人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用基础知识点归纳总结6899.pdf

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1、1 (每日一练)人教版 2022 年高中生物第四章细胞的能量供应和利用基础知识点归纳总结 单选题 1、不能同时完成以下两个反应的生物或细胞是（）。A蓝藻 B硝化细菌 C叶肉细胞 D酵母菌 答案：D 解析：题意分析，图中表示有氧呼吸过程，表示光合作用和化能合成作用。A、蓝藻既能进行有氧呼吸，也能进行光合作用，A 正确；B、硝化细菌既能进行有氧呼吸，也能进行化能合成作用，B 正确；C、叶肉细胞既能进行有氧呼吸，也能进行光合作用，C 正确；D、酵母菌能进行有氧呼吸，但不能进行光合作用，D 错误。故选 D。2、在酶的特性中，与催化功能无关的一项是 A专一性 B高效性 C多样性 D不稳定性 2 答案：C

2、 解析：酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和 pH 值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的。A、一种酶只能催化一种或一类反应，即酶的催化具有专一性，A 不符合题意；B、与无机催化剂相比，酶的催化效率较高，即酶的催化具有高效性，B 不符合题意；C、多样性指酶的种类很多，与酶的催化功能无关，C 符合题意；D、酶的催化作用需要适宜的温度和 pH，说明酶的催化作用具有不稳定性，D 不符合题意。故选 C。3、如图表示人体细胞中的两种细胞呼吸，下列有关叙述错误的是（）A过程在线粒体进行 B过程在细胞质基质进行 C过程进行的

3、场所相同 D中，只有消耗氧气 答案：C 解析：题图分析：图中表示细胞呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中；表示无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中；表示有氧呼吸的第二、第三阶段，发生在线粒体中。A、表示有氧呼吸的第二、第三阶段，在线粒体进行，A 正确；B、表示细胞呼吸第一阶段，也可表示无氧呼吸的第一阶段，在细胞质基质进行，B 正确；3 C、过程进行的场所不相同，前者发生在细胞质基质中，后者发生在线粒体中，C 错误；D、中，只有消耗氧气，该过程中包含了有氧呼吸的第三阶段，D 正确。故选 C。4、下列有关实验操作的叙述，错误的是（）A还原糖鉴定实验中，要先将斐林试剂甲液和乙液等量混合后再加入待测样液

4、 B观察植物细胞质壁分离实验中，要滴加、吸引并重复几次以保证细胞充分浸润在蔗糖溶液中 C探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，用酸性重铬酸钾检测酒精时需等葡萄糖被充分利用 D绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离的原理是色素溶于酒精（丙酮）等有机溶剂 答案：D 解析：色素是光合作用中吸收和转化光能的重要物质，色素的提取常采用菠菜为原料，光合色素是脂溶性的，因此色素的提取和分离都采用有机溶剂。色素提取和分离的主要步骤为：研磨、过滤、画滤液细线、纸层析分离。分离出来的色素在滤纸条上从上到下的顺序依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b。A、还原糖鉴定实验中，要先将斐林试剂甲液和乙液等量混合后再加入

5、待测样液，A 正确；B、观察植物细胞质壁分离实验中，要在另一侧滴加、吸引并重复几次以保证细胞充分浸润在蔗糖溶液中，B正确；C、探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，用酸性重铬酸钾检测酒精时需等葡萄糖被充分利用，否则实验现象不明显，C 正确；D、绿叶中色素的提取和分离实验中，色素提取的原理是色素溶于酒精（丙酮）等有机溶剂，分离的原理是各种色素在有机溶剂中的溶解度不同，D 错误。故选 D。5、在下列有关实验叙述的组合中，正确有几项（）4 在研究温度影响淀粉酶活性实验中，可以用斐林试剂检测实验结果 在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，无氧和有氧条件下的实验分别是对照组和实验组 高倍显微镜下观察细胞中的叶绿体时，

6、应选用含叶绿体小而多的细胞来观察 通过观察澄清石灰水是否变浑浊，可判断酵母菌的呼吸方式 科学家通过伞藻的嫁接实验证明了细胞核控制着伞藻帽的形状 质壁分离及复原实验中先后用低倍和高倍显微镜观察三次，形成自身前后对照 A0 项 B1 项 C2 项 D3 项 答案：A 解析：叶肉细胞中的叶绿体，星绿色、扁平的椭球形或球形。散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。伞藻的嫁接实验说明伞帽的形状与假根有关系，与伞柄无关，但是假

