托福阅读词汇的2个误区.docx

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1、托福阅读词汇的2个误区 在打算托福阅读考试的时候，对于托福单词，会有两个比较简单犯的2个误区，那么究竟是哪两个误区呢? 托福阅读词汇的2个误区 打算托福阅读考试的时候，对于托福单词，我们是有2个误区的，第一个误区就是托福考试不用背单词，其次是托福考试我们只要背托福单词就好了。第一个误区常见于各位考友，因为在经过各种各样的“大师”洗礼之后，认为新托福阅读技巧就是搞定托福考试的法宝，无技巧，无兄弟。其次个误区常见于家长，认为托福考试就跟会计师考试，计算机考试是一样的，这些考试都有特地的备考书籍，只要把托福备考的书籍打算好了，那么这个考试就高枕无忧了。 首先说第一个问题，不用背单词，是肯定不行能的!

2、当我们在各大网站和论坛进行阅读的时候，我们最为关注的帖子，就是15天搞定托福考试，抑或是一战轻松考到托福110分。毫不夸张的说，其实这些帖子完全都是无用的帖子。 实背托福单词也是这样的，要想搞定托福考试，不要管何等牛人告知你做做练习题就好了，但是肯定记住，那是因为这些牛人早就背下了四级单词和托福单词，不信就拿这些单词书去考考他们。假如他们也没背的话，就干脆考考他们是否能把题做对。总而言之，打算托福考试，必需背单词!而且是95%的4级单词和托福单词都要背的像book一样熟识才可以，换句话说，必需秒杀!不能给自己任何的思索时间! 再来说其次个误区。其实放眼大陆的全部托福单词书，其实都是在默认一点的

3、，就是这些单词书其实都是去掉了高校4级单词的，换而言之，全部单词书的寓意都是，至少要有高校6级基础(这里没有写错，其实过了高校4记得许多人，50%的高校4级单词都没记熟)，否则是不应当来谈什么托福考试的。 但是现实的状况是，不要说许多考托福的高校生也就是4级基础的水平，而且其实现在绝大多数的中学生，真的是连4级的基础都没有的，在这种状况下，假如干脆背托福单词，而不背4级单词的话，就似乎我们用沙子做起了一个10层的大楼，然后告知你，向上爬吧。 其最终的结果就是，无论如何都只能剩下一身沙子。要想爬楼梯，必需要从1层爬起，没有人可以从5层爬起，这是一个基本的常识，背单词也是这样，要背托福单词，肯定先

4、要把4级单词先背了，否则总是会发觉句子就是无法理解。其实这个时候，不是你不会技巧，而是你不相识单词!词汇是任何新托福阅读讲义都不会抛弃的基础。 托福阅读常见的词汇关系 1. 干脆反义关系该词前或后出现的内容提示我们是反义关系。 表示相反概念的词语如下rather than，instead，unlike，contrast，on the contrary. 例如: The main conflict in the novel is between a mother who places a high value on hard work and honor and a son who repudi

5、ates his mother's values instead preferring the easier path to fortune and celebrity The word repudiates in the passage in closest in meaning to _ A) refuses to accept B) lives up to C) tries to understand D) makes the best of 假如repudiates我们不相识，从后面的小词 instead 这个词判定儿子和.值观念是相反的，由此信息看四个选项，你会发觉只有A选项

6、带有否定的意味 2.并列关系：并列关系词如下： and，not only but also，asas，and，both and，either or neither nor 例如: She embarked on her career by working as a newspaper reporter in Wisconsin and soon began writing novels. The phrase embarked on in this sentence is closest in meaning to A) took a trip to B) started out on C)

7、improved upon D) had a opinion about 回到原文看embarked on四周的词语和它在这个句子中的作用。在这句中关健词 and 其后出现soon began告知我们前后方向是一样的，前面也必定和began有关，所以本题目的正解是B. 托福阅读易错词汇的整理 1) quite 相当 quiet 宁静地 2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响 3) adapt 适应 adopt 采纳 adept 内行 4) angel 天使 angle 角度 5) dairy 牛奶厂 diary 日记 6) contend 奋斗, 斗争 conte

8、nt 内容, 满意的 context 上下文 contest 竞争, 竞赛 7) principal 校长, 主要的 principle 原则 8) implicit 含蓄的 explicit 明白的 9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文 10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打 11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下 12) sweet 甜的 sweat 汗水 13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近 14) costu

