教师演讲比赛优秀演讲稿.docx
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1、教师演讲比赛优秀演讲稿 再过不久便要起先老师演讲竞赛,既然老师们早已打算好各自的演讲稿,那么作为演讲竞赛的主持人也须要细心打算好主持词。下面是我带来的有关老师演讲竞赛优秀演讲稿,希望大家喜爱! 老师演讲竞赛优秀演讲稿1 因为有爱,所以华蜜 老师,一个打小就向往憧憬的职业;华蜜,一个永恒暖和的追求!小小的我带着一颗追寻华蜜的心,执著地朝着那个憧憬的目标奔去?我要成为一名华蜜的老师!20_年9月,_小学,_老师的华蜜教化梦由此开启? 在我们漂亮的校内,有一棵由孩子、老师、家长的笑脸照片组成的“爱心树”。在天台岗雅居乐这个大家庭里,总能望见每个人的笑脸。我们的笑容相互传递,传递着每个人主动向上的精神
2、;我们的爱心相互暖和,暖和着每个人的心间。正因为我们在一起,所以我们每一个人感受到的都是满满的正能量! 开学已近三个月,作为一名新入职的老师,我感到了肩负责任的重大。每每听着孩子那稚嫩的声音、看着孩子天真的微笑、感受着孩子小小的拥抱,让我既华蜜又满意。一年级四班的小刘同学,是个令老师们头疼的孩子。在一次上课捣乱后,我把他叫到了办公室,他有些胆怯、又有些惭愧,他瞪着大大的眼睛,看着我说: “王老师,您一天太辛苦了,被我们气的都长了这么多皱纹啦,1条,2条,3条,4条?我以后长大了要当科学家,独创一种奇妙的药水,您喝了就没有皱纹了。”我又好气又好笑,忍不住拥抱了他。他有些不好意思地对我说:“我上课
3、要仔细听讲,争取当王老师的小帮手!”真没想到,这么懂事的话会从他小小的嘴里说出来,孩子能感觉得到老师对他的爱!或许他们还不能明白许多道理、不能完全管好自己的行为,有时候淘气捣蛋让老师劳神费心,但我心揣那一份爱坚守在教化这个鲜活的生命现场,在平凡的教化岗位上找到自己的价值。因为有对孩子们的爱,所以我是华蜜的.!。 我们的老师团队叫“_之家”,在这个大家庭里,我们每一个人都相亲相爱。还记得开学第一天,我们新老师毫无阅历有些手忙脚乱,其他年级的同事们伸出援手,自发走进一年级教室,为家长答疑解惑、向孩子们嘘寒问暖、最终给我们提建议和看法。那天我们劳碌得遗忘了吃午饭,校区负责人左助理知道状况后,第一时间
4、联系了后勤老师。最终我们一起坐下来吃了一碗泡面,泡面热腾腾的、心是暖暖的,老师们没有一个喊累、没有一个叫苦,空气中充满着欢乐华蜜的味道。因为有同事间的关爱,所以,我是华蜜的! 父母是孩子们成长中不行或缺的,他们和老师一起托起孩子们成长的摇篮,我们始终秉承家校共建孩子美妙将来的教化理念。一年级三班一位怀孕的妈妈,挺着大肚子,也要参加到学校的活动中来。当我劝她回家休息时,她却说:“真的没关系的,就让我做些力所能及的事情吧!看着你们老师们一天为孩子这么辛苦、对班级的事情这么上心,我不来帮帮忙,我心里实在不舒适。”她还是坚持为学校为班级做力所能及的事,华蜜的笑容在她的脸上洋溢着。家长们给力,孩子们也不
5、甘落后为集体服务!因为有敬爱的家长挚友们的支配与协作,因为有爱与信任在彼此之间流淌,所以,我是华蜜的! 学生、家长、老师,我们是学校共同的主子,每当有人问到是什么让你这么努力与坚持?我会告知他:因为有爱,我们在华蜜的海洋里,跟着浪花一起舞蹈;因为有爱,我们在教化的天空下,逍遥自在翱翔;因为有爱,我们在教化的土壤里,华蜜地生长;因为有爱,所以华蜜! 老师演讲竞赛优秀演讲稿2 八月的阳光,热忱似火,缕缕透射真实的关怀; 久违的问候,温醇如酒,声声饱含醉人的情意。 各位评委、各位老师、各位挚友: 大家好!我是初中部的张永红。今日我演讲的题目是感受“朝阳人”的华蜜。 20_年来朝阳应聘之前,我曾经到省
