所表述的涵义，借助关联词，来推想另外半句的意思。 并列关系：and， similarly，equally， also， both and 转折关系：but， however，yet， instead， nevertheless， by contrast， on the other hand 例：Internationalcommerce was therefore dominated by raw materials， such as wheat， wood and ironore， or processed co

18、mmodities， such as meat and steel. (“Delivering The Goods”)“or”表示或者，虽然是并列关系，但在意思上是相反的。Processedcommodities不难理解是加工过的产品，那“or”前面的句子指的就该是没有加工过的产品，即raw materials， 原材料。 例：Forexample， desert annual germinate， flower， and seed whenever suitable rainfalloccurs (“The effects of light on plant and animal speci

19、es”) 从“and”可以推断其前后三个词的词性相同，意思上也应当是同一个方向。flower表示开花，seed是结种，那germinate自然也是动词，是在开花之前的阶段，可粗略理解为生长或发芽。 5. 常识和上下文 常识和上下文也是作为揣测词义的一个有效途径，而这里所言的常识是涉及各领域，学科，平常累积而成，众所周知的学问，常理。 例：Theearliest method of making fire was through friction. European peasants wouldinsert a wooden drill in a round hole and rotate it

20、 briskly between theirpalms. (“How Fire Leapt to Life”) 最早的取火方式是钻木取火，其原理是摩擦生热。通过下文的例子也可看出这一点。欧洲的农夫会把一个木制的钻头插入一个圆形的洞，然后在手掌间快速的旋转它。Friction就是摩擦的意思。 6. 同位语 同位语是指一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一样，并经常紧挨在一起，常出现在句子中间或者后面的位置。 例：Oneof the most important new methodologies is biom

21、echanics， the study of the body in motion. (“How much higher?How much faster?”) 有时候同位语的说明更让人简单理解和接受，biomechanics专业说法是生物力学，而同位语的表达更平易近人：对身体运动的探讨。 托福阅读技巧之十个黄金原则 1原文是做题的唯一依据。请恒久牢记这句话。 2细微环节题要在原文找到相应的点，可进行适当的推理，但肯定要与原文比照，遵循原句主旨. 3对于理解中本身感觉有点不妥当的地方肯定要重视，不行忽视，尤其是这些地方成为考点的时候，肯定要理解清晰。 4指代题中要认清主语：eg. a bottl

22、e of water。 简洁的一个短句在指代中学会类推：description of behavior。 5 推理源于文中，合理切合主旨。或者只是原句的另一种表达。 6个人感觉指代尽可能在原句中找，不用参考上下文，但上下文可以用来做检验。 7与原句意思本身不符的确定错。所以解除时确定的先解除，然后不定的再酙酌。 8概括性题目个人感觉是每段也许有一个主题，把大的主题整在一起就是了。 9有些时候过于明显的答案可能是错误的，须要找隐藏点的。 10再次强调一点，敬重原文，答案来自原文，冲突的确定为错。 托福阅读经典加试：达尔文进化论本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页