2002年全国普通高等学校招生统一考试英语试题786.pdf
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1、 2002 年全国普通高等学校招生统一考试 英语试题 英语知识运用(共两节,满分 45 分)第一节:单项填空(共 15 小题;每小题 1 分,满分 15 分)21.Im taking my driving test tomorrow.!A.Cheers B.Good luck C.Come on D.Congratulations 这种情景反应的题目,我们做题的时候最好来假设场景,比如像这道题,“我明天要参加驾驶考试了!”,就好比一个朋友对你说:“我要参加高考了!”那你自然要祝愿他运气好(Good luck),考个好成绩了。至于 Cheers 和 Congratulations 只能等到考试结
2、果出来后,成绩还不错的时候再说。给你举一个例子:I have got a high mark in the English exam._ Congratulations/Cheers!22.Excuse me for breaking in.I have some news for you.A.so B.and C.but D.yet 这四个选项都是连词,但到底用哪一个就看前后句的语气了,那这两句之间到底是什么关系呢?“很抱歉我来插话了”,“我有消息带给你们。”,说话人对他插话表示抱歉,但他同时也表明,但他这样做不是没有原因的,并说出了原因(have some news for you),很明
3、显,前后句是转折关系,那我们就用 but.23.You havent said a word about my new coat,Brenda.Do you like it?Im sorry I anything about it sooner.I certainly think its pretty on you.A.wasnt saying B.dont say C.wont say D.didnt say 从第一句来看,“我”表示抱歉的原因应该是“我”刚才没有对新衣服发表评论,所以从时态上我们需要过去时,而文中并没有表达过去正在干某事的意思,只是陈述过去发生的一个事实(那就是“我”没有尽
4、快的对那件新衣服发表意见。),所以用上 D.didnt say 正合适。24.The mother didnt know to blame for the broken glass as it happened while she was out.A.who B.when C.how D.what 从语法上来说,这四个选项都可以和 to do 搭配,遇到这种“棘手”的的情况,我们只能到题干意思中寻求帮助了,玻璃打破的时候妈妈正好出去了,现在又没有人站出来主动承认,那么妈妈要责怪只会是责备“凶手”了,那我们就得选提问人的疑问代词 who,Who to blame“责备谁”。25.Is John
5、coming by train?He should,but he not.He likes driving his car.A.must B.can C.need D.may 这个题的题干太简单了,给我们的理解增加了不少困难,不过来看题干的第二行,我们应该试卷类型:B 绝密:启用前 还是能找到突破口:He should“他应该(坐火车来)”,这可能因为路程远,而最后一句又说,He likes driving his car.(他喜欢开汽车。),这两句之间有什么关系呢?这就是两种可能性之间的比较了,“他应该(坐火车来),但可能不会(may not)坐火车,因为他喜欢开汽车。(因为喜欢,所以不在乎
6、路远。)”;那么其它几个选项表达的是什么关系呢?must not“必须不能”,can not“不能”,need not“不必要”,语气似乎都太强烈,在没有上下文提示的情况下,我们从仅有的信息中怎么能判断它们是正确的呢?26.Jumping out o f airplane at ten thousand feet is quite exciting experience.A.不填;the B.不填;an C.an;an D.the;the 要选择使用什么样的冠词,我们就得看冠词修饰限定的词是否特指,拿第一空来说,“从一只在一万英尺高空的飞机上,”,没有特指,但又需要一个冠词修饰,那你看,我们是
7、不是就要选用 an 呀?而对于后一空,则要选用 an 来表示“一次”。(都是用 an,原因可不一样哟!)27.Boris has no brains.In fact,I doubt whether anyone in the class has IQ.A.a high B.a higher C.the higher D.the highest Boris 智力很差,那么我怀疑的就是可能班上任何一个人都比他的智商高,“一个更高的智商(a higher IQ).”28.The taxi driver often reminds passengers to their belongings when
8、 they leave the car.A.keep B.catch C.hold D.take 下车的时候,司机提醒的肯定是要乘客带上行李,take their belongings.而 keep/hold their belongings“随身带着,保管好行李”,take/hold 是延续性动词,可以用在一个比较长的时间过程中,比如呆在车里时,Please hold your belongings when staying in the train.29.I wonder why Jenny us recently.We should have heard from her by now.
