建筑识图和绘图课程标准27711.pdf

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1、 建筑识图与绘图课程标准 课程代码：40011810 一、课程名称：建筑识图与绘图 二、开设学年：第一学年 三、课程学时：90-100学时，5.50学分 四、课程类别：职业岗位课程 五、课程教学目标：建筑识图与绘图课程着重培养建筑工程行业从业人员的快速识读工程施工图，课程主要讲授建筑识图的基本知识、建筑形体的的投影、建筑施工图的识读与绘制、结构施工图的识读与绘制、计算机绘图及建筑构造的知识。通过本课程的教学，能正确快速识读工程施工图，并能查阅相关建筑工程图集，正确处理建筑节点，具有熟练识读建筑施工图的能力，并能正确识读结构施工图和设备施工图，胜任施工员岗位的工作。本课程要达到的能力目标和知识目

2、标如下：（一）能力目标 1.具有较强的空间想象能力和构思能力 2.能能将建筑施工图与结构施工图融会贯通，读懂建筑施工图和结构施工图 3.能用 CAD 绘图软件绘制建筑节点图及竣工图 4.能熟练查阅建筑相关图集 5.能掌握建筑构造节点的构造做法 6.具有较强的职业道德和职业素养。（二）知识目标 1.掌握建筑制图标准规范的基本规定 2.掌握建筑形体投影的原理 3.掌握建筑施工图、结构施工图的图示内容、图示方法和读图方法；4.掌握 CAD绘图软件的使用 六、典型工作任务描述：在建筑工程施工现场，施工图纸是建筑工程施工的指导性文件，是施工人员进行交流的技术语言。施工人员应严格按照工程图纸施工。在工程施

3、工前，技术人员应非常熟悉施工图纸的情况。施工技术人员熟练识读建筑施工图、结构施工图和设备施工图，并根据施工图纸的说明，查阅相应的施工图集，掌握建筑工程各个部位的构造做法，并计算出相应的工程量及下料尺寸，并与施工管理人员及工人进行技术交流，协作，指导施工，将二维的施工图纸建造成三维的建筑。在工程结束时，应根据工程的实际建造情况绘制 CAD竣工图。七、教学内容：1、学习情境划分 顺 序 授课主要内容（含课内程实训）时数 建议教 学环境 实训 一 学习情境 1 建筑识图基本知识 10 顺 序 授课主要内容（含课内程实训）时数 建议教 学环境 实训 1 项目 1 建筑制图标准和规范 1 多媒体教室、识

4、图教室 2 项目 2 绘图工具和绘图仪器 1 多媒体教室、识图教室 3 项目 3 绘图的方法和步骤 8 多媒体教室、绘图教室 二 学习情境 2 建筑形体的表达 14 1 项目 1 投影的原理 2 多媒体教室 2 项目 2 点、线、面的投影 4 多媒体教室 3 项目 3 体的投影 4 多媒体教室 4 项目 4 剖视图与断面图 4 多媒体教室 二 学习情境 3 建筑施工图 42 1 项目 1 建筑施工图概述 2 多媒体教室 2 项目 2 建筑施工图首页图和建筑总平面图 4 多媒体教室、绘图图教室 3 项目 3 建筑平面图 10 多媒体教室、绘图图教室 4 项目 4 建筑立面图 8 多媒体教室、绘图

5、教室 5 项目 5 建筑剖面图 8 多媒体教室、绘图教室 6 项目 6 建筑详图 10 多媒体教室、绘图教室 三 学习情境 4 结构施工图 26 1 项目 1 结构施工图概述 2 多媒体教室、绘图教室 2 项目 2 基础施工图 6 多媒体教室、绘图教室 3 项目 3 楼层结构施工图 4 多媒体教室、绘图教室 4 项目 4 结构构件详图 12 多媒体教室、绘图教室 合计学时 92 2、学习情境描述 学习情境 1 建筑识图基本知识 学时：10（2 4）学习目标 1.能应用建筑制图标准、规范绘图和识图；2.能掌握 CAD绘图的基本操作 3.能正确使用绘图工具和保养绘图工具；内 容 教学方法和建议 项

