教学教研工作计划汇总精选5篇.docx

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1、教学教研工作计划汇总精选5篇 为进一步提高学校教化教学的现代化水平，发挥更大的教学效益，做好教化教研工作安排是少不了的。今日我在这给大家带来教学教研工作安排，接下来我们一起来看看吧! 教学教研工作安排1 一、指导思想 依据博兴县教研室_学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以接着建设平安、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长满足学校为工作重点，以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，围绕“抓好老师队伍建设、全面提高教化教学质量、培育学生良好习惯、创设特色课程“这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教化教学质量，促进学生综合素养的全面发展，进一

2、步提高老师的专业素养。 二、工作目标： 1、高标准，抓重点，搞好校本探讨工作。主动组织开展 “教学科研、老师专业发展一体化探讨”的系列活动。 2、分层次，突出重点，抓好老师培训工作，接着做好青年老师的培育工作，开展好师徒帮教活动。主动发挥学校名师、骨干老师的专业引领作用，提高相识，提升老师教科研实力，抓好老师队伍建设。 3、接着营造书香校内，创建和谐校内文化。 4、教学与教化科研相结合，扎实抓好课题申报和探讨工作。 5、从抓好学困生工作入手，全面提高教化教学质量。 6、全面推动素养教化，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。 三、详细工作及实施要求： 1、加强老师理论学习。

3、依据县里要求全体老师，尤其是学校领导要仔细学习省教化厅三个文件，(三个文件在博奥学校教科研博客上)在学校新发的本子上仔细做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。 依据县里要求，本学期将进行老师课标学习考试工作，为督促老师仔细学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体老师进行课标学习考试。 2、规范老师教科研常规工作。坚决落实老师“五个一” ，每学期字少读一本教化专著仔细作好学习笔记、上一节有价值的探讨课、写一篇胜利教化教学阅历文章、参与一项小课题探讨、每月递交一份典型案例的教学反思。教育处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。 3.抓实课堂教学，提高

4、课堂教学效率。 对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导老师改进自己的“教”，形成“探讨课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学探讨新思路。重点抓好以下三方面： (1)对全体老师的推门课 本学期教育处将加强听“推门课”，坚持“听、看、问、反馈”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发觉的亮点将通过办公系统予以宣扬，对存在的问题也提示老师留意，并探讨解决方法。 (2)对青年老师的预约课 对象为28周岁以下的青年老师，提前一天通知上课老师，并约本备课组空课的老师一起听课。课后进行评课沟通，上课者写教后反思。 (3)对各备

5、课组的探讨课 各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动(以“一课三议”“三课一评”的形式开展)。除了成型的探讨课面对学校开放外，其余的由备课组长支配组内老师听课。上课后刚好上传各老师的授课教案和课件。 各备课组在学期初确定每位老师推出探讨课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课老师。探讨课试上时通知本备课组前去听课和指导。 探讨课的听课时间提前通知老师，听课范围视教学内容、试上效果等实际状况而定。(老师每月听课不少于4节，)听课前建议上课者将教案发布到博客上供大家了解，真正做到有打算地听课，也提高评课的针对性。 强化评课的互动性和主题性，提倡老师们利用老师博客评课，不管是网上评课还是

6、现场评课，都要求执教者与听课者主动进行沟通，谈谈自己的教学设想、备课经验和教后感言等，让听课老师对这节课背后的理念和故事有的了解。分管领导可依据课堂教学状况抛出主题供大家沟通，提高沟通的深度和针对性，防止老师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课老师除了确定优点之外，提倡向上课老师提出自己的困惑或建设性看法供大家探讨。探讨课后要刚好组织分管领导和本备课组成员进行简短的现场评课。 4、充分发挥教研组长、备课组长、名师骨干引领导航作用，开展自下而上的教研活动，本学期优质课评比、老师探讨课、名师、骨干、教坛新秀观摩课等活动均有各备课组、教研组来担当，例如优质课评比，先在各备课组内进行，推选出优秀老师，在备

7、课组全部成员的集体研讨下再进行校级优质课评比，成果既考核到个人，也考核到各备课组，其目的就是激励老师们加强集体备课。学校原则上对于主动组织参与学校教研活动的教研组长、备课组长、老师个人优先进行培育。外出学习、参与上一级教研活动将以老师参与校级活动的成果为主要依据。 另外，学校接着实行师徒结对制度，其目的就是为青年老师搭建平台，供应锤炼的舞台，促进青年老师的快速成长，培育一批青年骨干老师，每位名师要带好两个徒弟;骨干、教坛新秀一个徒弟，结对老师原则上是本学段老师，每周师傅必需要听徒弟一节课，一学期要指导徒弟上一节有价值的探讨课，每单周五学校检查领导听课记录的同时也检查名师、骨干老师、教坛新秀、教

