数学教师个人工作总结通用版十篇.docx

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1、数学教师个人工作总结通用版十篇 总结是对以往工作的评价，必需坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，“是成果就写成果，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。下面我给大家带来数学老师个人工作总结通用版，更多数学老师个人工作总结通用版点击“数学老师”查看。 数学老师个人工作总结通用版1 人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担当高一(11)的数学，我内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的完备，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转瞬间，一年过去了，在这一年的工

2、作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、收获 1、备课：这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了学问上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的学问传授，尽量将教学难度降到相宜的要求，并充分注意基础学问的驾驭与记忆;依据学生实际，简化了过多、过细的教学资料，重点强化重点学问的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。 2

3、、教学方法 今年，我进取参与省教化厅组织的“课内比教学”活动，另外在与教学不相冲突的情景下，尽量多听课，多听有阅历老师的评课，多总结别人的优点，并依据自我的教学实际加以借用。在教学中，我还非常留意向有阅历的老师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的阅历，努力使自我的教学渐渐成熟。 3、课堂管理 经过一年的带班，自我最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自我管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学简便的氛围中进行，都是自我今后还应努力的地方。 二、工作反思和改善 1、狠抓学生管理：经过这一年的工作实际和视察，教

4、学效果的好坏与老师对学生的管理、与老师与学生之间的相处关系休戚相关。老师对学生管理严格、老师与学生构成良好的师生关系会干脆影响教学氛围、教学成果。在今后应渐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。 2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自我的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要留意对学生的了解，留意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到按部就班，由浅入深，不能急于求成，应避开求全求细。 3、变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调学问的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了学

5、生的自学本领的培育，在今后的教学中，应加强对学生自学本领的培育，充分发挥学生自主学习的本领，并切实不断变换教学方式：讲解、探讨、探究、记忆、练习等方式的敏捷运用，避开老师的干脆灌输。 4、提高教学水平：作为一名中学老师，仅仅只满意于平常的课堂教学到达要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅仅要折服学生，还要能折服听课的老师、评委。在今后的教学中，自我还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学阅历，努力构成贴合学科教学特色的教学方法，使自我的教学水平早日登上一个新台阶。 5、工作细微环节有待改善 反思一年多的工作，自我在一些细微环节工作上还存在着不足，异样是学生对作业

6、本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细微环节，尽量使自我的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自我的不足。在今后的工作中，应不断提高自我的业务本领、充溢自我的业务理论水平、提高自我在学生管理方面的本领、注意细微环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自我的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 数学老师个人工作总结通用版2 很快一个学期的工作已经结束，下头对该学期的工作作总结： 一、基本工作 本学期我担当三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到仔细负责，深化班级对学生的特性、学习习惯以及学生理

7、解本领、探究本领、学习成果等做了深化了解，依据实际情景联系新形势下创新工作教学的特点详细做了以下工作: 1、从学生的听课抓起。经过视察学生大部分比较聪慧，但他们的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情景，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探究，树立他们学习的自信念，激励他们做学习的小主子等措施。从而到达教会学生学会学习的目的。 2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，经过训练来提高学生的计算本领。对此我在班级中实行了“每一天一练”、“小小医生就是

8、我”学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。 3、紧抓学生作业不放，想尽方法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发觉这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象非常严峻。为解决这个问题，我在做有关学生思想教化工作的同时进取与其家长联系，进行沟通、沟通;对学生实行当堂作业当堂交，家庭作业次日早上到校必需交的方法。学生交后马上检查，刚好批阅。如有拖欠作业的，一经发觉，必需立即解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成，中午解决;午时数学课上的作业未完成，放学后解决。这样在必需程度上解决拖欠作业的问题，此刻基本杜绝拖欠作业

9、的现象。 4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，实行让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“才智星”“我也行”两个数学爱好小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注意拓展学问、开阔视野;后者是本班的后进生组合，对他们实行树信念、培训爱好、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素养。 5、进取与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教化作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情景。那里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴提高与其家长沟通沟通，使其家长增加协作老师进取教化孩子的信念，以实现我们的工作目标。 二、

