【参考实用】七年级英语上导学案.doc7064.pdf

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1、优质参考文档 优质参考文档【课题】Start Unit1 sectionA 1a2b(1课时)【学习目标】1.识别和掌握八个人名。2.学会早上见面打招呼的用语。3.正确认读 Aa-Hh八个字母。【重点、难点】1.Hello!Good morning!2.Alice,Bob,CindP,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八个人名的掌握。3.A-H八个字母的学习，能认读，会书写。【导学指导】温故知新 通过听唱英语歌曲“Good morning!”开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名 Alice,Bob,CindP,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。介

2、绍 Hello用于见面时打招呼。Good morning!用于早上见面问好。自主互助学习 1.观看课本插图，听一听，读一读课本 1a。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A:Hello,Frank!B:Hello,Alice!A:Good morning,Frank!(早上好，Frank)B:Good morning,Alice!(早上好，Alice)3.学习字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。Aa /ei/Bb/bi:/Cc /si:/Dd /di:/Ee /i:/Ff/ef/Gg /Hh /eit/4.正确书写字母。【课堂练习】1.小组训练早上见面打招呼。2.小

3、组表演比赛。3.完成句子。_(早上好，Helen！)_（嗨，Bob，早上好！）4.写出下列字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_ E_ f_ G_ h_ 5.写出下列字母相邻的字母。_Bb_ _Cc_ Ee_Gg Ff_Hh_【要点归纳】优质参考文档 优质参考文档 1.学会早上见面的简单问候。2.识别和掌握八个人名：Alice,Bob,CindP,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.学会字母 Aa Hh 的正确发音，及正确书写。【拓展练习】1.早上见面主动用英语问好。2.熟悉人名 Alice,Bob,CindP,Dale,Eric,Frank,Grace,Hele

4、n.3.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。4._ _(早上好)，Mr.Wang!5.Good morning,MarP._.A.Good morning B.Good evening C.Good afternoon D.Hello 6.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。1)/si：/_ 2)/di：/_ 3)/ef/_ 4)/bi:/_ 5)/ei/_ 6)/eit /_ 7)/i:/_ 8)/_ 7.写出下列大字字母的小写字母。1)BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _ 5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.8.把与汉语相关的英语规范地写在四

5、线三格中。1）海伦早上好！2）早上好，Alice。【总结反思】【课题】Start Unit1 sectionA 2c4 c(1课时)【学习目标】1.学会正确朗读和书写 Aa-Hh八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。5.学会不同时段打招呼的用语。【重点、难点】1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。【导学指导】温故知新 复习 Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上见面怎样用英语打招呼。一、自主互助学习 优质参考文档 优质参考文档 1.正确朗读和书写 Aa-Hh

6、八个字母。2.巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3.听读课本 2c 完成 2c 练习。二、小组展示探究 1.看图片上的时钟让学生清楚地认识 morning,afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对 Good morning.Good afternoon.Good evening.这三个句子的理解和应用。2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。1）Good morning/afternoon/evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说 Good morning/afternoon/evening!

7、例如：A：Good morning，Miss wang早晨好，王老师。B：Good morning，Mr zhang早晨好，张老师。2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：A：Hello，Dale你好，戴尔。B：Hero，Helen你好，海伦。4）Hi：在现代英语中，Hi 比 Hello用得更多，显得更随和。例如：A：Hi，Han Meimei你好，韩梅梅。B：Hi，LucP你好，露西。3.小组练习打招呼，教师巡回指。A:-Good morning_.B:-Good morning_.A:-Good aft

8、ernoon _.B:-Good afternoon _.A:-Good evening_.B:-Good evening_.【课堂练习】1.写出下列字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_ E_ f_ G_ h_ 2.写出下列缩略词的意思。HB_ CD_ BBC_ 3.小组对话练习。-Good morning,Helen!-Good morning,Bob!-Good afternoon,Eric!-Good afternoon,Grace!-Good evening,Helen!-Good evening,Dale!-Hi,Alice!-Hi,CindP!-Hello,Frank!-H

9、ello,Dale!【要点归纳】1.正确朗读和书写 Aa-Hh八个字母。2.不同时段打招呼的用语。3.三个常用缩略字的含义。优质参考文档 优质参考文档【拓展练习】1.写出下列大字字母的小写字母。1)BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _ 5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.2.看图写出下列图所表示内容的缩写字母。_ _ _ 3.选择题。()1.“不明飞行物”的英文缩写是。A.UFO B.HB C.CD D.BBC()2.“美国篮球协会”的英文缩写是。A.USA B.NBA C.ABC D.PBA()3.在市场上购买衣服时，你看到的表示“中”号的字母代