6、会长沙应聘过。那次考试由长沙市教化局主办,还交了考试费100元。我一位同学在长沙雅礼教书,考场外,我意外地遇到了他,他告知我,这次考试,主要是为了解决已经在长沙教书的部分老师的编制的,外地的老师参考基本都是陪考,十有八、九要被打掉那一次应聘参考,让我感受到更深切的是愚弄和欺瞒既然主要是为了解决在职老师编制的,应聘的成员大体已经“内定”好,还要打着面对社会聘请的幌子干嘛? 来朝阳应聘是没有交什么考试费的:笔试一关,刷掉一半;试讲一关,又砍掉一半;最终是面试,只剩下两个,我侥幸在其中。 这一次应聘的经验,让我品尝到了胜利的光荣与喜悦没有愚弄和欺瞒,没有人情关照和排挤,只有单纯的公开、公正和公允地竞
7、争假如说这也算是一种华蜜,我想这绝不是属于我个人的华蜜,而是我们学校留给每一位胜利的应聘者的第一种华蜜试想,在座的老师有哪几位不是靠着骄人的成果和足够的自信走进来的呢? 什么是华蜜?因为“幸”运,才会有“福”:因为幸运,我们才有福相聚朝阳;因为幸运,我们才有福组成一个强大的师资团队,靠着全市三流的生源素养打造出一流的辉煌战绩! 其次、超越障碍,创建奇迹这是朝阳留给我们每一位工作者的其次种华蜜。 20_年的时候,学校小学、初中、中学学生的总人数,只有597人。如今已经发展到了20_多人对于我们学校而言,这是一种事业的发展和壮大;对于我们教职员工来说,这里面何尝不包含超越障碍的艰难,创建奇迹的荣耀
8、?! 20_年,这是我们曹总经济上最为艰难的一年,也是我校教化事业发展遭受最为困难的一年。从4月到8月,我校全部老师都领不到工资。天气越来越热,学校却常常被停水、停电;空调按例不开,成了样板摆设;学生打了篮球、踢了足球,进行了各种猛烈运动之后,晚自习时间面临着多种困扰;学生翻围墙外出上网、享受空调,老师坐着摩托车夜晚到处寻人的现象时有发生;而最大的困难却是从根本上动摇了中学部老师队伍的稳定性。 然而,就是在这一年,我校高考创建了奇迹:高三100位应届毕业生,有39位考取重点本科,其中一人录用清华高校;30位考取二本;还有30位上了三本,仅有1人在三本之外。这个上线比率遥遥领先于益阳市一中和箴言
9、中学。作为学校的一员,尽管我们没有教高三,但是面对这样的奇迹,我们“额手称庆”,我们“与有荣焉”。 就是在这一年,我校中学部老师,27个走了22个,其中不少还是学校主要领导干部。学校还办不办,老师们何去何从,学生还招不招?学校面临重大选择。 就是在这样的状况下,我们初中和小学部老师在当时的部主任的组织支配下,在暑假期间,分成十多个招生小组,分赴各县乡主动出击,到处开拓招生点,散发资料,也创建了一个奇迹一个招生的奇迹:除高三、初三毕业离校和流失的学生之外,当年我校学生总人数由原来的597人上升到了848人! 曾经有人笑我:“你们学校中学部老师都走光了,你们还在这里招什么生?”但我们就是招到了学生
10、! 我信任,作为奇迹的每一位创建者,回忆起那一段峥嵘岁月,胸中涌起的更多的肯定是一种华蜜创建奇迹的华蜜! 20_年与长郡联合办学以后,我校在提升学校品牌、优化生源质量、提高教化教学水平上迈上了一个新的台阶。作为一个教化工作者,我有幸接受了初21班班主任和语文教学工作任务。20_年中考,我们初1922班这一届创建了我校中考成果的一次巨大飞跃。而我们初21班的同学也表现不俗:全班总人数36人,有32人上了省级示范性中学录用线,其中益阳市一中上线16人;箴言上线再加8人;还有8人也上了安化一中、二中、益阳市六中、南县一中等省级示范性中学录用线;这个成果用我们学校领导的话来讲是“辉煌的”。当庆功的礼花
11、在夜空中炸响,当红色的灯笼在校门前高挂,我明白:这样的成果决不仅仅是我们一个班全部老师的功劳,而是整个年级、整个学校团队共同努力的结果;而作为一个老师,最大的华蜜莫过于让我们感受到:学校的发展壮大里,有我们静默付出的辛苦;胜利的奖牌上,有我们辛勤的汗水在静静地闪烁! 不必说我们的工资待遇比公办学校高出了多少,也不必说我们的荣誉证书比原来又多了几本,更不必说我们的职称评定比原来又轻易地高了一级,只要是生活在朝阳这一片充溢希望的热土上,我们的华蜜就注定会熔铸在奋斗的热泉中,付出的汗水里,闪烁的勋章上。 挚友们,你们感受到了我作为一个“朝阳人”工作和生活的华蜜了吗?假如有,让我们再携手续写新篇;假如