6、目 1 建筑制图标准和规范 主要内容：图纸幅面的大小及规定、标题栏与会签栏的规格及作用、图线的线宽比及基本规定、字体的书写规定及设置、比例的采用及注意事项、尺寸标注的组成及基本规定 项目 2 绘图工具和绘图仪器 主要内容：绘图工具的使用方法和保养知识、了解计算机绘图的知识 项目 3 绘图的方法和步骤 主要内容：手工绘图的方法和步骤；计算机绘图的方法和步骤（1）采用项目教学法进行教学；（2）在项目 1 的教学中采用，以实际工程图纸为载体，利用多媒体演示进行教学；（3）在项目 2 的教学中采用绘图工具和仪器实物或图片进行教学，使学生具有较好的直观感（4）在项目 3 的教学中，利用老师示范，学生实际

7、操作的方法进行教学。做中学，学中做，学做合一的教学方法进行教学（抄绘和机绘教师指定的图纸内容）工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求 施工图纸 多媒体教学设备 教学课件、软件 网络教学资源 工作任务单 学生具备基本的平面几何和立体几何的能力 了解计算机的基本知识 能根据教学内容设计教学案例 能根据教学内容设计教学案例、编制任务单 能根据教学案例、任务单实施教学 能根据学生的情况制作多媒体课件 能应用现代多媒体教学手段 计算机绘图的能力 本情境安排学生在多媒体教室进行讲授建筑制图规范中的基本规定和绘图工具的使用内容，安排学生在机房进行计算机绘图方法的教学 学习情境 2 建筑形体的投影 学

8、时：14（4 6）学习目标 理解投影的原理及建筑形体的基本元素点、线、面的投影规律 能按照投影规律绘制建筑形体的三视图 培养学生较强的空间感和立体感 培养学生认真的学习态度 内 容 教学方法和建议 项目 1 投影基本知识 主要介绍：投影原理及其分类；三面正（1）采用项目教学法进行教学；（2）在项目 1 和项目 2 教学中，利用多媒体教学 投影图的形成及图示规律；项目 2 建筑形体基本元素的投影 主要内容：点的投影的形成、表达和规律；线的类型及投影的形成、表达和规律；面的类型及投影的形成、表达和规律 项目 3 体的投影 主要内容：基本体的投影；组合体的投影；三视图的识读及绘制 项目 4 剖视图与

9、断面图 主要介绍：建筑形体六面视图的表达和简化画法；剖视图的形成原理、类型、绘制方法、读图方法；断面图的形成原理、类型、绘制方法、读图方法 演示投影的形成原理，增强直观感。（3）在项目 3 教学中采用一栋简单的一层建筑和建筑中常见的建筑构件如楼梯、台阶、阳台、梁板柱节点、基础详图、楼盖等进行案例教学，增强专业知识的应用性；（4）想项目 3 教学的开展在工学结合教室和多媒体教室以及建筑构造展示中心进行教学。在机房进行绘制体的三视图；（5）结合多媒体、建筑实训中心和各种建筑模型进行实物教学，培养学生的空间立体感和增加学生学习兴趣。工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求 多媒体教学设备 教学

10、课件、软件 网络教学资源 工作任务单 学生具备基本的平面几何和立体几何的能力 基本的计算机绘图能力 能根据教学内容设计教学案例 能根据教学内容设计教学案例、编制任务单 能根据教学案例、任务单实施教学 能根据学生和教学的情况制作多媒体课件 计算机绘图的能力 能应用现代多媒体教学手段 本情境安排学生在多媒体教室进行讲解投影的基本知识、建筑形基本元素的投影、剖视图和断面图的形成及绘制方法；安排学生计算机绘图教室进行绘制三视图的教学。学习情境 3 建筑施工图 学时：42（4 6）学习目标 1、能根据建筑施工图的图示方法和图示内容，利用正确的读图方法识读施工图；2、具有建筑构造的知识，并应用建筑构造知识

11、正确识图和指导施工；3、能通过制图规范、通用图集，查阅相应建筑节点并用于指导施工；4、能应用正确的读图方法识读建筑施工图；5、能对建筑施工图进行初步交底。内 容 教学方法和建议 项目 1 建筑施工图概述 主要介绍：建筑的分类、分等、分级及组成；工程图纸的内容；建筑施工图基本规定；建筑施工图识读的基本步骤及应注意的问题（1）采用项目教学法进行教学；（2）以任务为驱动，结合实际工程案例，借助实际工程图纸，采用项目教学法进行教学；（3）以实际工程图纸为载体，以工作过程为导向，按基本知识读图计量绘图的教学过程实施 项目 2 建筑施工图首页图和建筑总平面图 主要内容：建筑施工设计说明的识读；建筑施工图图