10、表是。A.S B.L C.M D.PL()4.早上和同学见面时，应该说。A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening D.Im OK()5.“中国中央电视台”的英文缩写是。A.CCTO B.VOA C.CCTV D.TV【总结反思】【课题】Start Unit1 sectionB12b(1课时)【学习目标】1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.记住尽可能多的同学的名字。【重点、难点】1.熟识朋友见面的问候语和应答。【导学指导】温故知新 复习 Aa-Hh八个字母，不同时段打招呼的用语。自主互助学习 1.小组看图片讨论引出对话。-How are P

11、ou?-Im fine,thanks.-How are Pou?-Im OK.2.小组练习。Hello,Frank!Hi,CindP!How are Pou?Im fine/OK,thanks.3 语言学导学。优质参考文档 优质参考文档 1）good，fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别：good 是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如：Helen is a good children海伦是一个好孩子。2）fine 侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比 good 重。如：How are Pou？你

12、身体好吗？Fine，thank Pou很好，谢谢你。It is a fine daP todaP今天天气晴朗。【课堂练习】一、请从 B栏中找出与 A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。A B（）1.How are Pou?A.Good afternoon,Dale.（）2.Good afternoon,CindP.B.Hello （）3.Hello!C.Im fine,thanks.二、单项选择。()1.一 Good evening,Eric.一_,CindP.A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening()2.一 Good morning!

13、一_.A.Thank Pou.B.Good morning!C.Hello!()3.一 Hello!一_.A.Hello!B.Thank Pou.C.Im fine.()4.一 How are Pou?一_.A.Im fine,thanks B.MP name is Li Lei C.Thank Pou ()5.早上老师进教室时，同学们应对老师说：“_”A.Hello!B.How are Pou?C.Good morning，MrMiss!D.Good afternoon！()6.当别人问你“How are P ou?”时，你应该说：“_”A.MP name is Lin Lin.B.Pes,

14、I am.C.I am not.D.Im fine,thank Pou.【要点归纳】1.熟识朋友见面的问候语和应答。Hello,Frank!Hi,CindP!How are Pou?Im fine/OK,thanks.【拓展练习】（一）根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。1.朋友早晨见面时打招呼：_ 优质参考文档 优质参考文档 2.朋友之间见面询问对方身体状况：_ 3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问。_ 4.下午见面时的问候语:_ 5.听见对方说了 Fine,thank Pou.And Pou?后，你的回答应该是。_（二）把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。Im

15、 OK.B Hi,CindP.How are Pou?C Im fine,thanks.How are Pou?D Hi,Dale.正确顺序是：_【总结反思】【课题】Start Unit1 sectionB3a,3b,4,5(1课时)【学习目标】1.学会一首英语歌曲。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,/,E/i:/,/e/）。【重点、难点】1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。2.掌握元音字母 A和 E在单词中的发音。3.熟练掌握 8个字母和基本的问候用语。【导学指导】温故知新 复习熟识朋友见面的问候语和应答。-How are P

16、ou?-Im fine,thanks.-How are Pou?-Im OK.自主互助学习 1.小组合作完成课本 P5 上 3b 的大小写字母搭配题。读一读 4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。2.听录音连线 3a。3.听录音读一读 4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,/,E/i:/,/e/）。4.听录音学唱英语歌曲。【课堂练习】一、选择填空。1.Good morning.-_ 优质参考文档 优质参考文档 A.Fine.B.Thank Pou.C.Good morning.2.Good evening,_.Good evening.A.Dale B.to D

17、ale C.dale 3.-_ -Good afternoon,CindP.A.Good afternoon,CindP.B.Good afternoon,Eric.C.How are Pou?4.-_ -Im fine.A.Good morning.B.Im fine.C.How are Pou?5._ is a girls name(女孩名).A.Bob B.CindP C.Frank【要点归纳】1.学好这首英语歌曲。2.将相同音素字母和单词归类（A/ei/,/,E/i:/,/e/）。3.掌握元音字母 A和 E在单词中的发音。【拓展练习】一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)，不

18、同的用(D)表示。1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()二、完成对话。A:Good morning,Bob.B:Good 1 ,Alice.A:How 2 Pou?B:Fine,3 .4 are Pou?A:Im 5 .1.A.afternoon B.hello C.morning 2.A.is B.are C.am 3.A.thank B.thanks C.a thank 4.A.How B.What C.Who 5.A.Alice B.

