小学五年级的下册的语文第一单元复习模板计划自查题.doc13752.pdf

《小学五年级的下册的语文第一单元复习模板计划自查题.doc13752.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级的下册的语文第一单元复习模板计划自查题.doc13752.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 五年级语文第一单元 班级 第一部分 姓名 基础知识积累与运用（分数 分）一、看拼音写词语。（分）二、请用“”划出句中的错别字 并依次改正在括号里。（分）车窗外是芒芒的大戈璧，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限 并不那么清析，都是魂黄一体。（）（）（）（）三、把下面的词语补充完整。（分）（）色欲流 杯水车（）严（）以待 五彩（）纷（）山峻岭 银装素（）废（）忘食 高大（）秀 四、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（分）如果 就 因为 所以 只有 才 无论 都 、他性格开朗，（）有多少困难，他（）表现得很乐观。、（）时间是组成生命的材料，（）我们不能浪费时间。、这种神奇、美丽、和平

2、的地方，（）能成为生气勃勃的鸟的世 界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！、（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态环境。五、判断下列句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（分）、白杨一文在表达上的特点是借物喻人、托物言志。（）、“美轮美焕”“栩栩如生”“始料不极”“夜以继日”这组词没有错别字。（）、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到的困难是冻土层和恶劣天气。（）、“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（六、按课文内容补充句子。（分）、春风不度玉门关。、九曲黄河万里沙，。、黄河远上白云间，。、马上的男女老少穿着各色的衣裳，（）（彩虹向我们飞过来。写一句课外积累的诗句：），像一条 （分）七、依

3、要求改写句子。（分）、他答应为你办这件事的。（改为反问句）、喂，你把彩笔借给我用一用。（改成有礼貌、婉转的话）、智慧的女儿指导牧童。牧童理解了“幸福”的真正意义。（合并成一个句子）、这里每年都会吸收许多游客来参观旅游。（修改病句）八、下面的这些“食”字成语该入哪个座？请填一填。（分）饱食终日 食不甘味 自食其力 发愤忘食 自食其言 丰衣足食 废寝忘食 自食其果 干了坏事，自作自受。（）自己劳动，养活自己。（）不去睡觉，忘了吃饭。（）心中有事，吃饭不香。（）说了不算，不守信用。（）吃饱肚子，不做事情。（）刻苦努力，忘了吃饭。（）穿的、吃的都很富足。（）第二部分 阅读与运用（分）一、阅读草原片断，

4、回答问题。分 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天 空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白 色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（），不用墨线 （）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。、按原文填空。（分）、给这段话加个小标题：（分）、读了这段话，你认为作者写出草原（）和

5、（）的特点。（分）、找出本段的中心句抄在横线上。（分）、读了这段话，你体会到作者运用了（）和（）的写法，写 得生动传神，赞美草原的美丽风光。并在原文上用“”划出有关的句子。（分）、你喜欢草原吗？为什么？（分）二、阅读短文，回答问题。（分）我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是 风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌

6、溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸材料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在 如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的

7、风格。、给文章起个恰当的题目，写在横线上。（分）、“瘠”用音序查字法，应先查音序（）；用部首查字法，应查部首（），再查（）笔。分、文中画“”的句子用了（）修辞手法，画“”的句子 用了（）修辞手法。（分）、“总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生 长起来。”突出了松树（）的特点。“总之一句话，为了人类，它的确是做到粉身碎骨的地步”这句话 表达了作者 之情。（分）、仔细读第自然段，它采用的表达顺序是：（分）、松树具有怎样的风格？请用文中的话概括出来。（分）、你还想到了哪些具有松树风格的人？选择其中一个介绍他的主要事迹。（分）第三部分 习作（分）一、小练笔。（分）写几句话，夸夸像白杨一文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿 哪儿 ”“不管 不管 总是 ”等词语。二、作文。（分）在祖国的东西南北，有许多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们开展“手拉手”活动，给远方的小朋友写一封信，跟他们谈谈准备开展哪些活动，为对方做些什么有益的事。可以以个人或小组的名 义写，注意叙述要有条理，语言亲切，按书信的正确格式写。（作文纸另备）