托福口语常见的6个语法错误.docx

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1、托福口语常见的6个语法错误 在托福口语考试中，假如你的口语中有太多语法错误，无疑是得不到高分的。那我们该如何避开呢?我为大家整理托福口语中常见的6个语法错误，希望帮助大家绕开误区，顺当备考。 托福口语常见的6个语法错误 1、时态 时态错误可以算语法错误中最低级而又最不易发觉的两种了。它的低级是因为时态是全部考生在笔头上都已驾驭的很好;但一转到口头上，就很难保持了。请看以下的例子： Part I问题：Why did you choose to study that subject? 针对这个问题，可能口语老师会教你用"the reason why I…is that&he

2、llip;"这个句型来回答。但全部考生在第一次作答时，基本上都会忽视所提出问题的时态，而在作答时用一般现在时来回答：The reason why I choose to study this subject is that I aminterested in learning it at that time。很明显，正确的回答应当把句中的choose变为chose，is变为was，am也要相应的变成was： 如：The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it a

3、t that time. 2、there be句型与have/has混杂运用 这一问题的出现，要归罪于现在完成时的there be句型，如There has been a big change in myhometown.有很多考生在记住这个句子之后在想表示"有"这个谓语动词的时候都，往往会把there be与have/has同时出现在一句话中，而句子的含义并非想表达现在完成时。如：There have many wild animals in my country. 而正确的说法为There are many wild animals in my country.或My

4、country has many wild animals. 3、形容词比较级与最高级 在形容词变比较级与最高级时，只有三个音节以上(含三个音节)的形容词才须要加more或the most，其他的形容词都是干脆加er或者去y变ier的规则改变，但是有的考生在作答时极易忽视该形容词是否规则改变，而想当然的一再音节以下的形容词前加more或the most。如：It's more easy for me to find a job withthis major. 而正确的说法为：It's easier for me to find a job with this major. 4、

5、形容词ing与ed的区分 你可能可以娴熟的背出"ing"是形容一件事或一种东西，"ed"是形容人这一口诀，但是你敢确定自己在作答中不会犯这种错误码?看以下及组形容词：interesting与interested;exciting与excited;surprising与surprised。什么叫形容人?基本上来讲，可能出现的状况无非以下两种：a. somebody + be动词 + 以ed结尾的形容词 + 介词 + something 如：I'm surprised about this piece of news. b. somethingmak

6、e(s) somebody + 以ed结尾的形容词 如：This piece of news makes me surprised. 什么叫形容一件事或一种东西?也就是：a. something + be动词 + 以ing结尾的形容词 如：This piece of news is surprising. b. 以ing结尾的形容词 + 名词 如This is a surprising piece of news. 5、动词短语忽视成分 有些动词短语的搭配是固定的，只有把短语完整的说全的状况下才可以接之后的名词，但很多考生很简单忽视这一点。如：listen to, go to, look fo

7、rward to, pay attention to等等。所以我们要在练习中尽可能的回忆课堂上所交的那些口诀，来确保每一个说出的动词短语不会遗忘任何成分。 6、情态动词后不加动词原形 有的考生会因为过度重视时态问题，如一味的想着整个作答都要基于某种时态而忽视情态动词后要加动词原形这一原则。如I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a betterjob after learning that。而正确的说法则是I thought the reason why I chose to study t

8、hat subject was I could get a better job after learning that. 详解托福口语中复述的3种方法 在托福口语的备考过程中，驾驭复述方法，对于自己冲刺托福口语的高分将是会有很大的帮助的。但是，在复述的表达中，有存在了怎么的一些细微环节和方法呢?现在我们就为大家具体介绍一下托福口语中复述的三种方法。 1.间接转述(Indirect Speech) 口语复述的实质是将听到的和看到的话语用自己的话以口头方式再转达出来。“干脆引述”是干脆引用说话人的原话，而要用自己的话把别人的意思转述出来就称为“间接转述”。托福口语考试中一般应采纳“间接转述”的方

9、法：针对特定问题，用自己的话把读到、听到的对话内容或演讲内容再重复出来。对考生来说，这当然是一个更高层次的要求。因为，首先要听得懂、读得懂别人的观点，其次才能在此基础上进行加工处理，变为自己的语言再陈述出精确意思来。这时候，“擅长把别人的东西据为己有”就不再是一个“恶劣的行径”了。此时此刻，它将转化为一个极为有效的、甚至是高效的手段，以此来达到“借鸡下蛋”的目的。 请看下面几例： 例1：My mother said: “I'm so tired that I don't want to cook. Shall we eat out tonight?” →My moth

10、er said that she was so tired that she didn't want to cook and she suggested that we should eat out that day. 例2：Tom said: “I've already seen the film.” →Tom said that he had already seen the film. 间接转述应留意以下几点规则： 在转述的引语前一般要用连词that：(如例1、例2所示); 要依据意思变更人称(如例4所示); 当要转述的言语为连贯的话语时，应用go on(接着)

11、，continue(接着)，add(补充)等，以及各种引述动词，如：note(指明)，remark(谈及) 间接转述不是重复原话，因此，时态要有所变动。一般来讲，现在时变为过去时，过去时变为过去完成时。指示代词、地点刚好间状语也要作必要改动。 2.释义、意译(Paraphrasing) Paraphrase (to express in a shorter or clearer way what someone has written or said) 就是用你所知道的，或者对你来说较简单的词汇、短语、以及语法去说明那些较犯难懂的语句。 3.概述(Summarizing) Summarize

12、(to make a short statement giving only the main information and not the details of a plan, event, report, etc.) 就是用简练话语概括描述一篇材料的中心思想。 新托福口语考试的听、读材料都不长，三言两语即可概括全文的中心愿思，没必要长篇大论。当然，时间也不允许这样做。所以，高度概括的口语表达实力是顺当通过托福口语考试的法宝之一。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页