三年级数学九月份教学质量监控分析15965.pdf

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1、9 月份教学监控质量分析表 学科：数学 年级 三年级 任课教师 ：应考人数 实考 人数 100 99 90 89 85 84 80 79 75 74 70 69 60 59 以 下 优 秀 率 合 格 率 平 均 分 11 10 5 2 2 1 0 1 0 0 64%100%92 取得的成绩 在双减政策的背景下，减量不减质，本次监控重点是万以内的加减法及解决问题。1.口算题：一百以内加减法和时、分、秒单位换算，收到不错的效果。只有 2 人错一题。2.竖式计算题：通过竖试计算，同学们熟练掌握万以内的加减法，3.脱式计算：学生通过进行加减混合及带括号的运算，明白加减运算的方法。4.解决问题：这道题

2、涉及面很广，同学们联系实际生活思考问题，个别学生由于粗心，少写单位名称，使计算不够完整而丢分。通过以上的试题，学生取得不错成绩。孩子们的卷面比较干净，字体比较工整，都能按照要求去做。优秀生有独立思考的能力，有举一反三的潜力，解决问题的第 2、4 道题能应用多种方法，有部分学生做对了，注重了优秀生的培养。存在的问题 问题原因 我 1.存在不细心，马虎，不够严谨的坏习惯，培养学生认真检查的习惯，让好习惯贯穿孩子一生，才是教育的最高境界。2.解决问题：个别学生对数学解决问题不是很明白，不知道怎样计算，让孩子明白其中的逻辑关系，是我们老师应尽的责任。3.竖式计算的“点”个别同学不是很明白，总是忘记点“点”或点错位置。改进措施 1.加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学去练习巩固学生对基础知识的扎实程度。2.加强对学生表达能力的培养，尤其是动手动脑分析问题的能力、实际应用能力、及口算表达能力的培养。3.培养学生良好的学习习惯，包括认真审题及时检查，认真思考问题。4.加强和家长联系，及时沟通，共同努力，提高学生的综合素质。