教师资格结构化面试试题及答案.docx
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1、教师资格结构化面试试题及答案 结构化面试老师资格证备考的重要环节,考生肯定要加以重视。今日,学习啦我整理了老师资格结构化面试试题,以供考生复习。 老师资格结构化面试试题(一): 结构化试题范例: 如何发觉差生身上的闪光点? 参考回答内容: 始终坚信着一句话:上帝为你关了一扇门,必定会为你开启一扇窗。 我们始终在说的所谓的差生只是片面的局限在学习方面而已,可以说在学习上实力不足不代表她或他在其他方面就不如别人。经过近两年的心理学的熏陶,我起先了解身心之间的亲密关系。一个学生,作为老师不能对他盖棺定论(不管是好的还是坏的),否则会对他的心理造成影响。 (一)每个人都是有潜力的。假如我作为老师,将来
2、在班级上有成果不尽如人意的学生,我就会主动的开发他在其他方面的潜能,而如何知道发觉: 1、通过学生在学校的档案记录,初步了解其成长。 2、询问以前曾经教过他的老师,以及同学,问问她们对他的看法与印象,进一步了解。 3、向家长沟通,全面了解他的成长过程(看看他在哪一方面有特别表现)。 4、与学生沟通,看看他本人对自己的认知、自我意识。 除此之外,老师也要有敏锐的洞察力,在班级搞什么活动之类的时候,要留意视察他的表现。假如他的口才好,以后可以多给他机会上台讲故事之类的,这样也可以削减他在学习方面的自卑心理;假如他是一个很爱吵闹,担心静的学生,那么我们完全可以让他成为班级里的;活宝;,用来调整气氛,
3、也能增加班级凝合力。 (二)孩子都是须要激励的。孩子犹如被蒙尘的星星,老师不应当只是让成果好的人当班委,而让成果不好的学生产生自我否定的心情。我挺赞同轮班制的,假如老师都不给孩子一个机会,那么谁也不知道他在这方面是否有实力,;多激励,少打击;孩子的主动性也会上来的。让他尝试一下当体育委员、宣扬委员等等,或许这颗星星便出尘闪烁了。 老师资格结构化面试试题(二): 结构化试题范例: 在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足? 参考回答内容: 在今后的工作中,我会正视不足,发扬优点。在岗位上兢兢业业,努力奉献,无愧于;老师是人类灵魂的工程师;的光荣称号。 在与学生相处中,我始终用爱心和耐性爱惜每
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