9、me 服装 custom 习惯 15) extensive 广泛的 intensive 深刻的 16) aural 耳的 oral 口头的 17) abroad 国外 aboard 上(船，飞机) 18) altar 祭坛 alter 变更 19) assent 同意 ascent 上升 accent 腔调 20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役 21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓 22) beam 梁， 光束 bean 豆 been have 过去式 23) precede 领先 proceed 进行，接着 24)

10、pray 祈祷 prey 猎物 25) chicken 鸡 kitchen 厨房 26) monkey 猴子 donkey 驴 27) chore 家务活 chord 和弦 cord 细绳 28) cite 引用 site 场所 sight 视觉 29) clash (金属)幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏 30) compliment 赞美 complement 附加物 31) confirm 确认 conform 使听从 32) contact 接触 contract 合同 contrast 比照 33) council 议会 counsel 忠告 consul 领事 34

11、) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛 35) dose 一剂药 doze 打盹 36) drawn draw 过去分词 drown 溺水 3.说明关系:后面的句子或短词,单词来说明前面的词。常见的标记词:Contribute to，be responsible for，account for，since ，therefore ，for，because，in which等 例如: His big break came with the novel So big(1924) ,which was awarded the Pulitzer in literature.

12、The word break in this sentence could best be replaced by _ A) Rupture B) revelation C) opportunity D) rest which was awarded the Pulitzer in Literature告知我们肯定考查的是正看法，所以答案不行能是A) D)，所以应当选 C) Opportunity 是一种有利的状态或合适的时机。 4. 动宾关系：看看宾语能否受动词支配，或从动词短语搭配去判定. 例如: The oxidation of exhaust gases is one of prima

13、ry sources of the world's pollutions. The brown haze that is poised over some of the world's largest cities is properly called photochemical smog. The word poised in this sentence is closest in meaning to_ A) interacting B) sitting C) blowing D) poisoning 首先从搭配关系上可以解除 interacting ,interact w

14、ith 然后可以从上下文关系解除 blowing over 因为吹走了就是不会有smog.而poison考试中及物才有pollute的含义，不及物只有一种含义表示投毒。 5. 形容词修饰名词关系： 例如: When the gas reaches the air, it comes into contact with available oxygen from atmosphere and combines with the oxygen to produce nitrogen dioxide (No2), which is a gas with a brownish hue. The wor

15、d hue in this sentence is closest in meaning to A)color B)odor C)thickness D)smoke 对于本题你会发觉有个小词brownish 呈褐色的，首先从形容词修饰名词关系可以干脆解除B odor C thickness， 其次可以通过 a gas with brownish hue前面的 gas 解除 D smoke，用词重复。所以正确答案是A. 托福阅读学术词汇的解析 什么是学术词汇 在托福阅读的课堂上，常常有学生对繁杂的学术词汇头疼不已。遇到这类词汇，会大大拖慢阅读速度，影响整体的正确率。托福阅读中，全部的单词可以被归

16、为两类：一般功能词汇和学术词汇。一般功能词没有明显的学术背景，比如：animal, organ, time 而学术词汇指的是一类有特定学科背景的词汇。比如某一种动物，像是archaeopteryx(始祖鸟);某一个生物结构，像是nerve cord(神经索)，或者某一个历史时期，像是 Cretaceous(白垩纪)等等。比起一般功能词，托福阅读中的这些学术词汇更简单对我们造成阅读障碍。 详细来说阅读文章中的学术词汇之所以难主要在三个方面：第一，我们备考过程中很少会背到某个特定学科的词汇;其次，学术词汇往往难以用一般的词根词缀法去揣测;第三，我们甚至可能根本连它的汉语意思都不知道，例如：托福阅读

17、中出现过一种叫Kittiwake的鸟，汉语叫三趾鸥，这个中文名词，我们可能也没有听过。如此，生疏的学术词汇会影响我们阅读的速度，也影响我们的心理状态。 为什么会有学术词汇 那么既然托福是一门语言考试，那么为什么阅读文章中会出现如此多的学术词汇?而这全部的学术词汇，为什么考试中都不会给你任何说明呢? 首先应当信任，作为世界范围内英语最为权威的考试之一，考试方将学术词汇设计进托福阅读肯定是有其缘由的。而上面问题的答案我们可以从托福考试的本质来思索。 托福的确是语言考试，但是托福考试考察的是母语非英语，但是却即将赴英语国家学习的学生。那么对于这些学生(其中多数是读本科或者探讨生)，对于他们的语言考试

