数字信号处理学习心得体会3篇.docx

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1、数字信号处理学习心得体会3篇 数字信号处理是我们通信工程和电子类专业的一门重要的专业基础课程，主要任务是探讨数字信号处理理论的基本概念和基本分析方法，通过建立数学模型和适当的数学分析处理，来展示这些理论和方法的实际应用。数字信号处理技术正飞速发展，它不但自成一门学科，更是以不同形式影响和渗透到其他学科。以下是学习啦我为大家细心打算的：数字信号处理学习心得体会3篇，欢迎参考阅读! 数字信号处理学习心得体会一 随机数字信号处理是由多种学科学问交叉渗透形成的，在通信、雷达、语音处理、图象处理、声学、地震学、地质勘探、气象学、遥感、生物医学工程、核工程、航天工程等领域中都离不开随机数字信号处理。随着计

2、算机技术的进步，随机数字信号处理技术得到飞速发展。本门课主要探讨了随机数字信号处理的两个主要问题：滤波器设计和频谱分析。 在数字信号处理中，滤波技术占有极其重要的地位。数字滤波是语音和图像处理、模式识别、频谱分析等应用中的一个基本处理算法。但在很多应用场合，经常要处理一些无法预知的信号、噪声或时变信号，假如采纳具有固定滤波系数的数字滤波器则无法实现最优滤波。在这种状况下，必需设计自适应滤波器，以使得滤波器的动态特性随着信号和噪声的改变而改变，以达到最优的滤波效果。 自适应滤波器(AdaptiveFilter)是近几十年来发展起来的关于信号处理方法和技术的滤波器，其设计方法对滤波器的性能影响很大

3、。自适应滤波器是相对固定滤波器而言的，它是一种能够自动调整本身参数的特别维纳滤波器。自适应滤波算法的探讨是自适应信号处理中最为活跃的探讨课题之一，其中，两种最基本的线性滤波算法为：最小均方误差(LMS)算法和最小二乘(RLS)算法，由于LMS算法具有初始收敛速度较慢、执行稳定性差等缺点，本门课着重介绍了RLS算法。RLS算法的初始收敛速度比LMS算法快一个数量级，执行稳定性好。 谱分析是随机数字信号处理另一重要内容，它在频域中探讨信号的某些特性如幅值、能量或功率等随频率的分布。对通常的非时限信号做频谱分析，只能通过对其截取所获得的有限长度的样原来做计算，其结果是对其真实谱的近似即谱估计。现代谱

4、估计算法除模型参量法之外，人们还提出了其它一些方法，如Capon最大似然谱估计算法、Pisarenk谐波分解法、MUSIC算法、ESPRIT算法等利用矩阵的特征分解来实现的谱估计方法。在实际的谱估计过程中，无论是从样本数据动身(干脆法)，或是由样本的自协方差函数动身(间接法)，窗函数的引入都是不行避开的，因为数据样本的简洁截取本身就意味着通过了矩形窗。窗效应在谱分析或谱估计中的影响表现在降低谱的频率辨别力和产生能量的泄漏。本门课介绍了短时傅里叶变换以及由此引申出的一系列谱分析方法，并阅历证得到了很好的效果。 综上所述，为我对本门课的理解和认知。通过本门课的学习，使我对随机数字信号处理的技术和方

5、法有了进一步的了解，加深了对基本理论和概念的领悟程度，课程所涉及到的许多算法和思想对我个人的探讨方向有很大的启发，我将接着钻研相关理论和算法，争取尽早与科研实际相结合，实现学有所用。最终，感谢老师孜孜不倦的讲解，为我们引入新的思想，帮助我们更快的成长。 数字信号处理学习心得体会二 本次培训创建了很好的数字信号处理沟通的平台。我特别珍惜这次与彭教授和同行老师们沟通的机会。因此，在培训期间我仔细听讲，主动参加探讨。在与各位老师沟通的过程中，我增长了见识、扩大了视野。这次培训很有启发性，加深了我对;数字信号处理;课程的理解和把握。对这门课程的学科定位、培育目标、精品课程建设、课堂教学设计、实践教学设

