敬业与乐业读后感6篇600字.docx

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1、敬业与乐业读后感6篇600字 在梁启超的这篇演讲中，只要论述的是“敬业”与“乐业”的相互关系。“业”的内容很广泛，不能仅局限于某种职业，他还应当包括生活中我们所从是的任何一件有价值的事业。成人的工业是“业”，学生的学习是“业”，保卫国家也是“业”，助人为乐还是“业”等等。 敬业与乐业读后感1 在梁启超的这篇演讲中，只要论述的是“敬业”与“乐业”的相互关系。“业”的内容很广泛，不能仅局限于某种职业，他还应当包括生活中我们所从是的任何一件有价值的事业。成人的工业是“业”，学生的学习是“业”，保卫国家也是“业”，助人为乐还是“业”等等。 其中，“敬业”里边写道：“主一无适便是敬”，那是引用朱熹的话，

2、让我真真正正相识到凡做一件事，将全部精力集中到这事上头，一点不旁骛，就是所谓的“敬”，那我们作为学生的忠于学习也是所谓“敬”的一种体现?接下来的'一句话“因自己的才能，境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”，让我联想到这样“天地间第一等人”清洁工，他们每天起早摸黑，不怕苦，不怕累，总是满怀热枕地认仔细真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每个人学习。 敬业的背后还隐藏乐业的这种角色，有的人说“做工好苦”，莫非不做工就不苦吗?人的一生，还不都是先苦后甜;则有先甜后苦的，多数是无业游民，他们的日子更难受，这也苦。做工苦，不做工也苦，劳苦总是免不掉的，

3、须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。在此，汤做你们问我读书苦不苦，我肯定会说苦，但凡职业都是好玩味的，只要你肯接着做下去，趣味自然会发生。正所谓孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之知。”人生能从自己职业中领会趣味，生活才有价值。这即是乐业，人类志向的生活。 读了这篇文章，使我受益匪浅，让我明白“敬业与乐业”并非是某种硬性规定的条款，而是一个人实现其人生价值的一种方式，一种渠道。 敬业与乐业读后感2 我知道什么叫劳动，它是世界上一切快乐和美妙事情的源泉高尔基 在这一册的英语书上，介绍了一个人，史帝芬霍金，其实，我以前对他也有所了解，他有身体上的严峻瘫痪，能动的部位也只有右手的两根手指而已，而

4、他却是当今最宏大的科学家之一，他酷爱他的工作，酷爱他的脑力劳动，对他来说，他所遭到的不幸正是一种挑战，值得他庆幸的是他不必为试验物理而担忧，幸好有理论物理适合他去探讨，他的困难是大于常人几倍甚至几十倍的，可他为了他的工作而执着、乐业，这就应验了一句话：宏大的成果和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创建出来，这就是敬业的另一个方面：业精于勤。 同时，我也感到，当人奔波于他的工作时，他会随着工作而变更自己，在工作中学习，在学习中积累阅历学问，不断提高自己，在健康方面，每天充溢的工作使得自己起居有规律，反而使自己健康长寿，又可享受工作中的人际交往，何乐而不

5、为呢? 为乐而业，我认为是重中之重，因为爱好是一种力气，乐于为工作而奉献，乐于为工作而流汗是最美妙的，比起头悬梁、锥刺骨，虽然精神可嘉，其实再傻不过了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢?有爱好作前提，自然不知疲乏，高兴奋兴做完的事会开心地扎根在我们的记忆中，也就是说，只有从事感爱好的职业才会发挥最大的才能。 我深信人类合理的工作生活总该如此。 敬业与乐业读后感3 先说敬业。什么是敬业呢?就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。许多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢?其实，是工作都可敬，要用心致志的给做好。无论是当总统或者当民工

6、都可敬。假如说哪个民族最敬业呢?那么我会认为它是德国。为什么呢?因为德国人做什么都会用心致志的去做，而且去做究竟。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲?就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更简单理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质量变得好得多呢?就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。”这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。 下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有

