【北师大版】二上数学：9-2农家小院9141.pdf

《【北师大版】二上数学：9-2农家小院9141.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北师大版】二上数学：9-2农家小院9141.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 农家小院。(教材第 93、94 页)1.结合具体情境，发展提出问题和解决问题的应用意识。2.通过解决具体问题的过程，进一步体会乘除法的意义，感受数量关系中蕴含的数学规律。3.熟练运用乘法口诀进行表内乘除法的口算。重点:进一步体会乘除法的意义，感受数量关系中蕴含的数学规律。难点:培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。课件。师:同学们，今年又是一个丰收年。农家小院里到处都是丰收的景象，你们想去看看吗?课件出示:教材第 93 页情境图。师:从这幅农家小院的图中你了解到哪些数学信息?学生可能会说:笑笑说今年结了 20 个南瓜。我知道了每筐能装 4 个南瓜。我知道了青椒的高度是 7 厘米，黄瓜的高度

2、是 35 厘米。我还知道摘了 54 个柿子，每盒装 6 个。小院里还有玉米和小兔子。师:你们了解的信息真不少，都说明了这是一个丰收年!【设计意图:创设情境引导学生学会观察，从中获取有价值的信息，为提出问题、解决问题做好准备。】1.提出问题。师:根据这些信息，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题?生 1:墙上挂着多少根玉米?生 2:54 个柿子，每盒装 6 个，需要装几盒?鼓励学生找对信息提出问题。2.解决问题。(1)师:同学们仔细看看到底墙上挂着多少根玉米呢?谁愿意列式计算呢?生:墙上的玉米共有 6 串，每串有 8 根，求一共有多少根玉米，就是求 6 个 8 是多少，用乘法计算，86=48(

3、根)。师:讲解得很清楚，并且告诉我们求几个几是多少用乘法计算。(2)师:54 个柿子，每盒装 6 个，需要几个盒子?谁能给大家讲一讲呢?生:54 个柿子，每盒装 6 个，求需要几个盒子，就是求 54 里面有几个 6，用除法计算，546=9(个)。师:你们知道了吗?求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。(3)师:同学们再仔细看看，一共有几只兔子，兔子边上有几个笼子?如果这些兔子住在笼子里，平均每个笼子住几只兔子?生:小院里有 12 只兔子，4 个笼子，要把这些兔子平均放到笼子里，就是平均分，也用除法计算，124=3(只)。师:是啊，平均分的时候也用除法计算。(4)师:如果每筐装 4 个南瓜，这

4、些南瓜需要装几筐?生:今年一共结了 20 个南瓜，每筐装 4 个，求需要装几筐就是求20 里面有几个 4，用除法计算，204=5(筐)。师:又是一道计算一个数里面有几个另一个数的问题，用除法计算。(5)师:谁能告诉老师黄瓜的高度是青椒的几倍?该怎么计算呢?你是怎么想的?生:黄瓜高35厘米，青椒高7厘米，求黄瓜的高度是青椒的几倍，用除法计算，即 357=5。3.小结。师:同学们，你们发现都有哪些问题可以用除法计算?生:求一个数里面有几个另一个数，用除法计算;平均分的时候用除法计算;求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。师:什么情况下用乘法计算呢?生:求几个几是多少，用乘法计算;求一个数的几倍是多

5、少，也用乘法计算。【设计意图:在具体解决问题的过程中，帮助学生建构数学模型，逐步形成解决问题的思维模式，提高学生分析问题、解决问题的能力。】师:在“农家小院”里，你有哪些收获呢?找一找我们的生活中有哪些问题可以用乘法解决，有哪些问题可以用除法解决，与同学们交流并一起解决。农 家 小 院 求几个几是多少，用乘法计算;求一个数的几倍是多少，也用乘法计算。A 类 小小信封知识多，你能找出规律并填出信封上缺少的数吗?(考查知识点:表内乘法;能力要求:会熟练进行乘法计算。)B 类 (1)8 辆小汽车收费多少元?(2)货车收费是小汽车的几倍?(3)你能提出哪些用乘除法计算的问题?请解答出来。(考查知识点:表内乘除法;能力要求:能正确运用乘除法解决简单的实际问题。)课堂作业新设计 A 类:64 48 B 类:(1)48=32(元)(2)84=2(3)8辆小汽车的收费相当于几辆货车的收费?328=4(辆)(答案不唯一)教材习题 第 94 页“练一练”:1.平均每人分到几张彩纸?248=3(张)第一小组一共需要多少颗珠子?98=72(颗)(答案不唯一)2.(1)买 3 个练习本需要多少元?33=9(元)买 5 辆玩具汽车需要多少元?95=45(元)(答案不唯一)(2)可能买了玩具汽车，369=4(辆)可能买了剪刀，364=9(把)(答案不唯一)3.4.42=8(元)248=3 204=5(盒)