6、计、课程教学改革与教学梯队建设等方面都有了新的更全面的相识。无疑这些阅历对我以后更好地进行数字信号处理的教学是特别有助益的。 一、;数字信号处理;课程新的学科定位 传统的数字信号处理重视概念和原理的讲解。而现在的教学除了基本概念和基本理论的讲授之外还注意工程应用方面。因此，增加了Matlab编程试验遗迹DSP试验等内容。学生通过做试验可以直观地验证一些算法的有效性，并能便利地用一些算法来解决实际问题，例如，fft，小波变换等。基本试验要具有创新性，可以开拓思维，强化理解，敏捷应用。这培育了学生运用信号处理的方法解决工程实际问题的实力，对提高学生的动手实力和独立思索实力是有好处的。因此，数字信号

7、处理是一门理论课程也是一门应用课程。这是比较全面的相识，在授课的过程中华考|zk168要达到这个总体目标。 二、教学团队的重要性 从彭教授的报告中我们可以看到一个优秀的教学团队对精品课程建设是多么的重要。彭教授在每场报告中几乎都要强调成果的取得是他们教学组全体老师共同努力的结果。对此，我深有感受同感。把一门课程建设好不是一个人能够完成的，这须要许多人经过多年的不懈努力，团结协作共同努力才能实现。因此，我们须要找寻有共同爱好和志向的人组成一个教学小组。针对学科建设、教学方法等各方面的问题共同沟通。好的教学梯队是精品课程建设胜利的前提。同时好的教学团队也应当是教学科研并重的。 三、老师须要有更宽的

8、视野 讲好;数字信号处理;课对老师们的要求是特别高的。这要求我们任课老师在讲授基本理论的同时，还要紧跟时代发展，了解前沿技术和动向。这样才能在讲课的过程新的思想传授给同学们。启发他们的创新性思索，对他们面对社会也有好处。同学们可以更好的了解技术的最新发展趋势，适应自己将要选择的工作。 我认为老师在授课的过程中应当参考一些英文原版教材。这样，老师可以具有国际视野，在授课的过程中能够将国际上前言的进展传达给学生。学生也可以参考相关英文文献，在了解新学问的同时加强了专业英语的学习，为以后阅读英文资料打好基础。因此，这是一箭双雕的学习方法。 虽然只有短短的三天培训时间，但是我却收获颇丰。尤其是我作为刚

9、刚工作两年的年轻老师，在这个过程中学到许多。在与专家和同行的沟通过程中，我增长了见识，学到了不少好的教学方法。当然，在与大家沟通的过程中我也发觉了一些不足之处。发觉的新问题和本次探讨出的新结论还需在以后的工作中进一步探讨和实践。总之，这是充溢收获的三天、开心的三天! 数字信号处理学习心得体会三 数字信号处理是我们通信工程和电子类专业的一门重要的专业基础课程，主要任务是探讨数字信号处理理论的基本概念和基本分析方法，通过建立数学模型和适当的数学分析处理，来展示这些理论和方法的实际应用。数字信号处理技术正飞速发展，它不但自成一门学科，更是以不同形式影响和渗透到其他学科：它与国民经济休戚相关，与国防建

10、设紧密相连;它影响或变更着我们的生产、生活方式，因此受到人们普遍的关注。信息科学是探讨信息的获得、传输、处理和利用的一门科学，信息要用肯定形式的信号来表示，才能被传输、处理、存储、显示和利用，可以说，信号是信息的表现形式，而信息则是信号所含有的详细内容。 一单元的课程我们深刻理解到时域离散信号和时域离散系统性质和特点;时域离散信号和时域离散系统时域分析方法;模拟信号的数字处理方法。 二单元的课程我们理解了时域离散信号(序列)的傅立叶变换，时域离散信号Z变换，时域离散系统的频域分析。 三单元的课程我们学习了离散傅立叶变换定义和性质，离散傅立叶变换应用——快速卷积，频谱分析