9、A.hasnt written B.doesnt write C.wont write D.hadnt written 从后一句“到目前为止我们本应该收到她的信了。”来看,第一句要说的肯定是 Jenny 最近没有写信给我们。她最近没写信这件事已经发生了,那么这句话从时态上就不会是一般现在时或将来时,而这件事又不是发生在过去的过去(从句中找不出一个过去的时间点),那就没道理用过去完成时了,由此看来,是不是 A 项最合适呀?30.John shut everybody out of the kitchen he could prepare his grand surprise for the pa
10、rty.A.which B.when C.so that D.as if 空格前后的两句是什么关系呢?我们可以从意思上来加以理解和推测(当然也不能忽略了一个重要的提示性词语could.),“John 把每个人都关在厨房外边,”,那么他有什么目的呢?“这样他就能够准备他的作品以便给晚会一个惊喜。”很显然这是一个目的状语从句(觉得这个词很陌生呀,那没关系,你可以这样来看,题干中后一句是不是前一句中 John 的做法的目的呀?),那我们就需要一个相应的连词 so that(以便,为了)。31.We thought of selling this old furniture.But weve deci
11、ded to it.It might be valuable.A.hold on to B.keep up with C.turn to D.look after 先不看选项,我们来想一下题干说的什么意思,“我们”本来打算把那件旧家俱卖掉,但最终决定把它保留下来,因为它可能很值钱。由此看来,空格处需要一个表示“继续保留”的词组,那你知道这四个选项是什么意思吗?hold on to something(保有或保留某物),keep up with(跟上某人或某物,与某人或某物同步前进),turn to(开始干某事,转向某人或某物求得帮助),look after(照顾,照看),好,看了这些解释,你肯
12、定很很清楚该如何选择了吧!32.Having a trip abroad is certainly good for the old couple,but it remains whether they will enjoy it.A.to see B.to be seen C.seeing D.seen 首先,你对这句话是怎么理解的?“进行一次出国旅行对一对老年夫妇来说自然是件好事,你这还要看他们是不是喜欢。”33.It is said in Australia there is more land than the government knows .A.it what to do wit
13、h B.what to do it with C.what to do with it D.to do what with it 这句话的意思是说:“据说澳大利亚的土地多得政府都不知道该如何处理了。”“该如何处理它们(这些土地)”,what to do with it。34.The research is so designed that once nothing can be done to change it.A.begins B.having begun C.beginning D.begun 这个题有难度,你理解了题干的意思了吗?“这个研究是如此的精心设计以致于它一旦开始就不能进行任何
14、改动。”that 后的空格处要填的其实是一个省略句,如果把它补全那就是:Once it was begun nothing can be done to change it.其中 it 指代的是 the research,它只能是被开始实行,所以动词要用被动形式(begun)了。35.Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment,I will always treasure.A.that B.one C.it D.what 这里需要一个词来代替前一句“Meeting my uncle after all t
15、hese years was an unforgettable moment(过了这些年再次遇见我的叔叔是一个让人难忘的时刻。)”,我们选择使用 one 来代指和强调“就是那一刻我会永远珍惜。”(如果空格后没有逗号,我们又应该填哪一个代词呢?你是说 which 吗?对了,用 which 可以和前一句构成一个非限制性定语从句,前一句话作为一个整体,由 which 来指代。)第二节 完形填空(共 20 小题;每小题 1.5 分,满分 30 分)阅读下面短文,掌握其大意,然后从 3655 各题所给的四个选项(A、B、C 和 D)中选出能填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。What is i
16、ntelligence(智力)anyway?When I was in the army I 36 an intelligence test that all soldiers took,and,against 37 of 100,scored 160.I had an auto-repair man once,who,on these intelligence tests,could not 38 have scored more than 80.39,when anything went wrong with my car I hurried to him and he always 40
17、 it.Well,then,suppose my auto-repair man 41 questions for some intelligence tests.By every one of them Id prove myself a 42.In a world where I have to work with my 43.Id do poorly.Consider my auto-repair man 44.He had a habit of telling 45.One time he said,“Doe,a deaf-dumb(聋哑)man 46 some nails.Havin
