1、佳一教育机构简介11149.pdf

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1、 佳一数学 实施超常教育 培养精英人才 佳一数学思维训练 让中等生变优秀；让优秀生名列前茅 佳一教育机构简介 佳一教育机构经过七年的发展，已经构建起拥有 6 所直营学校、北京佳一引航教育科技有限公司、北京教学实践师训基地、佳一培训学校发展研究中心、佳一数学教法研究中心，30 多位教研专家、60 多名实践基地教师、3000 多名同期在校生，集研发、推广、培训及教学实践于一体的大型教育服务机构。2003年 6 月，八位国家级数学教练员、省级以上优质课青年教师创办“佳一数学思维训练中心”，将教学对象定位为具有中等以上学习能力的中小学生。佳一人将“搭建平台、启迪智慧，磨砺人生”作为佳一数学理念，从思维

2、能力、学习习惯、学习能力、品德教育、感恩教育入手，使学生学会学习，学会感恩，成为才、德兼备的新世纪人才。佳一教育机构凭借多年来的教学积累和一流教研团队，研发出为培训学校量身打造的全国第一套动态数学思维训练教材。六年来，使用这套教材的佳一教育机构各直营校，均保持 86%至 90%的续班率，2009年有超过 90%的学员考取了国家级重点中学。2008年 11 月，佳一教育机构选址北京师范大学南门鑫荣泉大厦，经北京市工商局批准成立了北京佳一引航教育科技有限公司，并在北京市海淀区远大路建成精品教学实践基地。2009年 5 月，“佳一”核心教学课程体系佳一数学思维训练从北京走向全国。截止到 9 月，短短

3、 4 个月的时间，合作学校已经覆盖全国 16 个省，80 多个市县。佳一数学走向全国的同时，佳一数学的核心价值观-教学质量大于一切，也融入全国每一个合作学校，成为每个合作学校日后发展的圭臬。佳一教育以“传播先进教育理念，共享先进教学模式”为推广目标，使佳一课程体系能够为全国的实验学校服务，全面提高学生思维能力，全力打造“师生互动、生生互动、课堂内外互动”的动态数学思维训练模式，最终实现“致力改变中国中小学生数学学习方式”的伟大愿景！英语市场饱和 学生需求强烈，市场需求迫切 学校急需多元化发展 选择项目 数学项目 奥数被封杀，数学市场空白 招生人数达到瓶颈 数学市场成为培训行业蓝海 如何选择数学

4、品牌 教法实用性 教师培训 教法升级 校长口碑 办学支持 是否有实体学校 能否让教师受训后 能否根据新课改方向 已合作校长 是否有实际办学经验 教法是否经过实践 能够顺利授课 不断升级更新 如何评价 能对合作学校进行指导 教材 教学模式 后续服务 VI设计 校长交流 是否能与当地 是否具有新颖性 能否满足不同阶段 是否有全套 VI 设计 能否架设平台 公立学校教材同步 让学生喜爱，乐于学习 的校长需求 树立品牌宣传高端形象 让校长互通有无 佳一数学思维训练教程课程体系简介 佳一数学教学体系不是几个所谓专家闭门造车的产物，而是佳一教育机构的数十位资深教师，在七年的教学实践中不断摸索不断钻研的结晶

5、，是经由数万名学生验证过的成熟教学体系。佳一人在教学实践中，创造性的研发出改变中国数学教学模式的动态数学教学法，注重学生内心体验，强调师生和谐互动，并将领导力、经济学、管理学等社会科学融入数学教学中，全面提高学生综合素质，为学生奠定成功成才之路。佳一数学四大能力培养方向：一、操作能力：公立学校较为重视学生应试能力，导致学生实际操作能力普遍缺失。佳一数学根据新课标要求，重视培养学生操作能力和最优化方案解决能力，让学生理论与实际操作完美结合。二、计算能力：小学试卷中 90%以上的内容必须经过计算才能获得正确的解答。佳一数学教 佳一数学 实施超常教育 培养精英人才 佳一数学思维训练 让中等生变优秀；