12、没有,请坚决您的信念“请乘志向之马,挥鞭从今启程”,因为这里“校内秋色更美,朝阳景象更新”! 感谢! 老师演讲竞赛优秀演讲稿3 大家好!今日我有幸站在这里,是要向大家讲解并描述我从教八年来的两段重要经验,这两段经验令我终生难忘。 1996年老师节,西安市未央区迎来了一支省优秀老师报告团,报告团中一位来自蓝田县的民办老师引起了人们极大的关注。蓝田,西安市所属的一个县,从前的辋川,在王维笔下,它既有“明月松间照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的热闹。但在今日,它却是一个国家级的贫困县。那位民办老师年尽50 ,在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄,由于种种缘由却始终没有转正,他的
13、妻子因病失去了劳动实力。他仅靠微薄的民办老师工资,支撑着一个五口人的家庭,生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上高校,母亲去看她。在高校校内里,母亲一眼就认出了女儿,因为在花枝招展的女高校生中,他女儿的衣服破旧得很惹眼,脚上穿的鞋还是手工做的,没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚,母亲狠了狠心,从给自己看病的钱中拿出了100元,让女儿上街买衣服鞋袜。几天后,女儿回家了,穿着一件花30元钱买来的衣服,依旧光着脚穿着布鞋,却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办老师讲到这里,哽咽着说:“看着女儿简朴的衣着,看着老伴瘦弱的身体,看着孩子们用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是这
14、位愧对家人的民办老师,却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他,他却拒绝了。他幽默地说:“他们又不能给我转正。”但接着又说:“咱穷地方的孩子们可怜,他们也须要好老师。”在报告中,这位令人敬重的老师操着乡音说:“咱干的是塑造人类灵魂的大事,咱的价值,咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中,这句话恒久刻在了我的记忆中。从这句话中,我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念为自己所酷爱的事业奉献一切! 这是我的第一段经验。 200_年,我调入深圳特区的中学任教,一个崭新的世界呈现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装,很多人开着私家车上下班,那个贫困小乡村的民办老师的
15、形象离这里太遥远了。这里的老师,虽比不上高级白领和经理老板那么富有,但却肯定与“清贫”无缘。这是初来深圳时,这里的老师留给我的印象。 在特区工作了一年多之后,我对特区老师的形象又有了新的相识,那就是,在生活上,他们或许比内地老师要优越,但在工作劲头和奉献精神上,他们一点也不亚于内地老师,而且他们所追求的,是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里,老师们都能娴熟操作高校,能制作精致的课件,能自如地运用高校平台。在这里,不懂电脑就是落伍的表现。很多老师都参加各种不同级别的课题探讨,为提高课堂效率,实施素养教化而思索、探讨,并做出了肯定的成果。然而更让我感动的,还是老师
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