教师自查个人工作报告.docx
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1、教师自查个人工作报告 自查报告中的文字表述要实事求是,既要确定成果,又不能虚报浮夸,凡是用数据来说明的事项,数据必需真实精确。下面就让我带你去看看老师自查个人工作报告范文5篇,希望能帮助到大家! 老师自查个人报告1 作为学校的一员,本人仔细反思自已在思想上,工作看法等方面存在的问题,刚好发觉,刚好改正,总体状况如下: 一、政治思想方面 本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习教化法、老师法,根据中小学老师职业道德规范和中小学老师行为规范严格要求自己,奉公遵守法律,遵守社会公德。忠诚人民的教化事业,为人师表。 二、教化教学方面 作为一名数学老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生
2、很大的影响,重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育,与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关切利用学科特点加强对学生的思想教化,提高他们的思想素养,激发他们的学习主动性,努力提高教化教学质量。所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行一样。在平常的教学工作中,我努力提高自身实力、业务水平,严格执行师德规范, 三、存在的主要问题: 1、工作看法方面:教研力度不够,只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了,听课少,没有把教学阅历总结下来. 2、业务探讨方面:能够主动主动的对待工作,但钻研程度不够,只满意于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,动脑筋,经常等待领导的指示
3、,说一步走一步。对业务学问的深化驾驭不够重视,对问题实行躲避的方法,自己没有一整套学习业务学问的安排,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,胆怯失败。 3、工作作风方面:对待工作有时抱有应付了事的看法,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简洁,有没有创新精神。 四、改进措施: 1.努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问,使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言,的问题是要加强教研学习和业务学习。 2.学习有利于提高我们的学问水平,增加做好工作的本事。多听各位老师的课程,遇到不会的问题虚心向各位老师请教,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多
4、向四周的同志请教。 3.树立起良好的师德风范。为广阔学生做出榜样,切实做好教书育人工作。 总之,为了教化事业的发展,为了孩子们的健康成长,我将努力地使自己形成良好的老师形象,提升自己的师德素养,提升自己的教学水平,为人民的教化事业再作贡献,做一名合格的青年老师。 老师自查个人报告2 老师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气,是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人,通过师德师风建设的主题教化活动的学习,我受益非浅,作为一名新老师,我严格履行老师职责,遵守老师职业道德,在工作中听从学校领导支配,本着一切为了学生的看法,我耐性细致地做好学生的思想工作,思
5、想上赐予正确引导,行为上严格管教,工作上兢兢业业,仔细备课,批改作业,主动参与学校的各项活动。从不迟到,与同专业老师相互帮助,取长补短,搞好教化。经过一段时间的工作努力,虽然取得了肯定的成果,但也有也许多不足。我深刻的剖析自己,我发觉我在以下几方面还应当做得更好: 一、爱岗敬业: “育苗有志闲逸少,润物无声辛苦多”。在教化学生的过程中,我深深相识到:爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师,就要爱岗敬业,酷爱学生,为此,我坚持仔细备好每一节课,做好每一个课件,让学生在我的课堂上学得快乐,学有所获,同时公允的对待每个学生的作品,以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业,指出作业存在的问题,并刚好
6、订正缺点,做到忠诚于人民教化事业,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。 二、在关爱学生方面: 爱与责任是师德之魂,在学校,老师就是学生的父母,除了教学生课上课外学习的学问外,我还利用教材所要求的课外延长一环节,教学生如何发觉身边以致生活中的美,教会如何做人,虽然这种教化是无形的,但作为老师,时刻都要爱着学生,只有爱才能更接近学生,更了解学生。并且在多方面的去关切他们、爱惜他们、照看他们、敬重其人格的成长,用宽容的心去接纳每一个孩子,让其更好的融入社会。这些既体现在爱“双优”的学生,更多地关爱“学困生”,做学生的良师益友。 在教化学生时我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,敬重学生的个体差
7、异,我经常实行单独找他谈话的方式,帮他找出缘由。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。让学生成为我教化的对象,又是作为我人格不断完善的动力。 三、教书育人: 在英语教学中,我从不强调以分数评价学生,因为我以培育学生为主要目标,最大限度的激发学生学习的爱好和动力,让他(她)自己作出确定去选择自己擅长与宠爱的题材,并常常激励学生大胆的尝试、创新,增加其学习的自信。促使学生得到全面的发展。关切爱惜学生,在传授学问的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生找寻自己独到的见解,实现学生爱创建的愿望,塑造自身完备的人格。遵循教化规律,因材施教,培育学生良好品德,激发学生创新精神,促进学生全面
8、发展。张扬学生的特性,使每一个学生都获得发展的机会。 四、在为人师表方面: 作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行一样。在平常工作和生活中,遵守社会公德,留意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象。敬重同事,敬重家长。时时刻刻提示自己要严于律已,保持良好的生活习惯。 五、加强学习,不断完善自我: 俗话说:给人一碗水,自己首先要有一桶水,而且这个水是流淌的水,一桶用不完的水。因此,我在工作之余,加强学习,不断完善自我。时刻发觉自己的不足,仔细探讨业务,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法
9、,提高教化、教学和科研水平。特殊要注意素养教化及教化政策法规的学习,不断加强自身建设。 经过本次师德师风学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心,也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向,加强自身修养,发扬老师的模范带头作用。做到即教书,又育人,做一名合格的人名老师! 老师自查个人报告3 在本次“立师德、正师风、树师表、强师能” 主题活动中,从思想、师德等方面我有了肯定的提高,我深深的感到做为一名老师所担负的责任重在大,反思自己的工作,发觉存在以下不足: 一、专业发展意识不强。 科学发展观,第一要义是发展。可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生
10、管好,不出什么差错就满意了,从根本说缺乏专业发展意识。学无止境,教亦无止境,当我在本次“立师德、正师风、树师表、强师能” 主题活动学习中,才发觉自己的浅薄。专业发展,是一个老师成长的命脉。缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”,干一辈子重复劳动。 二、缺乏坚持精神。 坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力气强大,而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热,属于“看了激烈,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到?这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简洁,可做起来却很
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