2022届高考语文二轮复习讲练测考点17名篇名句默写(讲义)9934.pdf

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1、古代诗歌阅读 考点17名篇名句默写 一、考点解读 名句名篇默写是古代传统文化传承的重要组成部分，关乎文化传承与理解这一核心素养。近几年新高 考考查的范围明确，题型固定，即根据情境填写名句。考查的内容呈现诗文均衡的特点，共三小题，或一文 两诗，或两文一诗。2021年新高考有所创新，第三题是给出一个典型的意象，根据题干要求填写与之相契 合的名句。二、知识储备(一)明晰考查内容 考查的主要内容有以下几个方面：1.富有哲理性的语句；2,蕴含作者观点的评价性语句；3.反映以德治 国、传统美德等方面的语句；4,抒发爱国情怀，表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的语句；5.格式上比较 工整、结构上侧重于对偶、体

2、现审美性的语句；6.有典型意象的诗句。(二)准确理解语篇及情境 对于情境式默写，必须在读准字音、记准字形的基础上，准确理解文本中每一个句子的含义，再对文中 重要的手法弄通弄透，对段落和句子前后的逻辑关系要清楚,对文中涉及的文化知识要熟悉,还要能够将文 中的名句运用到具体的语境中。同时要多积累典型意象的代表性诗句。三、解题要领 1.注意题干中具有明确限定性要求，避免选择意义相近的语句误答。题干一般有语句的描写对象、描 述的画面、营造的氛围、刻画的人物、抒发的情感等，作答时要认真思考具体的语境特征，进而确定要默写 的语句。2.注意注意难写字、生僻字，如赤壁赋“醐酒临江，横槊赋诗”中的“醐”“槊”都

3、是生僻字;注意同音异义字，如“天生我材必有用”中的“材”，常误写为“才”；辨别通假字，如“一尊还酹江月”中的“尊”通“樽”；注意散文句中的虚词，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个 助词，常被丢掉；留意词句顺序，在记忆过程中药注意不要颠倒句式一致的语句顺序，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，“穷则独善其身，达则兼济天下”两句的顺序。四、典题导引 例1.2021年新高考I卷第17题(1)贾谊在过秦论中交代陈涉的身份，说他不过是个“，”,且是被迁戍边的兵卒。(2)在游褒禅山记中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到，“，；而尽了自己的努力仍未达到，便可以无

4、所悔恨。（3）楚辞招隐士中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将“王孙”与青草 一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“，。【答案】（1）（然陈涉）瓮牖绳枢之子氓隶之人（2）于人为可讥 而在己为有悔随意春芳歇王孙自可留（王维山居秋暝）春草明年绿，王孙归不归（白居易赋得古原草送别）又送王孙去，萋萋满别情。（李白送友人）【解析本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是介绍陈涉的评价性语句，第二问考 查的是一个哲理性语句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。作答时要注意以下字形：瓮、牖、枢、氓、己。例2.2021年新高考n卷第17题 17.补写出

5、下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归园田居（其一）中“,”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗 人对官场的厌倦以及对田园的向往。（2）欧阳修在伶官传序中感慨：当李存勖强盛的时候，,；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。（3）古代的诗人受到楚辞湘夫人袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一 词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“，。【答案】（1）羁鸟恋旧林池鱼思故渊（2）其意气之盛 可谓壮哉（3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（杜甫登高）落木千山天远大 澄江一道月分明（黄庭坚登快阁）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的

6、是富含哲理且句式工整的语句，第 二问考查的是一个评价性语句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。要注意如下字词：“羁”“渊”“盛”“萧萧”。例3.2021全国甲卷第16题。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）左传庄公十年记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定 追击，是因为“,”。（2）庄子 遁遥游引用志怪书齐谐的内容称，当大鹏迁往南海的时候,“,”，乘着六月的大风飞去。（3）郦道元在三峡一文中引用渔歌“,，来印证前文对哀猿长啸的描写。【答案】（1）（吾）视其辙乱望其旗靡（2）水击三千里 拉扶摇而上者九万里巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳【解析】本题考查学生默写