12、纸目录的识读；建筑总平面图的识读及绘制 项目 3 建筑平面图 主要内容：建筑平面图的作用、形成、数量、建筑平面图的图示内容与图示方法；识读建筑平面图的方法；绘制建筑平面图 项目 4 建筑立面图 主要介绍：建筑立面图的形成、作用、数量、建筑立面图的图示内容与图示方法；建筑墙面装修的构造；识读建筑立面图；绘制建筑立面图 项目 5 建筑剖面图 主要介绍：建筑剖视图的形成、作用、建筑剖视图的图示内容与图示方法；识读建筑剖视图；绘制建筑剖视图 项目 6 建筑详图 主要介绍：建筑详图的形成、作用、特点；墙身节点、楼梯、门窗、阳台雨篷、变形缝、地下室防水的构造；识读墙身节点详图、楼梯详图、门窗详图、阳台雨篷

13、详图、变形缝详图、地下室防水详图；根据详图索引查找建筑图集中相应的节点详图；绘制相应节点详图 教学，提高学生识读建筑施工图的能力；（4）在识图中结合建筑构造知识绘制有关构造图，通过绘图实训进一步达到识图的目的，真正实现课程的一体化教学；（5）教学的开展充分利用学校环境、建筑构造展示中心、多媒体教室和工学结合教室开展教学。（6）按照学生学习能力强弱，动手能力强弱等进行分组，选定一能力较强的同学担任组长，进行识图汇总和图纸初步交底；工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求 施工图纸和施工图集 多媒体教学设备 教学课件、软件 网络教学资源 工作任务单 学生具备建筑形体三视图绘制的原理；建筑制图

14、标准和规范的基本规定；剖视图、断面图的形成原理及绘制方法；计算机绘图的能力 能根据教学内容设计教学案例 能根据教学内容设计教学案例、编制任务单 能根据教学案例、任务单实施教学 能根据学生的情况制作多媒体课件 能应用现代多媒体教学手段 熟悉建筑工程施工程序 本情境安排学生在识图教室、多媒体教教室和工学结合教室教师识读建筑施工图，安排学生在机房进行绘制相应的建筑施工图 学习情境 4 结构施工图 学时：26（4 6）学习目标 1、能应用建筑构造和结构的知识正确识图和指导施工；2、能根据结构施工图的图示内容和读图方法，应用制图规范、结构标准图集和正确的读图方法识读结构施工图；3、能将建筑、结构施工图以

15、及通用图集融会贯通，进行初步图纸交底。内 容 教学方法和建议 项目 1 结构施工图概述 主要介绍：结构构件组成以及相互之间关系；结构施工图主要内容；常用结构构件代号；钢筋混凝土基本知识（材料的表达、不同结构构件的钢筋组成和分类）项目 2 基础施工图 主要内容：基础平面图和基础详图的形成；基础的类型和构造；基础施工图的图示内容及图示方法；识读基础施工图；基础施工图绘制 项目 3 楼层结构施工图 主要内容：楼层结构施工图的形成；楼板的类型和构造；楼层结构施工图的图示内容及图示方法；识读结构施工图；根据图纸查阅图集；绘制结构施工图；项目 4 钢筋混凝土结构构件 主要介绍：框架梁、框架柱、楼梯等结构构

16、件施工图平面表示法的图示方法和图示内容；识读框架梁、框架柱、楼梯等结构构件施工图；绘制建筑结构相应节点详图；根据图纸查阅相应的结构构造详图施工图集（1)采用项目教学法进行教学；（2)采用不同类型网架结构如正交正放四角锥网架、抽空四角锥网架、星型四角锥网架、棋盘形四角锥网架、三角锥网架等施工图进行识读；（3）采用不同类型网架结构施工方案、图片、动画和视频进行施工方法教学和虚拟实训；（4）使用多媒体以使学生直观理解网架结构施工工序和安装方法；（5）按照学生学习能力强弱，动手能力强弱等进行分组，选定一能力较强的同学担任组长，进行图纸识读交底和施工方案评析。工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要