7、可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简单被发觉，而且许多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，缘由是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟人曾经说过，爱好是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其中，沉醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能变更人的命运，成就人的幻想。 敬业与乐业都是特别重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美妙。 敬业与乐业读后感4 敬业与乐业是人教版初中三年级的一篇文章，读完敬业与乐业一文

8、之后，我有所感受： 明白乐：一个人就应当要敬业和乐业。而敬业和乐业的基础是要有业，有业才能使人在经济上能独立，获得生活的保障;才能拥有熬炼自己的实力。有业才会产生成就感，华蜜感。侑也还会是生活起居有规律“对于不同的人来说业都不一样。有业之必要”于学生来说，“业”自是学习。每个人都应有业。 待我读完“百丈禅师”的故事之后，初觉得此人太死心眼了，而后来一琢磨，却觉得自愧不如，与“百丈禅师”相比，我们缺少的不仅是祂的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。他日日坚持，直八十岁!多少个三百六十五天，又多少个24小时啊!而现在的我们却连自己的安排都做不!至少的言行相顾都没

9、有，更不论坚持。而我们总把希望寄予在“下一次”上，并为今日的失言，自找一个理由，不愿下功夫。 敬业，每个人都应当做好自己的本职工作，凡做一件事，便最终一件事，将全副精力集中这事上头，一点不旁骛。 敬业与乐业读后感5 读了梁启超先生的敬业与乐业，我受益匪浅。我清晰地了解到“敬业与乐业”的重要性。 对我们来说，“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”，让我真正相识到要专一于学习而不旁及其他的事情，就是所谓的“敬”。我们作为学生，用心于学习，有坚毅的意志力，勇于拼搏的气魄，决不放下的信念，便是“敬业”。不管任何工作，拿到手里，就要依据自我的才能去劳作，把它做到圆满。这也证明人人都要有

10、工作，人人都要劳作。“百行业为先，万物懒为首”，我们此刻不是没有职业的懒人，将来也不能做社会的蛀虫。 至于乐业，我认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”便足以诠释了。有些人厌恶本行，这件事分明不能不做，却满肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭丧着脸去做和欢乐地去做的结果是截然不一样的。我想，做一件事，要抱着专心乐观的心态，融入其中，一步一步奋斗前去回想自我努力得来的成就，就会有一种归属感。同时，要与别人比较骈进，在竞争中体会欢乐。这样的生活才有价值。 总之，做任何事情都要“敬业”“乐业”，我们要在“敬业与乐业”中实现我们的人生的价值以及生命的好处! 敬业与乐业读后感6 就我们大家现在的身份来

11、说，都还是学生，所以我们的职责便是学习，努力地学习，欢乐地学习。首先，我们大家都有自己的身份学生，那么，既然是学生，就应当做事，做学生应当做的事，不能挂着学生的名义，表面上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑嬉戏，既然是学生，就应当先做好本职工作。 其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的敬业与乐业里面讲的“第一，要敬业，现在的学生虽然在学习，但是却不愿学习，不喜爱学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他缘由所逼迫，虽然不喜爱学习，但埋怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。 作为一名中学生，我们的职责是学习，这无法避开，那么为什么不能化压力为动力

12、，专心去学习，去“敬业”呢?正如庄子中老人捕蝉的故事一样，专心专一，专心专一就可以达到目的。 我认为，最有效率的学习方法就是欢乐地学习。大家想一想，你做你最喜爱的事情时，是不是真心想把它做好?而最终的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢?学习也一样，你假如认为学习很欢乐，学习就是一件特别简单的事，并且最终的结果也是特别可佳的，反之，学习就会变得味同嚼蜡，结果肯定不尽人意，所以同学们要想学得更好，就须要在学习中找寻欢乐。 综上所述，我们作为学生，应当乐于自己的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业与学习关系的看法。 敬业与乐业读后感6篇600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页