普通学校教育工作计划五篇2022.docx
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1、普通学校教育工作计划五篇2022 有了工作安排,我们不须要再等主管或领导的叮嘱,只是在某些须要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹支配,个人的工作效率自然也就提高了。下面是我整理的关于一般学校教化工作安排,欢迎阅读! 一般学校教化工作安排1 (一)常规工作,确保有序的运转机制 做好期望楼办公人员的签到工作,并刚好汇总公布;刚好出好会议通知、工作支配通知、节假日放假支配等通知;支配好节、假日的行政值班工作;加强办公用品管理;管理好学校印章,实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。 (二)综合协调,创建和谐的办公环境 帮助校长、书记督促学校各处(室)专心做好工作,对各部门常规
2、工作开展状况进行统计,做好记录,刚好向校长、书记反馈信息,为学校决策带给参考依据。做好统筹协调工作,整合各处(室)之间的相关工作,上情下达,下情上晓要刚好、精确;做各处(室)之间沟通的桥梁,维护好学校班子的团结,提高工作效率。 (三)上传下达,创设畅通的信息渠道 刚好收发文件,并交校长、书记批阅,依据批阅看法,转达给相关处(室)办理或通知相关老师。建立来信来电登记制度,依据信息来源和资料恰当刚好地进行处理。广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神;刚好了解和收集学校各项工作的开展状况,加强与各处(室)的信息沟通,刚好向广阔教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。 (四)办文办会,建立规范的办公
3、流程 负责起草全校性行政工作安排、报告、总结、决议等文书,组织、拟订全校性规章制度,实行科学化管理。组织学校办公会议以及校领导召开的其他特地会议,做好会务打算工作,做好会议记录,撰写重要的会议纪要,做好会议确定的传达和督办工作。 (五)对外接待,做好合理的款待支配 做好对外接待支配,协调对口接待工作,做好合理的款待支配,根据规定备办接待用餐。 (六)档案工作,构建科学的管理模式 促进档案管理规范化,依据档案工作要求,进一步建立和规范各类档案,提高档案的查阅效率,努力为学校工作服务、为师生服务;刚好做好各类检查评估的材料打算和归档工作;仔细细致正确地做好各类报表数字的统计、核对工作,刚好报送,统
4、一存档。 (七)教化宣扬,打造优良的品牌形象 加强与新闻媒体的联系,努力扩高校校在社会上的影响,提高学校知名度,促进社会和家长对学校的了解。 办公室将在学校党政的领导下,仔细贯彻党的教化方针、政策,遵照上级部门的指示、确定,以学校总体工作目标为中心。 一般学校教化工作安排2 1、强化学校目标管理。 一是在中心校领导下,统筹协调农村成人教化工作,定期召开会议,制定年度工作安排,分解落实培训任务,检查督促目标任务完成状况,解决农村成人教化工作中的困难和问题。二是要强化学校内部管理,完善各项规章制度,实行目标管理考核,要做到工作有安排、有实施、有检查、有记载、有总结。不断创新,求真务实,努力提高办学
5、质量和效益。 2、主动组织实施“五项行动”。仔细制定好教化活动支配表,实施服务新农村建设“五项行动”, 加大农村各类成人教化培训力度,大力开展农村好用技术培训,重点抓好农村劳动力转移培训、返乡农夫工培训,重视老年教化培训。通过自办或与部门联办、协办,加强与劳动部门、企业等单位之间的协调与协作,走大联合,大协作的路子,全面完成从业人员的培训任务。 3、不断提升服务实力。主动协作政府职能部门,做好本村文化生活的培训。 主动协作组织部门党员干部致富骨干等培训。 老年人、外来人群的科学文化、职业技能、思想道德、民主法制、环境卫生、健康保健、人口教化、社会文化、休闲消遣等方面的培训。 帮助有关部门和单位
6、做好职工平安学问、法律法规、生产技术等培训。 4、仔细组织开展终身学习活动。整合资源,开展有效的主题教化活动。要主动开发、整合、利用具有我村教化资源,大力开展紧贴新农村建设教化活动。重视老年教化和弱势群体教化。逐步推动学习型组织建设,通过开展学习型家庭创建活动,提高本村文明程度。开办家长学校,加强青少年活动场所建设,开展丰富多彩的青少年校外素养教化和实践活动。提高村教化的水平和层次,形成具有区域特色教化。 5、围绕地方主体产业、特色产业发展需求,着眼于农夫增收致富,搞好好用技术培训。 6、加强舆论宣扬。利用多种媒体刚好宣扬报道成人教化在为地方经济和社会发展中所做的工作,使人们逐步相识农村成人教
7、化在社会主义新农村建设中的地位和作用,从而为学校创建良好的工作氛围和发展环境。 一般学校教化工作安排3 1、以校长为第一责任人的校本培训领导小组,确保校本培训的顺当进行。 2、建立老师学习培训管理制度,要求做到: 每个老师要有一本校本培训学习专用笔记本,在培训中仔细做好笔记。 每周三下午为教研学习日。 建立考评激励机制。 3、抓好师德培训。本学年仔细组织学习优秀老师的先进事迹,在老师中开展四比(比师德、比作风、比敬业、比奉献)活动,树立“五种精神”(终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉献精神),加强老师职业道德的教化。 4、加强新课程的后
8、续培训。深化学习课改理论,促进老师不断更新教化教学观念,转变教与学的方式,创新评价管理机制。本学年拟支配10余次各种形式的新课程培训。并主动参与县教化局组织的有关教材培训,不断提高自身教化科研素养。 5、抓骨干老师培训。我们将采纳“以点带面”,“以老带新”,“以新促老”,“老青结对”等途径,加强骨干老师培育。 6、教化教学实力的培训。依据小学教化教学的特点和要求,加强教化学、心理学等基础理论、现代教化理论和学科发展前沿理论的培训学习。领导要常常深化课堂听课、探讨,不断丰富、更新和提高老师的教化教学实力。 7、信息技术与课程整合培训。依据县继教办的要求,主动组织培训,保证青年老师人人都能自制多媒
9、体课件上课。 8、学校开展“人人读本书”活动,强化老师自我发展的目标意识,要求中青年老师依据时代及教学工作、自身发展的须要,35周岁以下的中青年老师制定一份35年成长目标与自学安排。 9、做好老师接着教化登记,使全校老师理解并接受接着教化的新理念和新要求,努力营造终身教化、终身学习的氛围。 只要做好上面的安排,那么在实施教学改革中,我们肯定会有更大的进步的,许多的事实摆在我们面前,只要老师做的好,学生们就能够做好!老师才是引导学生的最佳途径。在安排中,我们也要实施奖惩制度,对表现好的老师赐予嘉奖,给表现不好的学生通报指责,这些都是应当做到的。信任只有这样,我们的老师素养才会上去,我们的将来肯定
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