8、研组长、备课组长听课本。 教学教研工作安排2 现在国家的深化教化改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化教化改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必需要把学生的成果保持住，这是对学校和老师的巨大考验。 为了应对教化改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作安排： 一、指导思想： 仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和

9、课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有

10、特色，全面发展学有特长。 5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名; 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。 2、 结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题

11、并刚好赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的实力，深化推动素养教化。 6、仔细做好_的课题立项工作以及第_届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题; 7、接着完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课

12、堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育实力。 8、仔细实行学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。 9、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有安排、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动

13、，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式举荐优秀教改典型课。 10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要接着坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生平安，加快我校试验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应实力。 12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生限制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的

14、详细工作详见初三年级工作方案。 13、建立学校骨干老师队伍，主动培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应达到任课老师的15%以上。 14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学习提高。 三、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。 3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 教学教研工作安排3 一、指导思想： 上学期，我校教化教学工作在各级领导的关切支持下，教学常规落实到位，教研教改成果突出，实现

15、了学校全面发展的目标。本学期，我们将接着立足我校教化发展的实际，以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率。全面提高教学质量，为朱集教化添光彩。 二、工作目标： 1、实现中考考入重点中学人数完成区分解指标。 2、学生巩固率有所提高。 3、学校教学评价力争全区前列。 4、强化提高全校老师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面提高学生素养。力争在全区优质课竞赛中取得好成果。 三、工作

16、重点： 1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。 2、加大老师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高老师整体素养，提高教学质量。 3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”探讨领导小组，保证“三生课堂” 试验探讨有效进行。 4、加强毕业班的管理工作，调动老师的主动性，组织老师、学生做好复习工作，稳定毕业生心情，稳步提高学生的成果。 四、详细做法及方法措施： 一、转变老师观念，加强培训提高素养。 1、抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到、老师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。、组织老师集体学习“三生课堂”教学模式。、组织广阔

17、老师仔细学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。 2、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参加市、区级开展的各项培训工作，回来后上好回报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织老师到周边课堂教学改革比较胜利的乡镇学习，以促进老师主动参与课改 3、接着开呈现代信息技术培训，激励老师大胆运用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。 二、立足校情，狠抓常规促质量。 1、抓好开学初各项安排的制定工作，教育处依据学校工作安排制定初本学期教学工作安排，刚好传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长依据学校工作安排制定本学科工作安排，

18、教育处仔细指导和检查监督工作，各教研组、备课组根据安排开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核条理赐予精神和物质方面的嘉奖。 2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的课程安排，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求老师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课状况。对于随意缺课的老师进行通报。 3、仔细做好周检查和月监控工作，教育处每周组织备课组长对老师的教案进行周签字，并检查老师的听课，学习状况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校前勤领导亲自对老师的备、教、改、辅、

19、考等教学常规进行一次检查，检查成果纳入老师考核。 4、加强课纪检查。学校每天有教育处主任对老师的早晚自习及各班的课堂纪律，老师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入老师考核。 5、七、八年级每学期将实行两次学科竞赛，分年级组织，刚好对老师教学中存在的问题进行分析，并对弱课老师施行跟踪视导，让老师刚好发觉教中存在的不足。 6、认知落实好九年级“月考制度”重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教育处将对各年级、各学科的月考状况抽样检查，并将检查结果公布。 7、肃穆考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行肃穆处理，对于不仔细

20、负责的老师赐予严惩。 8、加强对其次课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责其次课堂的老师要做到安排、时间、内容、地点等方面的落实，仔细备好课上好课。教育处要派出人员严格检查，并确保其次课堂的质量，力争取得优异成果。 三、立足课堂，开展教研促提高。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学探讨促进教学质量的全面提高。 1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际动身，建立校本教研制度、教学评价制度、集体备课制度、教研制度，从制度上保证每一位老师自觉探究教学改

21、革，重视教材探讨，教法探讨，学生探讨，在探讨反思中提高教学实践实力，全面提高教化教学质量。 2、仔细组织落实老师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如老师听课笔记由备课组长、讲课老师、听课班学生三签字，对于在教研教改中做出成果的老师赐予肯定的嘉奖并在老师年度考核中加分，对于主动参加教研活动的老师通报。要求老师每学期听课不少于25节，教育主任等领导们听课不少于30节。 3、以七八年级为突破口，通过公开课、研讨课等形式，深化开展课堂教学探讨，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的 “三生课堂”课堂教学模式。特殊对“三生课堂”课堂教学模式中“导学-互动-展示-评价”各环节仔细进行探讨，落实