10、培育良好学习习惯，让其终生受益。 在教学过程中我注意让学生驾驭科学的学习方法和培育学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。 三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。 每一个单元，都要依据日常教学情景，仔细编写单元过关教学质量检测题，检测情景用 A、B、C、D评价。检测后，师生共同仔细分析教学质量检测情景，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并依据检测情景确定是否进行二次过关。 四、教学反思 (1)注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性; (2)注意学问的全方位整合与综合运用，分析;(3)在学问学习过程中，注意培育学

11、生学问回顾与反思的习惯; (4)在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育学生积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和本领，培育初步的应用意识; (5)在学问学习的过程中;留意本领的培育及习惯的养成; (6)在学习过程中引导学生体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 总之，本学期我教学看法仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。进取进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有不足之处：个别同学学问驾驭不够扎实，学习习惯有待于培育，改善与提

12、高;整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的本领有待培育提高;须加强全面培育与个别辅导。在以后的教化教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教化事业贡献出自我的一份力气! 数学老师个人工作总结通用版3 本学期，我担当二年级一班和二班的数学教学工作。由于自我的阅历匮乏，本领有限，所以始终坚持从各方面严格要求自我，进取向其他有中考阅历老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作总结如下，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。 一、仔细备

13、课，不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，采纳不一样的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上异样留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师

14、，在教学上，有疑必问。对于各种中考题型进取征求其王主任和张晓华老师的看法，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，改善工作。四、真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，对历年的中考试卷进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度

15、。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们

16、补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们学得简便，提高也快，爱好和求知欲也随之增加。 六、进取推动素养教化，我在教学工作中留意了学生本领的培育，把传受学问、技能和发展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有许多预想的目标没有到达，还有许多不足，主要在以下发面： 1、没有良好的学习习惯;由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生吃等食、不做题、听课不仔细、答上就对的思想严峻，影响了中考的数学成果。 2、给学生做题的时间不

17、足，做题熟读强调不够。 另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改善： 1、从基础上培育学生良好的学识习惯。 2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培育学生良好的作题习惯，答题习惯。 3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。 4、加大对尖子生做题方法的指导和培育，做好教学工作安排。 数学老师个人工作总结通用版4 本人一期以来，仔细参与政治学习，并且作好笔记，写学习心得，政治思想觉悟高，忠诚人民的教化事业，关爱学生，从不体罚和变向体罚学生，能为人师表，师生关系融洽，团结同志，关系和谐，组织关念强，工作听从支配，从不讲价钱，有吃苦耐劳精神。 本期教初三120班，122班两班数学，做到了仔细备

18、课，深钻教材，把握住每一节课的重点，难点，并主动推行素养教化，面对全体学生，因材施教，作好个别教化工作，进行个别辅导，使每一个学生都得到应有的发展，工作主动热忱，任劳任怨，做到无教案不进课堂，全期备课175节，下班辅导按时常常，且耐性细致，做到百问不厌，批改作业刚好，从不拖欠，全期全批全改。 教学中，能充分利用本学科的特点，对学生进行爱国主义教化和辩证唯物主义教化，力争做到理论联系实际，为社会生产和生活服务，在课堂上尽量做到形象直观，采纳多媒体教学，充分利用课堂四十五分钟，做到练习在课堂，批改在课堂，疑难问题的解答在课堂，培育学生不怕困难，为科学事业献身的精神。 本人加强业务学习，一期来，阅读

19、了中学数学教学参、湖南教化等多部教学参考书籍，学习了先进的教化理念和思想，提高了自己的业务实力和业务素养，能使自己在教学中得心应手，游刃有余。 本人主动参与教学教研活动，主动参与业务培训，仔细学习别人的教学阅历和体会，坚持仔细听课和评课，努力提高自己的教化教学。在一期的教学中，取得了比较好的成果，所教120班、122班学生的数学成果排在同行的前列。 数学老师个人工作总结通用版5 闻名作家冰心老人曾经说过这样一句话：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机。” 今日，我们选择了教化，选择了天下最光辉宏大的事业，作为教化 工作者，我们不单单是“致以传道受业解惑也。”更重要是要有一颗爱心，爱事业