18、g entered a store,he put two fingers together on the counter and made 47 movements with the other hand.The clerk brought him a hammer.He 48 his head and pointed to the two fingers he was hammering.The clerk 49 him some nails.He picked out the right size and left,well,Doe,the 50 man who came in was b
19、lind.He wanted scissors(剪刀).51 do you suppose he asked for them?”I lifted my right hand and made scissoring movements with my first two fingers.He burst out laughing and said,“Why,you fool,he used his 52 and asked for them.Ive been 53 that on all my customers today,but I knew 54 Id catch you.”“Why i
20、s that?”I asked,“Because you are so goddamned educated.Doe,I knew you couldnt be very 55.”And I have an uneasy feeling he had something there.36.A.failed B.wrote C.received D.chose 做题之前你最好先浏览一遍全文,了解一下大致意思,它讲的是作者对智力测试的看法,并以自己和一个汽车修理工相对比,“我”的测试成绩是 160,他不到 80,但从他的能力和他讲了笑话之后对我的测试来看,我的智力水平似乎丝毫不比他高,而且从不同的
21、方面来看,他似乎更有超过“我”的地方。现在我们来看一下第一题,空格后的状语说“(这个测试是)所有的士兵都参加的”,前文又说“当我在军队的时候(When I was in the army),那看来肯定是“我”也接受(receive)了这个测试.37.A.an average B.a total C.an exam D.a number“我”的成绩能够与之比较的,从选项来看,只能是大家的平均成绩(an average of 100),而不可能是总成绩(a total)或一个无任何特定意义的数字(a number).38.A.always B.possibly C.certainly D.freq
22、uently 从上下文来看,作者要说的显然是“他的成绩几乎不大可能超过 80。”用来表示“可能性”的选项自然最好是 B.possibly 了;这个成绩很可能是多个测试(on these intelligence tests)后的平均成绩,所以用 always 和 certainly 似乎都显得过于肯定了。39.A.Then B.Thus C.Therefore D.Yet 空格前后连接的两句话一句说那个汽车修理工的智力测试结果很差,后一句却说我的汽车一有问题就去找他,并且他每次都能修好,这两句的语气正好相反,那么在空格处我们就需要填一个表转折关系的连词,从选项看来,只能是 yet(然而)了。4
23、0.A.fixed B.checked C.drove D.changed 我把修理工叫来,自然是想要他把我的汽车修理好(fix it)了.如果把其它几个选项(B.checked,检测;C.drove,开走;D.changed,改变,更改)放在空格处,你试着读一读看,是不是上下文就很不连贯了?41.A.answered B.practiced C.designed D.tired 根据文意来看,最有可能的就是 C.designed(设计),因为从下文看来,作者显然想说的是”如果让这个汽车修理工来出这些智力测试题,我肯定会被证明是一个大傻瓜的.”,“出题”自然是design questions
24、了.42.A.teacher B.doctor C.winner D.fool 前面加别人出的题目我被测试为智力超常,而修理工则显得智力低下,现在如果让修理工来出这些测试题,那在作者想来,相对应的,他肯定会被测试证明为一个大傻瓜了(a fool).43.A.brains B.effort C.hands D.attention 这个题很有难度,不过我们可以根据上下文进行假设,上文说了,如果这些测试题由那个汽车修理工来出,作者认为他的成绩一定很差,那么作者为什么会这样认为呢?在他看来,他自己是个受过很多教育的人,可能是一个脑力劳动者;而修理工则是一个靠双手工作和生活的人,可能受教育不多,因此他们
25、思维的方式就不同,作者认为在一个靠双手谋生的世界里,他一定做的很差(In a world where I have to work with my hands.Id do poorly.),所以做起汽车修理工出的测试题,成绩自然不会好了.44.A.again B.as usual C.too D.as well 下文是以“我”和汽车修理工之间发生的一件事为详细的例证,这开头的一句话就起承上启下的作用了,由此看来,作者要说的肯定就是:“再次(again)以那个汽车修理工为例.”too 和 as well 都有“也”的意思,但如果用在这里,那就是说,上文讲的是那个汽车修理工,下文接着讲的却是另外一
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