描写小学生稻草人读后感.docx
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1、描写小学生稻草人读后感 稻草人这本书的作者是叶圣陶,1894年1988年,原名叶绍钧,作品有火灾、线下、稻草人、隔膜、月亮姑娘的亲事等,他的作品风格为怜悯、活泼、哀痛、纯真、和善等为主。下面是我整理的关于描写小学生稻草人读后感,欢迎阅读! 描写小学生稻草人读后感1 今日我和儿子读了叶圣陶写的童话稻草人,稻草人这则童话我小的时候听过,记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱逐叼稻子的麻雀。他虽然不能动,也不能说话的,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人。 如今读完全文,我的心中却满是沉闷和压抑,那个稻草人的形象始终都挥之不去,那些可怜的人也始终在我心头萦绕。 文章讲了稻
2、草人看到的几个片断,一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光,稻草人想告知主子但却无能为力;二则是一名渔妇带着一个大约三四岁的孩子捕鱼,孩子生病了,咳得厉害,但她却没有时间照看他,稻草人真想自己去做柴火,给孩子煮茶喝;三则是另一位妇女更难过。因为孩子死了,丈夫赌钱把家全败光了,就连她也要被自己的丈夫卖掉。心里别提多难受了。来到这河岸要投河自尽。稻草人想阻挡她寻死。但是它办不到。它恨自己,认为见死不救是自己这一生最大的罪孽! 稻草人的心地特别和善,和人差不多。它特别怜悯受害者,为了扑灭主子的仇敌蛾子,现在的他愁眉不展,像害了病似的,难过极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝,他宁可自己烧为灰烬
3、,也在所不惜;为了挽救那名哀痛妇女的生命,他的心像玻璃一样碎了,昏倒在田地中间。 稻草人是一个富有怜悯心,不怕牺牲自己,一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去暖和他人,但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。 但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人,人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间! 描写小学生稻草人读后感2 今日,我读了一篇叶圣陶先生的作品稻草人中的富翁节选。这篇文章主要讲的是有个地方,在孩子小的时候长辈就告诫他们长大要勤俭过日子,等他们成富翁了就享福了。有一天,一个石匠在山里发觉了金子,成了富翁,消息一传开大家都去挖金成了富翁,最终没人工作,大家都奄奄一息。 令我感受
4、最深的地方就是“他们的喉咙里却还能发出又轻又细的蚊子般的声音,他们还在念诵自幼听惯的长辈的教训待你成了富翁你就有福了!看看石匠不挖石卖服装的歇业,纺织厂的停业,做裁缝的不缝衣,就连农夫都不耕田。而造成他们如此懒怠的缘由却仅仅是长辈们的那一句话,但事实却不尽如人意。想想自以为是的他们,我就想到了两天前的我 两天前的上午,老师布置了一个任务:将其次单元的三首诗背下来,由语文课代表记录,下午第三节课检查。可一下课,我就把这件事忘得一尘不染,只顾着玩,直到下午其次节课下课,我看到有同学到课代表那背古诗我才想起来,我心想:怎么办?假如被老师查出我没背,肯定会教训我的。 哎!我身上不是有20元钱么?我可以
5、去贿赂课代表呀!于是我在同学都不在教室的时候去贿赂课代表,“课代表,我想请你帮我件事,在本子上帮我打上勾,这是20块,就当是酬金了,”“好吧,不过不准再有其次次了,”“好的。”上课了,老师来检查古诗的背诵状况,果真我被记录在了已背诵古诗名单里,我暗暗自喜。 可其次天,老师让我们默写的内容让我的心情瞬间跌落到谷底,没错就是那三首古诗!而我完全不记得,后来我就被老师教训了一顿,我感到非常的懊悔。 所以,不管是贫困还是富有,我们都得勤劳,要不然便会自作自受。 描写小学生稻草人读后感3 稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱逐叼稻子的麻雀。他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助
6、那些受苦受难的人。 在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人非常伤感的事。 稻草人的主子是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花,根本看不清东西,只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒,年年收成不好。今年好不简单等来了风调雨顺,稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担忧主子承受不住一年又一年的难过,急得恨不得扑上去赶走虫子,但是却一动也不能动。 一名渔妇坐着一艘小船,带着一个大约三四岁的孩子捕鱼,想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了,渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害,只剩下喘气,后来就没声了。即使孩子生了重病,渔妇也没有空闲和时间去照料他,不得不硬着心肠把
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