6、让优秀生名列前茅 材里编排了大量的计算、速算、巧算、自我纠错的题型。特别是自我纠错的题型，让学生从另一个方面去分析题目的正确解法。三、推理判断能力：学生将来走上社会，必须具备推理判断能力，对自己的工作、生活、人生，必须做出准确的预测、推理、判断、解决，佳一数学在教学中设计专项环节，引导学生学会推理和判断。四、解决问题能力：学习的最终目的，就是学以致用。对于生活中的购物、购票、消费、缴税等数学与生活相结合的内容，佳一数学编排了很多专题，让学生从书面知识回归生活，具备实际生活问题的解决能力。佳一数学三大智能培养目标：一、空间感知能力：空间感知能力是学生未来必备的能力，能让学生走入社会后对情况能有全

7、局的观念，佳一数学空间联想思维数学法，提高学生发散性思维，提高空间感知能力。二、逻辑思维能力：新课改关注学生思维的条理性和缜密性，佳一数学采用独有的动态教学模式（生生互动师生互动课外内外互动）是培养学生逻辑思维能力的最好方法。三、语言概括能力：学生在学习知识点之后，能够用自己的语言讲述出来，是衡量学生是否真正理解知识点的标准，也是锻炼学生语言表达能力的良方。佳一数学“我当小教师”常规活动，让学生开口讲课。配套教案四大特色：1、由佳一数学资深专家编纂的“傻瓜式”教案，完美重现标准课堂全过程，完整体现佳一数学课堂的每个细节。2、佳一数学教案与教材中的故事情境与多媒体动画课件中的动画展示完美衔接，让

8、教师操作更方便，充分调动学生学习积极性。3、佳一数学教案中针对每次课堂中的关键兴奋点敏锐捕捉，将各种课堂调控、课堂互动方法融入教案之中，使教师能够根据实际课堂中学生不同的表现随机调整。4、佳一数学教案注重与公立学校教程对接，每节课均甄选十道同步提高题型附于教案之后，供教师针对不同地区、不同学生的学习程度，针对使用。配套课件四大优势：1、改变传统教学中纯板书的单一呆板的表现形式，以 FLASH 动画的形式制作多媒体课件，将教材中的故事情境用学生最喜爱的动画人物加以展示，让学生整堂课沉浸在欢乐中。2、将传统教学板书中难以表现的数学知识点讲解的全过程，以动画的形式展现出来，让学生直观形象的了解知识演

9、算全过程，增强学生对于知识点的理解。3、将佳一数学课堂全过程以课件的方式完美体现，采用一键式点击前进方式，解决教师不会做课件、做不好课件、不爱做课件的问题。4、增大信息量，有效扩充课时容量，提高教学效率，达到几十倍于传统课堂的教学效果。佳一教育机构合作优势及特点 中国思维数学培训啊、首选品牌 多年教育培训管理经验 协助合作学校快速稳步发展 专业 VI 系统支持 全面规范学校品牌形象 连锁经营，资源共享大大降低教研、管理、宣传的开发成本和管理成本 佳一数学 实施超常教育 培养精英人才 佳 一数学思维训练 让中等生变优秀；让优秀生名列前茅 佳一教育机构优势 完善服务保障体系，成功运营经验复制，保证

10、合作学校稳步发展 让中等生变优秀；让优秀生名列前茅 寒假、春季、暑假、秋季四套教材全面与学校数学教学同步 教法新颖，以故事带动学习，快乐教学 7 所直营校，5 万名学员，6 年教学实践 教学效果显著，省级中学录取率90%以上 设立教学研发中心，保证教材更新及教法区域化 完善教师培训、教师实习体系，保证打造合格任课教师 根据合作学校情况，制订市场运营指导方案，协助启动市场 教学专家、市场运营专家、学管管理专家全国巡回指导 类别 品牌效应 管理规范 VI 支持 成本管理 经营运作 教育理念 教材体系 教学方法 教学实践 教学效果 教研支持 师资培训 市场指导 专家督导 无 缺乏管理经验，在摸索中发

11、展 不规范或无 在教研、管理、宣传方面 耗费大量成本 不规范，缺乏经验 忽视学生个性化学习情况 差等生学不会，优秀生吃不饱 无系统的教材或教材 与学校教育脱节 枯燥、单调，没有乐趣，、学生变成解题机器 无教学实践基地或规模很小 难以保证 无教研体系，仅组织教师编撰教材 无教师培训或无法培训具备实际授【编排理念】实施超常教育，培养精英人才。让中等生变优秀，让优秀生名列前茅。【教学对象】小学二至六年级学生【知识背景】以小学数学新课程标准对本学段、本年级教学目标为基准。【佳一数学思维训练教程 课程教育系统“八大特征”】适应性 关注孩子学习心理，努力降低孩子对第二课堂的心理排斥。趣味性 每一讲内容，都