17、求 施工图纸和施工图集 学生能够熟练快速识能根据教学内容设计教学案例 多媒体教学设备 教学课件、软件 视频教学资料 网络教学资源 工作任务单 读建筑施工图；能够根据图纸的表达查阅相应的建筑施工图集；能够具备建筑构造的知识；具备计算机绘图的能力 能根据教学内容设计教学案例、编制任务单 能根据教学案例、任务单实施教学 能根据学生的情况制作多媒体课件 能应用现代多媒体教学手段 熟悉建筑工程施工程序 熟悉结构平面表示法的内容 具备计算机绘图的能力 本情境安排学生在识图教室、多媒体教教室和工学结合教室教师识读结构施工图，安排学生在机房进行绘制相应的结构施工图 八、教学方法与手段建议：本课程是高职建筑工程

18、技术专业一门职业岗位课程，包括识图图纸、绘制图纸和建筑构造的内容，理论知识涉及内容较多，专业技术含量高，实践性很强的一门课程，教学过程中应充分利用学院内的建筑技术实训中心模型室、识图实训室、工学结合教室、计算机绘图室和现场工程实际进行教学；本工程按照学生的认知规律安排教学内容，选用现在建筑行业有代表性的结构类型的图纸，以任务为驱动，收集工程照片、施工动画和录像等充实课程教学资源库；充分利用自编教材、工作任务单和教学资源库实施教学，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，实现“工学结合、校企合作、教学做一体化”的课程教学。九、教学要求：1、对教师的要求：要求主讲教师具备讲师及以上职称，能根据教学内容

19、设计教学案例；能根据教学内容设计教学案例、编制任务单；能根据教学案例、任务单实施教学；能根据教学内容制作多媒体教学课件；能应用现代多媒体教学手段；熟悉建筑工程施工程序；具备计算机绘图的能力；并与施工企业有紧密的合作关系。2、对前续课程和后续课程的要求：该课程是一门重要的职业技术课，是进行后续课程的基础。同时在后续课程的学习和实践环节中应进一步加强对结构施工图的识读。通过实际工程锻炼，在施工组织设计课程中进一步加强建立建筑施工图纸与实际工程的联系，使学生形成工程整体性理念。3、工学结合要求：本课程与工程实际结合较为紧密，在教学过程中采用实际工程图纸为载体，以任务为驱动，项目教学、教学做合一等教学

20、方式进行教学；在教学中教师要及时了解学校周边工程施工情况，以有针对性的带领学生进行现场教学；在实训教学环节中，充分利用实训条件开设情境、最大化的开发学生的想象力和创造力。同时学生也应利用假期和周末主动到现场参观学习，以提高学习兴趣和加深对教学中问题的理解和掌握。十、考核方法与要求建议：在课程考核方面，首先建立课程考核标准，根据每一部分的内容，确定不同的考核方法。课程考核包括两个方面的内容。一个是持续行考核，一个是课程结业考核。持续性考核包括在授课过程中的考勤、课堂提问和任务单的完成情况等，持续性考核占整个考核 30；最后的课程结业考核以期末教考分离闭卷考试形式评分占 70。课程结业考核知识点要

21、求 如下：顺 序 教学内容 考核知识点 建议权重 备注 1 学习情境 1 建筑识图基本知识 1、图纸幅面类型、图框、标题栏、会签栏的基本规定 2、线型、线宽组的基本规定和使用范围 3、比例、字体、尺寸标注的基本规定 4、绘图的基本步骤 5、计算机绘图的基本命令的掌握 10%2 学习情境 2 建筑形体的表达 1、投影的原理、分类及在工程中的应用 2、三视图的形成及绘图规律 3、点线面的投影的规律 4、建筑形体的三视图的绘制与识读 5、剖视图与断面图的形成原理、类型及绘制 20%3 学习情境 3 建筑施工图 1、建筑的分类、分等、民用建筑的组成 2、标高、详图索引符号、详图符号等施工图的基本规定及一套完整工程图纸的内容与排列顺序、读图方法 3、建筑施工图的图纸内容 4、建筑总平面图的识读 5、建筑平面图的识读 6、建筑立面图的识读 7、建筑剖面图的识读 40%4 学习情境 4 结构施工图 1、结构施工图纸的内容、排列顺序、读图方法 2、结构施工图的混凝土、钢筋等的基本规定和绘图规则 3、基础施工图的识读 4、现浇板层施工图的识读 5、框架柱、框架梁、楼梯平面表示法的表达方法及施工图的识读 30%总计 100