7、常见的名句名篇的能力。本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问 考查的是评价性语句，第二问考查的是描写性语句，第三问考查的是写景状物性语句。注意以下重点字的正 确书写：辙、靡、技、峡、裳。五、随堂演练.补写出下列句子中的空缺部分。（淄博市20212022学年度高三模拟考试）高适燕歌行中“,”两句一实一虚，既写出了战士们戍边的辛苦，又 写出了家中妻子对远征战士的思念。（2）答司马谏议书中王安石以司马光的指责“,”为箭靶，逐一 反驳，表明了变法的坚定决心“角”为古时军中用以传达命令的乐器，也是中国古诗词中常用的意象，如范仲淹渔家傲秋思）中的“四面边声连角起，又如“，。【答案】（1）铁衣远戍

8、辛勤久，玉箸应啼别离后。（2）以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。（3）渐黄昏，清角吹寒（宋姜夔扬州慢淮左名都）清角吹寒，都在空城（宋姜夔扬州慢淮左名都）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（宋辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（唐李贺雁门大守行）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（唐岁参白雪歌送武判官归京）（第3题必须体现为“军中乐器”之意，如有其他答案，只要符合要求，亦可得分）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是对仗工整的语句，第二问考查的是 观点性语句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。1.补写出下列句子中的空缺部分。（2021-

9、2022学年顺德区高三质量检测）（1）在屈原看来，缤纷芳香的衣饰，与美好的心灵互为表里，相得益彰。离骚中诗句“，就是用荷花装饰衣着来抒写其情志节操的圣洁。（2）王湾“海日生残夜，江春入旧年”两句，蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。刘禹锡酬 乐天扬州初逢席上见赠中诗句“，亦有异曲同工之妙。（3）“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁在古诗词中出现，如【答案】（1）制菱荷以为衣兮，集芙蓉以为裳（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（3）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（白居易琵琶行）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚春江

10、花月夜）潮涌随波千万里，何处春江无月明。（张若虚春江花月夜）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是抒情性语句，第二问考查的是写景的对偶句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。第三问两空如有其它答案，只要符合要求就给分，但 意象需为“春江”，如选取意象为“春水”则不给分。3.补写出下列句子中的空缺部分。（江苏省苏北四市2022届高三上学期期末调研）（1）白居易琵琶行中写琵琶女演奏时，先用“”写其校弦试音，接着用“”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女内心世界的波涛汹涌。（2）箫声多悲凉，苏轼赤壁赋中“,”用夸张的手法侧面写出箫声的凄侧悲凉。（3）人们常说：日有所思，夜有所

11、梦。古人在诗词中，常常借梦表达思乡之情，比如：,O”【答案】（1）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之凝妇。（3）昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。（张若虚春江花月夜）小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦苏幕遮燎沉香）因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠商山早行）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是描写场景的评价性语句，第二问考 查的是对偶句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。4.补写出下列句子中的空缺部分。（潍坊市2022届高三一模）屈原离骚中的诗句“,”，与孔子“逝者如斯夫”的诗句，都以流水比喻时光，表达时不我待的感慨。在种树郭橐驼传中，郭橐驼认为,想保全树木的天性,须做到“,”,其间闪耀着“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。古代诗人常把“鹿”写进诗中，或展示尚贤的姿态，或寄托隐逸的情怀，如【答案】（1）洞余若将不及兮，恐年岁之不吾与。（2）其苻也若子，其置也若弃（3）呦呦鹿鸣，食野之苹（曹操短歌行）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（李白梦游天姥吟留别）树深时见鹿，溪午不闻钟（李白访戴天山道士不遇）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是抒情性语句，第二问考查的是哲理 性语句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。