提高阅读速度的方法.docx
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1、提高阅读速度的方法 快速阅读从人类潜能开发角度讲是一门科学,对于提高学习效率来说又是一门技能。下面就是我给大家带来的提高阅读速度的方法,希望大家喜爱! 提高阅读速度的方法: 1.预读-用来应付又长又艰深的阅读材料。 预读对于应付大篇幅文字,如冗长的杂志、报刊文章、商业报道和写实报道之类有特别的功效。这种方法可以使你比一般人少用9/10的时间而获得几乎一半的信息。 方法:不论是什么文章,先看一下它的起先两大段,接下来看每段的第一句话,最终看一下末尾两大段。 预读明显不能给你每一个细微环节,不过它能节约你的时间,使你不去看那些你不想看——或者不须要看的东西。 请留意,预读法
2、是让你用来应付那些长而生疏的材料的,对于短小文章,下面有更好的方法。 2.略读——应用于短小简洁的文章。 略读对于从轻松读物如流行杂志、报纸的消遣体育栏中了解大致状况是一个好方法。略读一本周刊或一份日报文娱栏的时间,能比你用一般方法看它们所用的时间少一半。此外,略读还是复习以前看过的资料的绝好方法。 方法:想象你的两只眼睛是两块磁铁,强迫它们很快地在每行字上扫过,每行只去留意几个关键的词。 每个人略读时所选的关键词都不一样,你和我略读同一篇文章时,尽管关键词不全相同,但两人所领悟的原文意思会特别相近。 为了让你更清晰怎样略读,我把我在略读时所选的关键词括起来,你不妨也试
3、试。不过留意,应当在10秒钟内略读完这段文字。 我兄弟(拉赛尔)(觉得有鬼)(夜里)呆在(衣柜)里,我对他说(他发疯了)。 “不信你去(检查一下)嘛。”他说。 (我不想)去。拉赛尔说我胆小得(像老鼠)。 (“才不是呢。”)我说。 “你就是。”他说。 (我恐吓他)鬼要在(半夜)来(吃他)。他哭了起来。爸(爸走了进来),(吩咐)魔鬼都(滚出去)。然后叫我们(去睡觉。)(“假如我再听见)一点鬼的声音,”我兄弟说,(“我就教训你。”)我们很快(睡着了)。你可能也(猜到了)吧?那些鬼(再也)(没有回来)。 到现在为止,你已经能用预读和略读很快地知道文章内容了。但因为你并没有看全部的字,所以这两种技巧都不
4、能保证你得到一半以上的细微环节。 3.组读——满意那些既要高速度,又要高效率的人们。 我们中间大多数人看书时都是一个字挨一个字地看,一次只看一个字,就像这样:我-的-兄-弟-……很可能直到现在你看书还用这种方法,特殊是当你碰上尽是难字的文章的时候。这样的读书法实在是快速阅读的一大障碍,它使你看书的速度大大减慢了。组读教你怎样一次就看一组字,而不是一个字。 方法:练习使你的眼睛能够在一瞥中同时看到34个字。 我再示范一次,组读同一篇文章。圈在一起的字是一瞥中同时看到的。 (我兄弟拉赛尔)(觉得有鬼)(夜里呆在)(衣柜里)(我对他说)(他发疯了。
5、)(“不信你去)(检查一下嘛。”)(他说。)(我不想去)。(拉赛尔说)(我胆小得)(像老鼠。)(“我才不是呢。”)(我说。)(“你就是。”)(他说。)(我恐吓他)(鬼要在半夜)(来吃他。)(他哭了起来。)(爸爸走了进来,)(吩咐魔鬼)(都滚出去。)(然后叫我们)(去睡觉。)(“假如我再)(听见一点)(鬼的声音,”)(我兄弟说,)(“我就教训你。”)(我们很快)(睡着了。)(你可能也)(猜到了吧?)(那些鬼再也)(没有回来。)起先组读时你的眼睛会觉得不习惯,这是正常的。经过一些练习你就会运用自如了。 好,让我们来试试吧。选一段简洁的文章,尽可能快地组读一遍,然后再用你习惯的方法看一遍,检查一下第
6、一遍看时漏掉多少。 假如你组读时没漏掉许多,那么你的阅读速度和技能就已经提高了。每天练习15分钟,一星期下来你就能驾驭组读这种技巧了。 你看,现在你有三种技巧能提高看书速度了:预读帮你裁去大量不必读的东西;略读帮你很快知道轻松文章的内容;还有组读,使你同时提高阅读速度和理解程度。 试试吧!经过肯定的练习,你将能够在最短的时间内看大量的东西—不论是在学校、工作单位还是在家里。你甚至还会有足够的时间来看你最宠爱的连环画呢! 七田真波动速读的原理 七田真等人所提倡的波动速度,与一般快速阅读的不同之处在于,波动速读是在快速阅读的基础上,把理解的图像过程激活了,让我们在脑海中能够真正看到显明
7、的图像。 也就是说,在进行一般的快速阅读时,我们对文字的理解过程是在潜意识中进行,我们能感觉到、想像到,但却无法真正像看电影那样看到图像的联系过程,这个理解的过程是无影的,就像我们的默读其实是无声的一样。 而在波动速读的状态中,大脑的这个图像化功能却被激活了,使得我们能够真正像看电影那样看到图像在我们眼前绽开。 在这样的状态之下,大脑的潜能得到更充分的调动,阅读速度、理解率、记忆力都比一般的速读有更大的提高,当然阅读的效率也就比一般速读要高了,可以达到每分钟几万字甚至十几万字,甚至可以过目不忘,一本厚厚几十万字的书用不了几分钟就能看完,不但能够毫无困难地理解其中的内容,而且还能够清楚地记得书上
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