人教版新插图小学六年级数学下册第4单元《自行车里的数学》课件.pptx
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2、直接测量。方法二:方法二:脚踏板蹬一圈,带动前齿轮转一脚踏板蹬一圈,带动前齿轮转一圈。前齿轮转一圈的齿数和后齿圈。前齿轮转一圈的齿数和后齿轮转过的齿数同样多。所以轮转过的齿数同样多。所以前齿轮齿数前齿轮齿数1后齿轮后齿轮齿数齿数后齿轮转动圈数后齿轮转动圈数前齿轮齿数前齿轮齿数1后齿轮齿数后齿轮齿数后齿轮转动圈数后齿轮转动圈数后齿轮转动的圈数就是车轮转动的圈数。后齿轮转动的圈数就是车轮转动的圈数。测量你找到的自行车的数据,填写下表。测量你找到的自行车的数据,填写下表。车轮转动的圈数车轮转动的圈数车轮的周长蹬一圈的路程车轮的周长蹬一圈的路程想一想:如果前齿轮转想一想:如果前齿轮转2圈、圈、3圈、圈
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