数学学习经验分享.docx

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1、数学学习经验分享 数学学问体系的构建离不开学习阅历的积累，我们可以借鉴他人的数学学习阅历来帮助自己提高数学学习成果! 数学学习阅历共享一、预习。 预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的打算。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点： 1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。 2、预习时如发觉与新课相联系的旧学问驾驭得不好，则查阅和补习旧学问，给学习新学问打好坚固的基础。 3、在阅读新教材过程中，要留意发觉自己难以驾驭和理解的地方，以便在听课时特殊留意。 4、做好预习笔记。预习的结果要仔细记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂须要

2、在听课着重解决的问题、所查阅的旧学问等。 数学学习阅历共享二、上课。 课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、驾驭学问、发展实力的确定性一环。上课要做到： 1、课前打算好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。 2、要带着剧烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新学问，解决新问题。 3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应马上进入主动的学习状态，有意识地解除分散留意力的各种因素。 4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，用心致志倾听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，留意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题

3、和解决问题的方法步骤。 5、假如遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上;钻牛角尖;，而要先登记来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 6、要努力当课堂的主子。要仔细思索老师提出的每一个问题，仔细视察老师的每一个演示试验，大胆举手发表自己的看法，主动参与课堂探讨。 7、要特殊留意老师讲课的开头和结尾。老师的;开场白;往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲解并描述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。 8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生冲突时，要

4、以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的学问提纲、补充的课外学问、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题登记来，供课后复习时参考。 三、试验课。 试验是理论联系实际的重要手段，试验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大学问领域，培育视察实力、推断实力、形象思维实力和动手操作的技能技巧，培育肃穆仔细的科学看法。试验课要做到： 1、试验前做好预习，明的确验的目的要求、试验原理及试验方法、步骤等。 2、留意熟识试验用仪器设备的名称、功能和操作方法。 3、试验要自己动手操作，细致视察试验现象，仔细测定数据，做好记录。同时要分析出现误差的缘由。严格遵守操作规程，爱惜仪器设备，留意平安。

5、 4、试验完成后，要仔细而实事求是地写好试验报告 数学学习阅历共享四、作业。 作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以刚好巩固当天所学学问，加深对学问的理解，更重要的是把学过的学问加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培育自己的实力。作业必需做到： 1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺当地完成作业，削减作业中的错误，也可以达到巩固学问的目的。 2、留意审题。要搞清题目中所赐予的条件，明确题目的要求，应用所学的学问，找到解决问题的途径和方法。 3、看法要仔细，推理要严谨，养成;言必有据;的习惯。精确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后

6、，仔细检查验算，避开不应有的错误发生。 4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思索动手操作，才能促进自己对学问的消化和理解，才能培育熬炼自己的思维实力;同时也能检验自己驾驭的学问是否精确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。 5、仔细更正错误。作业经老师批改后，要细致看一遍，对于作业中出现的错误，要仔细改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的学问和实力弱点的地方。经过更正，就可以刚好弥补自己学问上的缺陷。 6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要

7、根据各学科的作业规范去做。 7、作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。 数学学习阅历共享五、课外学习。 课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的学问领域，发展个人的爱好、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。课外学习应留意： 1、可依据自己的学习状况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础学问，弥补自己的学习弱点。 2、可以依据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。 3、课外阅读肯定要从自己的实际动身，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。

8、 数学学习阅历共享六、复习。 复习的主要任务是达到对学问的深化理解和驾驭，在理解和驾驭的过程中提高运用学问的技能技巧，使学问融汇贯穿。同时还要通过归纳、整理，使学问系统化，真正成为自己学问链条的一个有机组成部分。复习要做到： 1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧学问联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特殊是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能精确阐述，并能真正理解它的意义;对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉;同时要搞清晰学问前后之间的联系，留意总结学问的规律性。 2、单元复习。在课程进

9、行完一个单元以后，要把全单元的学问要点进行一次全面复习，重点领悟各学问要点之间的联系，使学问系统化和结构化。有些须要记忆的学问，要在理解的基础上娴熟地记忆。 3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特殊应着重弄清各单元学问之间的联系。 4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到;透彻理解、坚固驾驭、敏捷运用;的目的。 5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己驾驭得不太好的部分。这样可以避开边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。 6、在达到上面要求的基础上

10、，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关学问的理解和记忆。 数学学习阅历共享七、考试。 考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结阅历教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到： 1、要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己仔细分析缘由，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不行怕，绝不应当产生畏考心理，造成心情惊慌，影响水平的正常发挥。 2、做好考试前的打算工作。首先是对各科功课进行系统仔细的复习，这是考出好成果的基础。另外，

11、考试前和考试期间要留意劳逸结合，保证足够的睡眠和休息，保持充足的精力，这是取得优异成果的必要条件。 3、答卷时应留意的主要问题是: 仔细审题。拿到试卷后，对每一个题目要仔细阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。细致检查，更正错误。试卷答完以后，假如还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查简单的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。卷面要整齐，书写要工整，答题步骤要完整。 4、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成果，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过

12、来，把错处显明地标示出来，引起自己的留意，以便复习时查对。然后分析丢分的缘由，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分;经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。 5、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。 6、杜绝各种作弊现象。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页