12、以学生喜闻乐见的一件事作为主线，让“趣味”贯穿于整个教学过程。做到图文并茂，生动活泼。层次性 关注孩子的个体差异，教材体现了由浅入深，层层推进的原则。给予孩子鼓励并产生心灵的碰撞，培养自主学习能力，做到源于课本，高于课本。实践性 关注数学与生活的绝对联系，体现“数学来源于生活，服务于生活”的原则，使学生体会到数学在生活实践中的作用和价值。思维性 关注学生思维条理性的训练，既要培养思维能力，又要培养良好的学习习惯。教材中加大了“易错题”的编排比例。时效性 教材关注社会新闻动态以及学生学习时的外部环境，做到与时俱进。普遍性 潜心研究全日制学校小学数学不同版本教材的差异性，实现了跨跃“人教版”、“苏

13、教版”、“北师大版”等不同版本的功能。让教师易教，孩子乐学，家长能懂。交叉性 既关注孩子已有的数学基础，还能适当顾及到与其他学科知识的整合。每一讲的学习内容都能兼顾两个方面：既做到讲透一个知识点，以点带面；又能关注不同知识模块，不同题型和知识点之间的交叉，培养孩子的综合运用能力。佳一教育机构后续支持服务十大特色 NO1:动态教材体系 教学内容根据合作校当地全日制学校的教学进度，学生实际学习能力、教学效果量身定做，灵活调控。课能力的教师 无 无 佳一数学 实施超常教育 培养精英人才 佳 一数学思维训练 让中等生变优秀；让优秀生名列前茅 独家分年级、分教学周期编排，二至六年级共5 套，全年四期教材

14、（春季版、暑期版、秋季版、寒假版）。NO2:动态测评和动态指导体系 为合作学校免费量身准备入学、期中、竞赛、期末全套试卷，全年共四期，计16 份以上（试卷均由全国一线数学特级教师命题）。教学过程中，总部会及时指导合作校对教学内容进行灵活调整。NO3:完善的校长、教师培训体系 A、数学新课标提出：“教师应该是用教材来教，而不是教教材”，佳一总部本着为合作校解决教师在教学理念、教学手段、教学方法中存在的问题，设初级、中级、高级数学教练员培训体系，着重对教师解题实战能力和课堂教学实战能力进行强化培训，严格把关，并按比例结业。凡是通过佳一总部培训考核的教师一定是教学理念新、方法好、领导信任、家长放心、

15、孩子喜爱的数学教练员。B、每年进行一次校长管理实务培训，邀请国内业界精英对校长进行学校定位、教师团队组建、员工待遇体系建立、招生策略、教学管理、学校安全运行、学校生存空间拓展、学校服务体系构建等全方位的培训。NO4:一年两届的“佳一杯”全国数学邀请赛 所有合作校的学生免费参赛，来自全国各地的选手同台竞技，共同追求更高、更快、更强的奥林匹克精神。NO5:定期上门指导、区域指导制度 佳一总部将派出以佳一直营校总校长为首的专家指导团，每两年至少进入合作校课堂一次以上，为合作校的学校发展、开展教研活动、教师教学能力提升等方面提供方案。佳一总部将派出以佳一直营校总校长为首的专家指导团，每年至少在合作学校

16、所在区域召开区域教学指导会，对教师进行二次进阶培训，与校长进行学校办学经验交流。NO6:在线定期考核教师制度 佳一教育机构独家开发在线考试系统，每年免费对合作校任课教师进行一次课堂教学实力考核和在线业务能力书面测评，由总部统一测评。NO7:合作校定期交流制度 佳一总部每年免费提供一次合作校校长、教务长互相交流学习的机会，国内同仁合作、交流、共赢，共同拓展佳一数学思维训练的新天地。NO8:定期招生策略指导 佳一总部每年为合作校量身定期四期招生方案和招生宣传资料设计，供合作校参考。NO9:动态响应制度 合作校在运转过程中遇到困难，佳一总部将竭尽所能，及时提供解决方案。NO10:与教材配套的“傻瓜”式教案，做到一年一更新，一年一淘汰。与教材配套的“动态多媒体动画”课件，让课堂生动、有趣、形象，让学生爱上数学。