一年级新生入学教育培训内容21587.pdf

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1、 一年级新生入学教育培训内容 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）一年级新生入学教育培训内容 一、教育目的 根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。二、教育培训内容安排表 版块 教育内容 具体要求及教育方法 第一版块 1、师生互相介绍 2、安排座位 3、队列训练 4、训练入校门时行礼问好 1、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。学生要

2、求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。2、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号等）3、队列训练：排队、列队，站朝会队形，站放学路队和放学要求。4、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。第二版块 1、熟悉校园环境 2、学习打扫卫生 1、老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、功能室、男女厕所、每层楼的饮水机等（开展模拟训练）。2、知道要保持座椅的整齐，要把自己的课桌抽屉整理好，不乱扔垃圾，看到垃圾能主动拾捡放到指定的地方，饭前便后要洗手

3、。3、值日生模拟表演（经过训练的学生）。第三版块 训练课堂常规，引导学生初步感知什么叫“自律”。1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等学习习惯，使学生养成 良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。2、训练举手等各种姿势。第四节 1、交代开学有关事宜。2、总结一天培训情况，表扬好人好事。1、准备好书包、文具、可以自己带水。不带玩具。2、每周晨检要求：剪指甲、带纸巾、衣着整洁等。3、按时到校不迟到。先带领学生熟悉校园环境，了解厕所的位置，知道自己的班级和座位。老师轻声细语地告诉学生怎么上课，怎样摆放书本，怎样举手

4、回答问题，听课、读书、写字的姿势要正确，课间不打闹，要文明休息，保持教室和环境卫生，桌椅摆放整齐，不要将纸屑放在抽屉里，不乱扔垃圾等等。为了让学生熟记一些纪律要求和学习要求，班主任老师还编写了琅琅上口的守纪歌谣：铃声响、进课堂，书与笔摆成行；不回头、不讲话，上课时专心听；仔细看、认真想，发言举手声响亮。课间休息要文明，不吵、不闹、不乱跑；先上厕所再游戏。排路队、快静齐，手拉手，脚步轻，勿扰他人有公德，人人夸我好儿童。3、入校：1.按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。2.会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。3.主动地参加简单的劳动。（在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼

5、劳动能力）4、入厕：1.会自理大小便，懂得将大小便解在池内，保持地面整洁。2.便后马上离开，不在厕所打闹或聊天。5、课堂教学活动：1.学会准备上课需要的学具和物品。（要学会自己整理书包）。2.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。3.上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。4.上课回答问题或发言讲话时先举手。5.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。6.在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。7.学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。8.喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。9.学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。10学会正确的

6、握笔与书写姿势。11.懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。6 课间活动：1.游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。2.做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。3.学习主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。4.学会主动邀请别人一起游戏，会请求参与别人的游戏。5.不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。6.同情关心伙伴，在别人需要时，乐意给予帮助。7.学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。8.影响或伤害了别人会主动道歉，学习原谅别人的无意过失。9.做错了事能接受批评，并愿意改正。10.不在室内游戏，在室外游戏时不大声

7、喊叫或追跑，不影响别人。7、放学：1.带好自己的衣物，主动向教师、同伴告别。2.清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家长没来要回学校等待。以上规则是要让学生在入学前了解，并努力学会做好。以上是我为各位家长提出自己的一些建议，希望我们的学生在您与我的共同努力与合作下，健康快乐的成长！完成幼儿园到小学的顺利衔接!第一课时我是小学生了 教学内容 1、知道学校的名称和自己是一年级几班的，知道教室的位置。2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。教学过程：一、谈话揭题 1、小朋友们好！欢迎大家来崇仁路小学读书，我是你们的新老师，我姓王，大家可以叫我王老师

8、”（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“你们好！”二、认识校名、年级、班级 全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请回答）1、出示带有拼音的校名小黑板。2、接拼音正确地把校名念一遍，请跟老师念，请个别同学念。3、边画边讲年级与班级。4、说一说 我是（）小学（）年级（）班的小。三、自我介绍 我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互相认识。1、老师示范自我介绍。我的名字叫什么？我最喜欢什么？2、学生轮流说。红花奖励做得好的同学。第二课时我们的名校园真美 到教室外站队，按高矮顺序排队，依次排座位。一、?学习要求：1、通

9、过参观校园，感受到名校园的美，生活在其中的快乐。2、在参观过程中，熟悉校园环境，了解校园常规，争做名校园的名学生。二、?学习过程：练习集合：刚才大家在教室的表现真好，现在老师想带你们去参加校园，大家想去吗？1、学习集队。（要求：快、静、齐）2、请女孩子安静地由矮至高排一列纵队，男同学静坐观看。3、孩子出按要求排队。4、全班学生根据老师的口令做动作。（培训一名最大胆的学生和老师一起叫口令。）练习出队 1、听到“齐步走”的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面、旁边的小朋友。2、下楼梯时要向右走，（老师说明原因）不跑步，不从扶手上滑下去，要注意安全。3、走到楼梯的最后一级台阶时，第一排学生

10、要停下来稍作停留，以保证队伍的整齐有序。组织学生上厕所 1、帮助学生认识男女厕所，说明要求：下课后要抓紧时间上厕所；上完厕所后要洗手；不在厕所周围玩耍。2、让学生上厕所。（四）参观校园 1、认识白线，注意上下楼梯靠右行。2、见到老师问好，有礼貌。3、校园小名人画像，文化长廊，生命平台。4、参观办公室，告诉学生喊“报告”，老师同意才能进。5、参观饮水机，学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。6、参观厕所，清楚要求。认清标志，手纸入篓，不在厕所攀爬疯打聊天。7、参观操场和体育乐园，明确要求。不准自己进入，要有老师安排带入。8、参观生命平台。认识 18 根柱子、眼睛泉、九头鸟、仁

11、字、竹简，把攀爬食堂门口的器械。四、放学训练 1、整理好自己抽屉和座位附近垃圾，依次扔入垃圾篓，把板凳放入桌内。2、集合整队。做到“快静齐”。口令“不说话，把手牵，安静走到巷子口，大家一起说再见。”3、行进中“沿白线，靠右行”。第三课时我们这样上学 教学目标：1、整体认知“十二字行为规范”2、懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。3、教学过程：一、?小结复习昨日所学，导入新课。很高兴今天又看到大家，昨天我们熟悉了校园，今天我们要学习怎样做一名合格的、优秀的小学生。二、?了解“十二字行为规范”请同学们向后看黑板上的十二个字。会认读的同学读给大家听 师带领大家齐读 逐字讲解，初

12、步感知 全班再次齐读。三、演示导行部分口令 静息 请座好头正、身直、肩平、脚并拢 学习课间操 向前伸手 向后仰头 向左弯腰 向右伸手 配音乐练习 第四课时学习儿歌我会做 教学内容：儿歌我会做 指导行为。教学过程：一、出示儿歌 我会做 进学校，笑一笑，右边走路不乱跑。校园教室真美丽，纸屑入袋才干净。上课座正不乱动，先听再说不插嘴，耳听眼看举手说，发言站直声响亮。可见常把笔盒看，铅笔橡皮在不在。放学之前站路队，不说话，把手牵。安静走到巷子口，大家一起说再见。只要同学都做好，我们班级人人夸，每天我都要做到，三好学生我来当。二、师范读，讲解。三、师带读，学生跟读，配动作 四、尝试背诵记忆。五、将抽象的要求编成具体的儿歌，形象生动，直接导行，帮助孩子记忆并形成习惯。再次练习站队，准备站队教室门口整队下楼，校门口整队集体再见