20、，爱学生。我们用爱的艺术，去启发，暖和每一个学生，使其驾驭学习的本事，培育学生的爱好，获得无穷才智。从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的学习效果。 细细回味，我在教化战线上已经度过二十四个春秋。在这漫漫的长河中，曾微笑过，哭泣过，彷徨过。一路走来，可谓是酸甜苦辣。但是，在不断地总结和反思中，找到了属于自己的宝典-那就是充溢爱心。一切因爱而生，一切从爱动身。我有责任和义务传授学生学问，但更要培育他们做一个道德高尚，品德端正的人。当我怀揣爱生如子的心，和他们在一起时，我就感到无比的轻松和欢乐，当他们不经意违 犯纪律时，我会恳切地指出;当他们的学习遇到困难时，我会耐性地赐予帮助;当他们心情低落时，我

21、会用暖和如春的语言去激励;当他们身体稍有不适时，我会以慈母般的去关爱;当他们有了成果兴奋之时，我会用更新的目标去要求。在与学生的接触的每一天，每一刻，我都会把我的爱镶嵌在他们的举手投足间，镶嵌在他们一颦一笑中，滋润在他们幼小的心灵里。 爱的力气是无穷的，爱的'力气是宏大的。当我用爱心征得学生家长的认可时，当我用爱心换来学生优异成果时，我才真正体会到“老师”二字的丰富内涵，才真正体验到“老师;二字的责任和担当。我想：只要为学生倾注爱心，为事业投入感情，那你就会事业有成，桃李满天下。 记得十余年前，我应聘到博伦学校担当数学老师。博伦 属于补习学校。与以往的教学理念，教学模式都发生了改变，为

22、了尽快进入角色，胜任工作。我一切都要从头起先，在不断适应新的教学环境的同时，还要提高教化教学水平。我深知，要给学生一杯水，自己就要有一桶水，只有自己的业务水平提高了，才能不断地提高教学质量。为此，我坚持苦练教学基本功，虚心向老老师学习，不断更新教学方式方法，从到博伦任教伊始，我就本着“上好每一节课，教好每一个学生 ”做到诲人不倦，孜孜以求。为了让我的学生在课堂上坐得住，学的好，记得牢，出成果。我充分利用学生喜闻乐见的形式展示数学学问的魅力，激发他们学习 的主动性。在课堂上，我针对小学生好动 ，新奇 ，好强的心理特征，采纳了创活情境激趣，课堂表演激趣，嬉戏互动激趣，竞赛争先激趣等多种开心教学方法

23、，激发学生的学习热忱和内在的学习动力。增加学生的合作互动意识，使学生在自主探究中求知，在合作探讨中求索。在教学中，我充分敬重学生的特性特征，运用合理有效的教学方法，用自己的才智和情感去教化启发学生，以心灵感受心灵，以情感赢得情感，让学生在敬重和确定中受到熬炼，得到发展，取得成果。 回顾十余年的博伦路，充溢了阳光，也充溢了希望，更重要的是，用一颗爱心对待工作和学生，用一颗爱心赢得了诸多学生以及家长的关注和信任。使学生到博伦都有新的提高，新的进步。 实践，使我体会到：做为一名老师，必需具备的就是职业道德。不但要有道德意识的自觉性，道德行为的示范性以及道德结果的深远性。还要通过自己的行为对学生的言传

24、身教，潜移默化的影响整个社会。只有这样，才能对得起“太阳底下最光辉的事业，”才能称得上是“人类灵魂的工程师”。 数学老师个人工作总结通用版6 本学期我担当高一(4)班的数学教学工作，始终本着实事求是、脚踏实地的工作原则，圆满完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水同等方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 一年来，我主动参与政治学习，政治学习笔记整理的仔细细致。我时刻用老师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，听从组织安排，对工作尽职尽责，任劳任怨，注意师德修养。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。本人奉守“学高