11、。 四单元的课程我们重点理解基2FFT算法——时域抽取法频域抽取法，FFT的编程方法，分裂基FFT算法。 五单元的课程我们学了网络结构的表示方法——信号流图，无限脉冲响应基本网络结构，有限脉冲响应基本网络结构，时域离散系统状态变量分析法。 六单元的课程我们理解数字滤波器的基本概念，模拟滤波器的设计，巴特沃斯滤波器的设计，切比雪夫滤波器的设计，脉冲响应不变法设计无限脉冲响应字数字滤波器，双线性变换法设计无限脉冲响应字数字滤波器，数字高通带通带阻滤波器的设计。 七单元的课程我们学习了线性相位有限脉冲响应(FIR)数字滤波器，窗函数法设计有限脉冲响应(

12、FIR)数字滤波器，频率采样法设计有限脉冲响应(FIR)数字滤波器通信工程是一门工程学科，主要是在驾驭通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以驾驭电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，探讨提高信息传送速度的技术，依据实际须要设计新的通信系统，开发可快速精确地传送各种信息的通信工具等。 对于我们通信专业，我觉得是个很好的专业，现在这个专业很热门，这个专业以后就业的方向也许多，就业面很广。我们毕业以后工作，可以进入设备制造商、运营商、专有服务供应商以及银行等领域工作。当然，就业形势每年都会改变，所以关键还是要看自己。可以从事硬件方面，比

13、如说PCB，别小看这门技术，平常我们在试验时制作的简洁，这一技术难点就在于板的层数越多，要做的越稳定就越难，这可是特别有难度的，假如学好了学精了，也是特别好找工作的。也可以从事软件方面，这事实上要我们具备比较好的模电和数电的基础学问。我选择了这个专业，在这里读了三年关于通信学问的书，我还是想以后毕业能够从事这个方面的工作，现在学了通信原理、数字信号处理这些很有用的专业 课，所以，我在以后的学习中，我会把这些方面的学问学扎实，从事技术这一块要能吃苦，我也做好了打算，现在还很年轻，年轻的时候多吃点苦没什么，为了我自己美妙的将来，我会努力学好这个专业的。 数字信号处理课程属于专业基础课，所涵盖的内容

14、主要有：离散时间信号与系统的基本概念及描述方法，离散傅立叶变换及快速傅立叶变换，数字滤波器结构及设计等。对于电气信息类专业的学生来说，这些内容是学习后续专业课程的重要基础，也是实际工作中必不行少的专业基础学问。目前几乎全部的高等院校都在电子工程类、信息工程类、通信工程类、电子技术类、自动限制类、电气工程类、机电工程类、计算机科学类等工科电类及其他相关专业的本科生中开设了该门课程。随着计算机技术、微电子技术、数字信号处理理论和方法的发展，半个世纪以来，尤其是最近的三十来年里，数字信号处理的方法和应用得到了飞跃式的发展，数字信号处理的地位和作用变得越来越重要。因此，加强该课程的建设具有重要的意义。

15、 我们的数字信号处理课是罗老师教的，罗老师有过实际工作的阅历，对于这门课的实际用途很了解，罗老师对于这门课采纳多种教学方法，丰富教学内容，吸引学生对课程的关注。利用试验课使学生亲自编程，体会信号处理课程的乐趣，这样子激发了学生的爱好、提高了教学的效果。因此，我们班的同学在这一个学期的学习中，这门课都学的比较好。 数字信号处理课程的特点是课程本身理论性强、公式推导较多、概念比较抽象，学生常有枯燥难学之感。近年来，国外及国内有些学校对一般电类专业该课程的教学主要强调应用性学习，主要介绍数字信号处理的用途和用法，而对其深邃的理论推导仅做一般介绍，并给学生供应进行试验的机会，以激发学生对该课程的爱好和

16、学习主动性。 对该课程的改革思想主要是课程内容要适应数字信号处理技术的发呈现状，淡化枯燥的数学推导，协助以现代化教学手段，并开设相应的试验课。结合专业现状，将课堂教学一部分变为多媒体教学，尽量将一些理论分析用图形手段展示出来，以增加学生的感性相识。试验课主要是以MATLAB为平台，充分利用MATLAB的数字信号处理工具箱供应的各种功能让学生亲自动手将课堂所学进行仿真实现。试验课还可以通过用DSP试验箱实现数字信号处理的功能向学生进行演示。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页