22、到实际教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与运用的探讨，真正做到把课堂还给学生。 4、落实课题探讨工作.以课题探讨为龙头，加大课题探讨力度，做好“_”课题探讨过程管理工作。特殊对上学期申报的“三生课堂”课题探讨，学校仔细制定课题探讨的实施方案，成立“三生课堂”课题探讨领导小组，校长亲自挂帅，有试验班和对比班，有试验老师，制定切实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题试验探讨有效进行。 四、加强远教工程建设和应用的管理。 1、制定严格的规章制度，以确保能正常完整的接收资源。我们制定了场地设备运用登记制度，资源下载运用登记制度，光盘运用登记制度等。并做严格执行和检查。 2、在老师中主动

23、开展培训，力争人人都会运用多媒体，要在老师中宣扬远教的优势，主动激励老师运用远教资源进行教学，学校以考勤制度来记载老师培训和上课次数，并纳入年度考核。学校定期组织老师阅读远程资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学。 3、利用各教研组带动全校老师进行远教上课模式探究。 以各教研组长为中心，充分发挥骨干老师的作用，以点带面。最终让老师都能利用远教资源进行上课，教研组长仔细制定教研安排，并组织本组老师进行教研。 五、加强毕业班工作。 学校已制定下达2022年中考工作目标，我们将实行一切可行的措施，充分调动毕业班师生的主动性，确保中考任务的完成。 1、中三要制定具体的复习方案，抓紧复习进度，各

24、学科必需于3月底到四月上旬完成第一轮系统复习，4.165.20日本阶段以分类复习为主，5.216.18日本阶段以综合训练为主。 2、进一步完善毕业班工作的各项管理，使毕业班的教风学风成为全校的表率。 3、各备课组要通力合作，仔细探讨中考试题，切实把握各学科学问的深难度和实力要求，做到集体备课，分科实施，统一测试。 4、加强对毕业班学生进行心理辅导，确保毕业生有一个良好的竞技状态。 5、抓好学生的辅导，强补弱科，带动总分。 教学教研工作安排4 一、指导思想 本学期教学工作以县局教学教研工作安排和学校工作安排为指引，全面贯彻实施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标治理评价方法(试行)，教

25、研工作安排。全力提高教学质量，提升学生综合素养。 二、目标要求 1、严格根据课程标准要求实施教学，调研抽测及学期考试达到县局、学校的指标任务。 2、接着强化优秀教研组建设，指导开展主题教研活动，深化挖掘校本教研的内涵，努力探究校本教研的实效性和针对性，着力提高师资整体水平。 3、教研上力争有5篇以上教化论文"教学论文获县级以上嘉奖或发表。 4、规范化治理和制度化治理。依据工作实际和须要，接着出台在教学常规治理方面的若干制度和措施，努力做到"依法治校，制度治理"。 三、主要工作和措施 1、接着深化学习课程标准，深化课程改革，把落实国家课程、地方课程同开发应用校本课程

26、有机结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生的全面协调发展。 2、进一步加强课堂教学常规治理，根据郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标治理评价方法(试行)，规范课堂的有关要求，规范教学行为。要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好老师对班级课堂学习状况的反馈以及学生对老师的课堂教学状况的反馈。 3、制订教研组工作安排和备课组教学安排和教学进度，各项教学活动严格按安排开展，教务处定期检查落实状况。以上安排要求在第1周完成，交教务处。 4、优化课堂教学改革，不断提高教学效率。各教研组每月至少召开2次的教研组会议，组织老师探讨和探讨优化课堂教学，提高教学质量的策略和方法，做到有探

27、讨专题，有中心发言人，有详细的记录。 5、仔细落实教学的五个环节，向课堂40分钟要质量。备课治理上，提倡集体备课、个人二次备课。重点落实教法、学法、练习的预备和课后的反思。主动提倡并推广"教学反思"和"教化叙事"开展"教学反思、教化叙事"探讨方式调研，促使广阔老师养成在学习状态下探讨，在探讨氛围里工作的良好习惯。"教学反思"或"教化叙事"每课必写，写在教案后面或在教案本上，来促进课堂教学质量的提升;上课要精讲多练，面对大多数学生，关注学生的学习爱好，提倡学生自主探究学习;作业的布置要体现探究性、

28、思索性的内容为主，批改要有建议性、科学性;考核上，做好几个练习与期中、期末综合检测、评价的系统工作，综合评价学生的素养。辅导上要针对学生的特点进行课内外学科学问的辅导、心理辅导，记录要祥实。教务处做好不定期的检查、记录老师对教学常规的落实状况。 6、各科组要开展丰富多彩的学科课外爱好小组活动，责任落实到老师，要有活动安排、活动效果跟踪记录，以提高学生的综合素养。 7、加强学科教学与信息技术的整合。要充分发挥我校资源优势，规划开展网上教学活动，使学生的网络技术水平和学科实力不断提高，工作安排教研工作安排。努力实现教学模式、教学过程、教学方法、教学手段的最优化，提高课堂效率。 8、接着利用业务学习

