集体备课模板(一)1(完整)37694.pdf

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1、 四年级组语文集体备课 备课序号：第 5 次（初案）时间：2016 年 11 月 8 日 主备教师 X 静霞 备课组长 彭洁 辅备教师 朱传霞.彭洁.毛美霞.马咪娜.山巴依尔.才仁玛 教学内容 19.秦兵马俑 备课时间 2016.11.8 1.认识本课生字。正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。知识与技能 2.抓住重点字词，体会兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明 学 的特点。习 让学生熟读课文的基础上，以导游的身份介绍秦兵马俑的特 目 过程与方法 点。这种设计，突出了学生的主体地位，趣味性强，培养了学生的 标 自主学习的意识。情感态度 凭借课文的语言材料，感受中华民族的灿烂文化和古代人民

2、的 与价值观 无穷智慧，激发学生的民族自豪感 这是一篇略读课文，从两方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详 实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、教材分析 动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各 异、个性鲜明。文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想 与想象，使我们如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢着的强 烈的民族自豪感。四年级的学生已掌握了一定的自学方法，有一定的自学和表达 学情分析 能力，本文又是一篇略读课文，因此在学习中以学生的自读自悟和 小组合作学习为主要方式。教学重点 体会秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。教学难点 认真朗读课文，

3、细细品味文章清楚的条理、细致的描写和生动 的语言 学法指导 自主.合作.探究 教学准备 多媒体课件 课时 一课时 课型 新授课 导案 学案 二次备课（调整与思考）1.齐读课题。一、谈话导入。2.交流搜集到的料。板书课题，提问：秦，指的是秦代；俑，指 你知道什么是秦兵马俑 古代殉葬的偶像；秦兵马 吗？俑，是给秦始皇殉葬的军 队官兵和战马的偶像。1 二、初读课文，理清脉络 1.出示初读要求：（1）自学生字词。（2）读熟课文。2.多媒体课件出示重点字音和成语。3.课文是从哪几个方面来介绍秦兵马俑的？从哪一自然段可以看出来？1.学生自读课文，画出成语：举世无双、南征北战、所向披靡、昂首挺胸、若有所思、

4、久经沙场、绝无仅有。2.指学生读课文，正音。强调“乘”在本文的读音和意思。齐读词语，交流讨论词语的意思。3.指学生朗读课文，说说每一自然段讲了什么内容。学生从过渡段（第 3 自然段）入手，领会其承上启下的作用，明确：第 2 自然段写规模宏大，第 38 自然段写类型众多，个 性鲜明。2 三、合作探究，品读课 文。1.引导学生选择自己喜欢的一个方面，熟读课文，布置学习任务。（1）规模宏大：课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？这一段运用了什么说明方法？（2）类型众多，个性鲜明：多媒体课件出示各类兵马俑图片。1.自由读课文。（1）从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量以及一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数

5、量等方面理解“规模宏大”的特点。（2）“20000 平方米、230 米、62 米、14260 平方米”等数据，运用了列数字的说明方法；“总面积近 20000 平方米，差不多有五十个篮球场那么大”运用作比较的说明方法。（3）学生带着自己的 感受有感情地朗读第 2 自然段。（4）读课文第 48 自 然段，想象他们的动 作、神态，感悟兵马俑 “类型众多、个性鲜 明”的特点。（5）学生观察图片，说说自己的感受，激发民族自豪感。四、总结写法。1.学生汇报：这两 1.引导学生读第一自然段 个自然段相互照应。和最后一自然段，你发现 2.学生以自读、开 了什么？火车读等形式回顾全 2.指导学生朗读全文。文。五

6、、作业布置：1、以导游的身份将秦兵马俑介绍给家人听。2、课外阅读更多有关秦兵马俑的相关知识。3 板 书 设 计 教 学 反 思 4 公司档案管理制度 一、总则 1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特 制定本制度。2、公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。公司档案分为受控档案和非受控档案。3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上的各种附件一律不准抽存)。结案后及时归档。工作变动或因故离职时应将经办的文件材料向接办人员交接清楚，不得擅

7、自带 走或销毁。二、文件材料的收集管理 1、公司指定专人负责文件材料的管理。2、文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理，交总经理审阅 后归档。3、一项工作由几个部门参与办理的，在工作中形成的文件材料，由主办部门或人员收集，交行政部备案。会议文件由行政部收三、归档 X 围 1、重要的会议材料，包括会议的通知、报告、决议、总结、典型发言、会议记录等。2、本公司对外的正式发文与有关单位来往的文书。3、本公司的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简报。4、本公司与有关单位签订的合同、协议书等文件材料。5、本公司职工劳动、工资、福利方面的文件材料。6、本公司的大事记及反映本公司重

8、要活动的剪报、照片、录音、录像等。四、归档要求 1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，区别不同的价值，便于保管和利用。2、归档的文件材料种数、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。3、在归档的文件材料中，应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、转发文件与原件，分别立在一起，不得分开，文电应合一归档。4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的总结放在针对的最后一年立卷；跨年度的会议文件放在会议开幕年。5、档案文件材料应区别不同情况进行排列，密不可分的文件材料应依序排列在一起，即批复在前，请示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材

9、料依其形成规律或应保持文件之间的密切联系并进行系统的排列。6、案卷封面，应逐项按规定用钢笔书写，字迹要工整、五、档案管理人员职责 1、按照 有关规定做好 文件材料的收集、整理、分类、归档等工作。2、按照归档 X 围、要求，将文件材料按时归档。3、工作人员应当遵纪守法、忠于职守，努力维 护公司档案的完整与安全。1、公司档案只有公司内部人员可以借阅，借阅者都要填写借阅单，报主管人员批准后，方可借阅，其中非受控文档的借阅要由部门经理签字批准，受控文档的借阅要由总经理签字批准。2、档案借阅的最长期限为两周；对借出档案，档案管理人员要定期催还，发现损坏、丢失或逾期未还，应写出书面报告，报总经理处理。四月

10、深春，下着淅淅沥沥的小雨，荷塘像是洗去了冬日的泥土与残旧，好些荷叶开始生长，已经初现几处荷叶连连的影象。雨，打在荷叶上，发出“滴答”的响声，不禁让人感慨，荷塘的盛 夏的美丽景色，在这时已经有了蓄势待发之势。一边回想着，一边期待。不知不觉，来到了荷塘。阳光如此明媚，照耀着整片荷塘，油绿绿的叶子，流动着金色的光泽。一眼望去，那些叶 儿已长得宽宽厚厚，肥美硕大，一阵风吹来，它们就像调皮好动的一大群小孩，晃着胖嘟嘟的小身体挤向公共汽车。看呀，那莲叶的背后，藏着朵含苞待放的花骨朵儿，粉粉嫩嫩的，像极了 白里透红的婴儿的小脸。走着，走着，你瞧，那里又有一朵小荷花在跟你捉迷藏。那朵，快要开了，粉红中带着丝丝的深红，就像古代躲在门帘后偷看意中人的少女。5