25、为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。酷爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关切学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格根据作息上下班，团结同志，能与同事和谐相处。 二、教化教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。 (一)留意培育学生良好的学习习惯和学习方法。 学生在从初中到中学的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应中学的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习

26、。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫： 1、变更学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念。 在开学初，我就给他们指出中学数学学习较初中的要难度大，内容多，学问面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，赐予多的关切和指导，并帮助他们树立信念;对傲慢的学生指责教化，让他们不要放松学习。 2、变更学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法。 起先，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意等。为了变更学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强

27、调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要指责。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。 (二)日常数学教学的方法及对策。 1、备课 本学期我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问

28、题，就向老老师讨教或在备课组内探讨。其次，深化了解学生，依据学生的学问水平和接受实力设计教案，每一课都做到“有备而去”。并主动听老老师的课，取其所长，并不断归纳总结阅历教训。 2、课堂教学 针对#中学学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的'学生学习需求和接受实力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采纳多媒体协助教学，

29、深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作好总结，写好教学后记。 (三)课后辅导 课后在给学生解难答疑时耐性细致，使学生在接受新学问的同时，不断地对以往的学问进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班_同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也刚好进行沟通，帮助她解决学习上的怀疑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成果由年级第142名进步到年级37名，总成果也由年级第52名进步到年级18名。批改作业仔细刚好，通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。 三、履行工作职责状况 多年来，遵守劳动

30、纪律，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教化事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事须要代课时也能主动的担当代课任务。 本学期由于教务处人手紧缺，我听从学校的支配，在完成自己教学工作的同时，也担当教务处的部分工作，并顺当的完成。 四、工作成果方面 半年来，参与各种教科研活动。数学组变更课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参与了“骨干老师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成果。除此外还获得了多项荣誉及证书。 总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教

31、学工作中，我将不断学习，更新教化观念，注意教化科研，努力提高教化教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。 数学老师个人工作总结通用版7 作为数学老师，我能仔细制度安排，注意教学理论，仔细教学和备课，主动参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育学生的数学实力。以下是对自己工作的体会和总结。 一、在思想上 本人始终坚持学习党的教化方针和政策，仔细学习时事政治，关切国家大事，主动参与学校组织的各

32、项政治学习，仔细实行上级主管部门的有关文件精神。严于律己、酷爱党的教化事业，时时刻刻以一个人民老师的标准来严格要求自己、鞭策自己。做到听从领导安排，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上为同事、学生的心目中树立一个良好的形象。 二、工作方面 在这一年里，我担当小学数学四年级两个班的教学工作，工作充溢而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我参与了新老师培训。在工作上，严格要求自己，注意专业学问的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步驾驭了小学生的学习和心理规律，课后仔细刚好的批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习

33、状况，并有目的的对学生进行辅导，课堂上尽力做到充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，主动摸底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生主动思索，合作探究，建构学问发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置。 在教学中，除了做到仔细备课外，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，

34、能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果，使每个学生都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到发展。 三、在学习方面 牢记学高为师的名言，仔细学习教化方面

35、的学问。在听课方面，有校级，区级的公开课。仔细向优秀老师学习，在学习中反思，在工作中不断实现自我提高，发觉了自己的不足，仔细改正，做到了勤学习，多思索。 四、与班主任、家长亲密协作 常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;主动主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。 五、完善自身建设，提高师德修养 从事老师这个职业以来，始终以“学

36、高为师，身正为范”严格要求自己。要以在教学服务的心态中，做到同等的对待每一位学生，把学生看重了，学生也就更加的敬重老师，也就亲其师，信其道了。再者在对待学生的缺点问题上不总是指责，否定学生，人无完人，信任每个学生通过自己的努力都能胜利，发觉他们的闪光点，让每个学生都能获得胜利的喜悦。并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。 本年度我接着通过各种途径提高自身业务水平，通过在校内、校外听课、教研，向同行学习，提高课堂教学水平;通过学习课程标准，研读教学参考文献，提高理论水