29、进一步学习县教化局关于学科评价的实施看法，各科组落实好学科教学评价实施方案。教学过程中重视对学科学习发展目标的评价，侧重于对学习爱好、学习看法、学习方法、学习习惯、探究实力等方面的评价，评价记录要详实全面，关注学生的特性发展。 9、提倡领导听课制度，要求校级中层及教研组进步班听课，课后与上课人员刚好交换看法。教务处尽快将被听课老师的名单发到有关人员，并确定听课日程。各教研组组织专题研讨课、课改展示课等校内公开课，有关安排应写在教研组工作安排中，按安排落实，9月份起先起进行自选课评估活动，业务领导每期听课要达到30节以上，非业务领导20节以上，科组长15节以上，一般老师10节以上，听课者要有对授

30、课者教法、学法指导上的评价记录，并要有授课者签名。评课侧重从老师的教学设计思路和老师的相互评价为主，提高课堂效率 10、做好11月份的县第八届育人杯课堂教学竞赛的预备工作，各科组举荐1名由学校择优举荐上县参赛。 11、作好教学质量的跟踪、总结。做好期中、期末、月测的成果分析，探究提高教学质量的方法。 12、学校的教化科研工作，要以课程改革为中心，以教学方法探讨为主线，以促进老师专业发展和提高教学质量为目的。 一是各教研组要利用每月二次的科组业务学习，以课程改革作为科研工作的重点，仔细组织老师学习新课程标准，学习新教材，深刻领悟其精神实质。深化探讨与新课程标准相适应的教学方式与学习方式;探讨学生

31、自主学习的有效途径和方法;总结教学改革中的得与失。 二是充分发挥教研组在教学探讨、教学改革、教学治理中的职能。教务处联同教研组长每月对老师的备课教学案例及学生作业的批改等教学常规作检查，提高老师的业务水平和实力。 三是加强分类辅导，提高学生的自信念和学习成果。 四是强化教科研课题立项、中期探讨及结题评审等环节治理，保障课题探讨有序有效地开展。举荐教化教学论文、案例等到县参与评比，促进广阔老师自觉学习理论学问，总坚实践阅历，提升学术素养。各教研组接着进行专项课题探讨，组员围绕专项课题主动开展教学实践和理论探究，教研组长年终写好专题总结或论文，仔细预备好县级课题立项申报工作。语文组要加强研讨，力争

32、结题。 五是加强校本培训，实施"名师工程"。结合学校全年工作目标，开展理论学习，提高老师的整体素养。各科组举荐一名校级骨干老师上好校本教研示范课。学校接着想方设法为老师的专业化成长创建条件。邀请学科教研员或名师进校指导;加强校际间老师的沟通与合作。 13、仔细做好学校体育、卫生和艺术教化工作，促进学生全面健康发展。 一是坚持健康第一的方针，校运动队要坚持早晚的体育练习，体育老师之间相互协调，搞好校田径运动会，选好体育苗子备战县运会，力争重回甲组。毕业班要加强中考体育项目的练习，保证中考体育取得好成果。 二是全面实施学生体质健康标准(试行)，依据新课程改革的要求，主动探究音、

33、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素养，提高学校体育、艺术课教学质量。同时，帮助团支部、音乐老师主动预备县、镇有关文艺专题活动。 14、仔细做好学校语言文字工作，全面提升师生的文化素养，全体教职员工要进一步提高对语言文字工作的熟识，更加自觉更加努力地说好一般话，写好规范字;加快推动学校信息化建设的步伐，进一步提高我校教化教学的现代化水平，发挥更大的教学效益，提升我校的外部形象。 教学教研工作安排5 以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，仔细领悟基础教化课程改革纲要精神和体育与健

34、康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。深化教学改革，全面推动素养教化。在体育教化教学中以学生为主体，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养;创建“崇尚健身，参加健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。 本学期是初三下学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学安排. 一：学生现状分析 所任教的两个班学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。 二：教材的学问系统和结构

35、 本册教材内容有：体育基础学问(篮、排、足球的基础学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。 三：目的任务 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、 通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四：重点与难点 1、重点是田径的耐久跑与跳远及跳绳。 2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳等。 五：教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果

36、。 3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六：本学期考核项目 男：100米 跳远 跳绳。 女：100米 跳远 仰卧起坐。 七：本学期达标项目 男：50米 1000米 跳远 铅球 引体向上 女：50米 800米 跳远 铅球 仰卧起坐 教学教研工作安排汇总精选5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页