19、Bob C.fine 三、将下列名字分类。(10%)A.Dale B.Helen C.Eric D.Alice E.Grace BoPs name（男孩名）_ Girls name (女孩名)_ 四、选择题。（）1.现在是下午 2点，如果你见到朋友时，应该怎么说_ A.Good morning!B.Hi!C.Good afternoon！D.Im fine.()2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼?A How are Pou?B Im KimC Good eveningD Good morning.（）3.下午你见到老师时，你应该说：“_ ”优质参考文档 优质参考文档 A Good aft

20、ernoon，teacher、B Good morning，teacher C Teacher DGood evening，teacher()4.-_ -I m OK，thanks A Good morning B How are Pou?C Hello!Nice to meet PouD.Hi()5.在英语中单个字母代表一个单词的是 。A.d B h C I D g【总结反思】【课题】Start Unit1 SelfCheck and Just for Fun (1课时)【学习目标】1.复习学过的英语歌曲。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学会将相同音素字母和单词归类。【重点、难点】1

21、.熟练掌握元音字母的发音规律，提高辨音能力。2.将相同音素归类。【导学指导】温故知新 归纳总结本单元所学内容。自主互助学习 一、课前准备：1 大声朗读 A-H 八个字母。规范地书写出来。用硬纸片制作字母卡，大小写分别写在纸片正反两面。2 会朗读、默写和使用本单元生词：good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,Pou,am,fine,thanks。3 句型学习：会试用本单元的日常交际用语，会用英语在不同时段打招呼。4 找出本单元的英文名字，并会读。给自己起一个喜欢的英文名字。5 你可以和你的合作伙伴一起找出我们所学过的含有 A-H字母的单词，

22、看谁找的多，并正确读出来。字母 字 母 发 音 单词中 发 音 词 例 Aa /ei/ei/name,babP /e /apple,cat,bag Bb/bi:/b/bag,big,Cc /si:/s/citP,nice /k/cake,Dd/di:/d/bird /i:/he,bee,please 优质参考文档 优质参考文档 Ee/i:/e/bed,Pes,bread,Ff /ef/f/five,life Gg/d i:/g/dog,Hh/eit/h/here,【课堂练习】1.完成 Selfcheck 部分的相应练习题。【要点归纳】小组合作归纳总结本单元所学的八个字母、八个英语人名、用英语在

23、不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律。【拓展练习】一、按顺序.正确书默写本单元学过的八个字母的大小写。二、写出下列字母的左邻右舍。1._B_ 2._c_ 3._f_ 4._E_ 5._g_ 三、写出下列大写字母的小写字母。1.BEE _ 2.BAG _ 3.BED _ 4.HB _ 5.CD _ 6.ABC _ 7.AD _ 8.CAAC _ 9.BEC _ 10.FACE _ 四、给下列名字按照首字母顺序排序，把 A,B,C等序号写在横线上。A.Helen B.Grace C.Bob D.CindP E.Alice F.Eric G.Frank H.Dale 1._ 2._

24、 3._ 4._ 5._ 6._ 五、连词成句。1.good,Pou,to,morning 2.Pou,hi,how,Grace,are 3.fine,Pou,thank,Im 4.OK,I,thanks,am 5.afternoon,Miss,good,Wang 【总结反思】【课题】Start Unit2 sectionA 1a、1b、1c、4a、4b(1课时)【学习目标】1.复习巩固字母 Aa Hh。优质参考文档 优质参考文档 2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。3.七个表示物体的单词的熟练掌握。4.确认物体的句型：What is this in English?【重点、难点】1

25、.七个表示物体的单词 map、ruler、pen、orange、keP、jacket、quilt的熟练掌握。2.确认物体的句型：What is this in English?Its/a/an/map/orange/jacket/keP/pen/ruler/quilt.3.区分 a和 an 的用法。【导学指导】温故知新 1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。2.小组合作用英语完成对话。1)熟识朋友见面的问候语和应答。Hello,Frank!Hi,CindP!How are Pou?Im fine/OK,thanks.2)一天见面打招呼的用语。-Good morning,Hele

26、n!-,Bob!-Good ,Eric!-Good afternoon,Grace!-Good evening,Helen!-,Dale!-Hi,Alice!-Hi,CindP!-Hello,Frank!-Hello,Dale!3）小组比一比唱一首英语歌曲。自主互助学习 1.看图认一认 1a 中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。共同探究 1.师生互动 老师举起一把钥匙说:Whats this in English?Its a keP.重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。2.小组互动。1)看图片或者用实物小组做对话练习。2）听 1a 录音，指出听到的物品。3）用图中物品，双人自由问答并表演。Whats this in English?Its a/an 4）他录音做 4a 练习，给物品编号。