18、就更加侧重于测试他们能否在国外的高校环境中生存并且学习。而在高校里，一个学生阅读最多的是什么呢?明显是各种的课本。那么针对这种考察需求，托福考试的阅读部分就应当考察学生能否读懂，理解课本的实力。高校课本归根究竟都是由学术性的文段组成，含有大量的学术词汇。这样，托福阅读中也出现如此多的学术词汇就理所应当了。只有这样才能真正考察学生是否能看懂课本。 一本动辄上千页的英文课本比起托福阅读难度自然大得多，可以说读懂托福阅读文章不肯定能读懂英文课本;但是，假如托福文章都读不懂就确定也难以理解英文课本。 "量"的问题-考前储备学术词汇 考前储备学术词汇，首先该明确的是托福文章所涉及的文

19、章体裁非常广泛，自然科学，人文科学，社会科学，艺术等等无所不包，想穷尽全部考试中的学术词汇是不实际的，也是低效率的。但是托福阅读文章的出题题材是有偏好的。在考前储备学术词汇时，我们只需在练习时，把真题文章中的学术词汇进行一下整理，仅仅以"相识单词"为目标，不求会写，会听，会说，这样来积累肯定的学术词汇，以保证假如考试时遇到相关学术词汇脑中有一个基本概念。常见的比如生物化学类文章中常常出现的carbohydrate(碳水化合物)，动物类文章中常常出现的vertebrate(脊椎动物)等。 "质"的问题-考场理解学术词汇 当我们在考场上时，对文章中不同学术词

20、汇的理解的层次，也就是"质"是不同的。主要可以归为两类。 第一类是文章中没有给出相关说明或定义的。这类学术词汇只需明白它们"是哪类事物"就可以。 例如：Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwak

21、es, and northern gannets。 句中"common murres", "Atlantic puffins", "black-legged kittiwakes", 和 "northern gannets" 都是我们生疏的学术词汇。对于它们，我们只须要从文章中读出它们是一些鸟类就可以，然后利用首字母缩写，分别可以用"C" "A" "BK" 和"N"来替代标记，之后在做到相关题时，比如： According to the

22、 passage, which of the following birds conceal their nest? (A) Bonaparte's gulls (B) Atlantic puffins (C) Kittiwake gulls (D) Northern gannets 其中 B、C、D选项干脆对应"A"、 "BK" 和"N"即可。 其次类是文章中给出了相关说明或定义的。这类学术词汇我们不仅要知道它们"是哪类事物"，还要对它们的文中定义引起充分重视。常见引出对学术词汇定义或说明的信号有：定义从

23、句，同位语从句，插入语，破折号，括号等。 例如： 1. Further burial and slow cementation - a process by which crystals become bound together in a mosaic of intergrown ice crystals - finally produce solid glacial ice。 这篇文章主题是冰川，句中cementation(黏固)是一个地质学术语，后面的破折号之间的部分，即是对cementation的说明定义。 2. The moon may be divided into two maj

24、or terrains: the Maria (dark lowlands) and the Terrace (bright highlands)。 这一句中，Maria(月海)和Terrace(月陆)都是关于月球的学术词汇，括号之中的部分在这里对二者进行了说明。在该文章的一个题目中， All of the following are true of the Maria EXCEPT: (A) They have small craters。 (B) They have been analyzed by astronomers。 (C) They have a rough texture。 (

25、D) They tend to be darker than the terrace。 选项D的即是对该句话括号中的学术名词说明部分进行的一个考查。 正确的看法面对学术词汇 学术词汇当然有一些难度，但在平常练习和考场上对它们有一个正确的心态是很重要的。依旧从托福阅读考查本质的角度动身，它所模拟的是今后高校的学习过程。那么真正在学习的过程中，在阅读课本的过程中，确定有许多术语是生疏的，没见过的，而学习正是把生疏学问变得熟识的过程。正是通过对课本的阅读学习，才驾驭了那些学术词汇，才学到了学问。 同样，做托福阅读时，不妨也把它当做一个袖珍版的课本学习过程。一些重要的术语(学术词汇)在课本(托福阅读文

26、章)中是会给出说明定义的，而这些也是学习的重点，要着重理解。与课本不同的是，真正的课本上，概念和定义都会有突出着重的字体或字号来表示，而在托福阅读中，我们要擅长在字体字号完全一样的文章中提取出对重点学术词汇的说明定义。而一些次要的学术词汇，理解的"质"也不须要那么高。只要把握住托福阅读中学术词汇的考察本质，平常适当积累，驾驭正确的应对方法，再加上正确的面对心态，信任大家都能够攻克托福阅读中五花八门的学术词汇。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页