《送东阳马生序》读后感范文4560.pdf

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1、第 1 页 共 5 页 送东阳马生序范文 送东阳马生序范文一 送东阳马生序是选自宋濂的宋学士文集。文章先表达作者青少年时求学的种种艰辛，然后联络马生求学的优越条件，这样，我们不难就可以得出其中之一道理：一个人是否学有所成，关键在于自我的专心与否。文章中提到宋濂自我小时候读书的状况“余幼时即嗜学。学贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天在寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄录，而自我的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。因此，他之后有名望有地位，诗文成就高。由此看来，一个人是否学有所成，关键在于自我的

2、专心与否。其实，学有所成并必需要在顺境中、逆境中、优越的社会年度中、机遇中才能到达的，最重要的也是自我，自我的专心与否。外国有这们一那么故事：贝多芬小时候跟外国的教师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比拟好假第 2 页 共 5 页 设跟其教师相比，简直是小巫见大巫，教师看好他，并想把自我毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其教师的有所不一样，导致他听不懂、理解不了。因此，贝多芬在那时起，在练习弹琴之余，还要学教师的语言，他很认真一天有 20 小时，他的眼睛是有光线射进去的。皇天不负有心人，2 个月之后，他根本把该语言学到七七八八了。这样一来，贝多芬就可以得到教师的指导，最终在世界上

3、有名义；有地位，对于第六交响曲，我想人人都有听过、闻过。诚然，学有所成、成才不是三心两意，乱来就可以到达、实现的。而是要努力、勤奋、艰辛、刻苦钻研，再加上自我对学习的专心。送东阳马生序范文二 每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章送东阳马生序，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了巩固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随教师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在

4、深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了第 3 页 共 5 页 好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。光阴过去了 600 余年，今天我们的生活、学习条件与 600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽阔亮堂的教室里，教师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对教师苦口婆心的教导，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感谢与宋濂相比，我自感有相当的间隔。正如宋濂所言，我的学业没有大的进步

5、，假如不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。我曾经看过标题为要“穷”孩子不要“富”孩子这样一篇文章，印象很深。澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个兴旺国家，每个家庭都相当富裕。但是，父母却让孩子们过着贫寒的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志；从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。我想，也许这就是澳大利亚之所以成为兴旺国家的原因之一吧！第 4 页 共 5 页 梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的时机，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。送东阳马生序范文

6、三 送东阳马生序是宋濂通过自己的学习经历勉励马生勤奋学习的一篇文章。读后，体会有四。一是要勤奋。宋濂家中贫穷，没有书看，便向别人家借，“手自笔录，计以日还”，勤抄，勤写，即使在寒冬腊月，“手指不可屈伸”，也不懈怠，“少年辛苦终成事，莫向光明惰寸功”，他凭着自己的勤奋刻苦，终于“遍观群书”，也为以后的学业打下了根底。二是要虚心。为了请教有学问的教师，作者“尝趋百里外”，向当地长辈叩问请教。俯身倾耳，恭恭敬敬，遭到教师训斥，却毫无半点怨言怒气。反而“色愈恭”“礼愈至”，等到教师和颜悦色，那么又请教，如此懂事，礼貌的学生，教师怎会不喜欢呢？定会认真解答，“态度决定一切”。虚心，使得宋濂“虽愚”“获有

7、所闻”。三是要理论。作者成年后，跟着教师访学。“负荚电履”，“穷冬烈日”以致于“足肤皲裂而不知”“四肢僵不能动”这些经历，看似倍受折磨，实际是作者自我锻炼的一个好第 5 页 共 5 页 时机。陆游有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书上的知识是片面的，更重要的是要亲身理论。作者的访学生涯，对他学习的理解，起到了至关重要的作用。四是要乐学。作者的学习条件可谓很差，“无鲜肥滋味之享”“温袍敝衣”，而同舍人“皆被绮绣”“骅然如神人”。如此强烈的比照，作者“略无慕艳意”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹假设人之铸乎？宋濂以学习为快乐，不与人攀比，一心读书，“不知口体之奉不假设人也。”文章开篇“余幼时即嗜学”，不错，学习要从小时候开场，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”就是此意，要珍惜光阴，才能如宋濂学有所成。