37、平。点滴成果只能代表过去，教化教学是一门永无止境的艺术。作为老师，我的追求不仅是要传授给学生学问和技能，而且要培育他们擅长视察，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完备的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 数学老师个人工作总结通用版8 本学期我担当七年级一、二两个班的数学教学工作。由于刚接手数学教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，我不敢放松自己，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际状况和学生的实际状况，每天都花大量时间去备课，钻研新课标，以尽快适应和完善自己的数学教学。总之，在本学年我是边学边教、边做边适应地走进数学

38、教学。较为圆满地完成了本学期的教化教学任务。现将一学期来的成与败总结如下： 一、教学方面 1、每个课时的备课力求深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。 2、注意课堂教学效果。针对初一年级学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。力求讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各

39、个层次的学生都得到提高。比如在做习题时，出不同程度的习题，让学习好的学生做稍难的题，反之，较简洁的题让学习一般的学生做，让学生在做题的过程中培育他们的思索实力，同时也让他们尝试到胜利的喜悦。在与学生一起探究各种题型的过程中，我发觉学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与爱好，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起探讨。 3、要进行肯定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注意学生数学思维的形成与熬炼，有了肯定的思维实力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。 4、考前复习中要仔细探讨与整理出

40、考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可短暂忽视，这一点很重要，会干脆影响复习效果与成果。另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成果与平均分，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不会，懂不懂，并对他们的不足刚好帮助，使他们感受到老师的关切，从而能够主动学习。 5、狠抓学风。我所教的七年级一班是重点班，二班是一般班，故一班的学风明显要比二班好。特殊是二班，总体成果不太好，学生不重视学习，上课的时候不仔细，大部分学生不能用心听讲，课后也不能仔细完成作业。对此，我狠抓学风，在班

41、级里提倡一种仔细、踏实的学风。与此同时，为了提高学生的学习主动性，我实行的是趣味教学。尽可能地营造轻松活跃的课堂气氛。课堂上开展竞赛做题的活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。可是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格;有些是不感爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期的努力，一部分同学成果有所提高。在以后的教学工作中，我肯定加倍努力，争取取得更大的成果。 6、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师

42、请教并一起探讨教学问题。听公开课多次，学习他人的先进教学方法。在自己上公开课时，虚心听取他人的看法和建议，从中筛选并总结对自己可行的方案。 7、布置作业上，做到精读精练。有针对性，有层次性;在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 在平常的教学中，留意良好学习习惯的培育，要求学生上课留意听讲，主动与老师协作，能够集中精力，参加课堂教学，做学习的主子。 二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不够敏捷，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指

43、导。 4、后进生的辅导不够，由于对学生的基础学问驾驭状况了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中也知道，有的学生只是做表面文章，“出工不出力”。 5、教学反思不够。 三、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善 5、加强教学反思，加大教学投入。 6、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 总之，教学是一个教与学的不断结合，不断促进，不断完善

44、的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反馈中发觉不足，在今后的教学中改进，这才会使教学的方法更有好用性，教化的效果才会更明显。所以在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的教化教学水平。 数学老师个人工作总结通用版9 一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实、认仔细真的看法来对待我的工作。在年末之际，此就一年来的工作作以下总结。 思想品德方面： 在教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己

45、在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 教化教学方面： 本年度我始终担当中年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 在教学中，深刻体会到要以学生为

46、主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。放手让学生去思索，让学生探究。在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 在作业方面，我通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习

47、惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。对个别的差生，我就悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。更是常常利用课余时间，到班上辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 下学期我应上级的号召，主动到马固小学支教，在支教学校我担当三年级数学学科，同时还任三至五年级的音乐课和科学课。每天早上7点半到校，下午5点半放学。早出晚归，风雨无阻，从没有因为家离学校远而耽搁正常的教学工作。在马固小学任教期间，我团结同事，热心主动，主动的为全校师生