2022年云南省中小学教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析word版221.pdf

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1、 1 2022 年云南省中小学教师招聘考试教育综合知识试题及答案解析 毕业院校：_ 姓名：_ 考场：_ 考号：_ 一、选择题 1新时代中小学教师应落实()的根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，进行因材施教。A、全面发展 B、教育公平 C、素质教育 D、立德树人 答案：D 解析：新时代中小学教师职业行为十项准则中“潜心教书育人”要求教师：落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长;不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。故选 D。2福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”“同事怎样看我”“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成

2、长历程的()。A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 2 C、关注学生阶段 D、关注成就阶段 答案：A 解析：福勒等人认为教师的专业发展主要有三个阶段，分别为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。其中处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这就导致有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，可能想方设法控制学生，因为教师都想成为一个良好的课堂管理者。A项正确。B 项：当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教

3、好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。与题干不符，排除。C 项：当教师顺利地适应了关注生存和关注情境阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。与题干不符，排除。D 项：福勒等人的教师的专业发展阶段不包括关注成就阶段，为干扰项。与题干不符，排除。故选 A。3“凡事预则立，不预则废”，这句话强调了()对管理的重要性。A、计划 B、控制 C、领导 3 D、组织 答案：A 解析：“凡事预则立，不预则废”的意思是，不论做什么事，实现有准备，就能成功，不然就会失败，也即做事要有计划。故选 A。4我们高中时掌握了很多的知识，到大学的时候却什么都醒不起来了，这里产生遗忘的原因主要是()。A、压抑 B、干扰抑制 C、同化说 D、记忆痕迹衰退 答案：D 解析：巴甫洛夫的记忆痕迹衰退说认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。故选 D。5中国古代的内发论的代表人物是()。A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、墨子