中班科学《鸡蛋浮起来》36804.pdf

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1、中班科学鸡蛋浮起来 活动目标：1.初步了解鸡蛋在盐水中上浮的现象 2.引导幼儿在实验操作中学会观察并记录。3.能积极思考，有主动探究的兴致，活动准备：盐、鸡蛋、杯子、勺子、小毛巾、记录表、PPT 等 活动过程：一、导入。让幼儿猜想鸡蛋在水里会怎么样？1.教:今天老师请来了一位小客人，你们看看它是谁！（鸡蛋）2.教:那把鸡蛋放在水里会怎么样呢？二、第一次实验 1.教:有的小朋友说会沉下去，有的小朋友说浮起来？那到底会怎么样呢，那我们一起试试看看。鸡蛋宝宝刚刚孵出来，很容易破为，所以我们要轻轻地放下去，不能让它受伤哦。2.小朋友实验 3.教:小朋友，鸡蛋在水里面怎么啦？小结:原来鸡蛋放在水里是沉在

2、水底的。三、观察“鸡蛋浮起来”实验 1.教:那我们有没有什么办法可以让鸡蛋宝宝浮在水面呢？2.教:小朋友想了这么多办法。现在老师要变一个魔术，可以让鸡蛋宝宝浮起来。你们想看吗？看老师这里有一杯神秘的水，我把鸡蛋宝宝放进这杯神秘的水里，瞧，怎么了？（鸡蛋浮起来）你知道为什么吗？3.教:其实这杯水有个秘密，老师在水里放了些东西，（出示盐），有人知道这是什么吗？这个就是我们爸爸妈妈炒菜时放的盐？（糖或者盐）4.教:盐是什么味道的呀？盐是咸咸的。小结:原来把盐放在水里，可以使我们的鸡蛋浮起来呢。四、第二次实验 1.教:你们喜欢这个魔术吗？现在老师也先请一个小朋友上来试试。我们大家一起看看他能不能完成这

3、个魔术。在变魔术前老师这里有一张记录表，看看，表格上有什么？（师点着表格上的图案）这是表示几勺盐的意思，这是表示鸡蛋浮起来了。2.教:水和盐老师已经准备好了，现在请你来试试吧！先用小勺盛一勺盐，放在杯子里面轻轻的搅拌，然后把鸡蛋宝宝放进去。请你们看看鸡蛋浮起来了吗？3 教:诶，小朋友，刚刚 xx 放了一勺盐鸡蛋没有浮起来（老师在记录表上用短线表示），一勺盐就用一条小短线表示，还是沉下去的，为什么呢？是不是盐太少了呀？那我们再来加一勺盐试试看！（以此类推直至鸡蛋浮起来）4.教:刚刚放了几勺盐，才能让鸡蛋浮起来的啊？五、幼儿操作实验 1.教:现在请小朋友们也来试一试，我们一边实验的时候不要忘记在记录表上用小短线表示一共加了几勺盐哦。2.小朋友一边实验，一边记录 师：等实验结束后，请你把你的记录图交给老师哦。六、分析，结论 实验结论:通过加一定量的盐，搅拌溶解在水里，盐水的浮力大，鸡蛋会浮起来。七、延伸 教:在我们地球上，有一个很特别的地方，无论放什么东西或者人在里面游泳，都会浮起来。出示图片，这就是死海，死海的盐分很高，比一般的海盐分要高很多倍所以它的浮力很大，我们人躺在死海也能浮起来。