7、根里面既有细胞核又有细胞质，所以不能证明伞帽形状由细胞核控制，需要做核移植实验。斐林试剂是由甲液（质量浓度为 0.1g/mL 氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为 0.05g/mL 硫酸铜溶液）组成，鉴定还原糖时需要 50-65 摄氏度水浴加热，在研究温度影响淀粉酶活性实验中，温度是自变量，不可以用斐林试剂检测实验结果，错误；在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，需要设置无氧和有氧条件，该实验属于条件对照实验，没有对照组，只有实验组，错误；高倍显微镜下观察细胞中的叶绿体时，应选用含叶绿体体积大而少的细胞来观察，这样才能更清楚的看到叶绿体的结构，错误；澄清石灰水遇到 CO2会变浑浊，但是不可通过观察澄清石

8、灰水是否变浑浊，判断酵母菌的呼吸方式，因为酵母菌的两种呼吸方式的产物都有 CO2，错误；5 嫁接实验是为了与核移植对照比对，单做一个嫁接实验不能说明细胞核控制遗传性状，还有可能是细胞质中所携带的遗传信息控制的，两个实验比照才能说明细胞核是细胞的控制中心，错误；质壁分离及复原实验中先后用低倍镜观察三次，形成自身前后对照，第一次观察的目的是观察初始状态，第二次是观察质壁分离的状态，第三次观察的目的是为了观察质壁分离复原的状态，不用换高倍镜，错误。故选 A。多选题 6、Mg2+不仅参与 ATP 转化为 ADP 的过程，同时Mg2+还能作为涉及 NTP（核糖核苷三磷酸）或者dGTP（脱氧核糖核苷三磷酸

9、）的酶促反应的辅助因子。（注：NTP 包括 ATP、CTP、GTP、UTP；dNTP包括dATP、dCTP、dGTP、dTTP）下列说法正确的是（）A和的区别在于五碳糖不同 B较少量的Mg2+便可满足题干反应的需求，因此Mg2+属于微量元素 C一分子dGTP去掉两个磷酸基团后可形成一分子鸟嘌吟脱氧核苷酸 D心肌细胞 ATP 含量很多，以保证所需能量的持续供应 答案：AC 解析：ATP 的结构简式是 A-PPP，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。ATP 和 ADP 的转化过程中，能量来源不同：ATP 水解释放的能量，来自特殊化学键的化学能，并用于生命活动；合成 ATP 的能量

10、来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP 水解在细胞的各处；ATP 合成在线粒体、叶绿体、细胞质基质。A、ATP 和 dATP 的区别在于五碳糖不同，ATP 含有核糖，而 dATP 含有的五碳糖是脱氧核糖，A 正确；B、Mg2+属于大量元素，B 错误；C、一分子 dGTP 去掉两个磷酸基团后，其结构包括一分子鸟嘌呤，一分子脱氧核糖和一分子磷酸基团，所以可形成一分子鸟嘌吟脱氧核苷酸，C 正确；D、ATP 在细胞中含量少，但和 ADP 转化速度快，保证所需能量的持续供应，D 错误。6 故选 AC。7、植物光合作用强度与呼吸作用强度相等时的光照强度称为光补偿点，光合速率达到饱和时的最小光照强度称为光

11、饱和点。下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图，其中字母表示场所，数字表示物质。下列分析错误的是（）A表示 NADP+，表示 ADP 和 Pi，表示 C5 BA 与 D 产生的 ATP 都能为植物的各项生命活动提供能量 C光照达到光饱和点，D 产生的 CO2除进入 B 参与光合反应外，还会有一部分排出细胞 D图中 A、B、C、D 代表的生理过程，均以水作为反应物或生成物 答案：BC 解析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的过程：光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生 NADPH 与氧气，以及 AT

12、P 的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被 C5固定形成 C3，C3在光反应提供的 ATP 和NADPH 的作用下还原生成糖类等有机物。光饱和点：在一定的光强范围内，植物的光合速率随光照度的上升而增大，当光照度上升到某一数值之后，光合速率不再继续提高时的光照度值。光合作用强度大于呼吸作用强度。光补偿点：指植物的光合作用和呼吸作用相等时所处的光照强度值。植物处于补偿点时，光合作用所产生的有机物正好为呼吸作用所消耗。光合作用强度等于呼吸作用强度。7 根据题图可知：图示表示光合作用和呼吸作用的具体过程，其中 A 表示光合作用的光反应阶段，B 表示光合作用的暗反应阶段，C 可代

13、表细胞有氧呼吸的第一阶段（或者无氧呼吸的第一阶段），D 可代表细胞有氧呼吸的第二阶段和第三阶段；图中表示 O2，表示 NADP+，表示 ADP+Pi，表示 C5，表示 ATP。A、根据题图分析可知，暗反应中 NADPH 参与 C5还原变为 NADP+，ATP 提供能量变为 ADP+Pi，三碳化合物还原产生五碳化合物和有机物，所以表示 NADP+，表示 ADP 和 Pi，表示 C5，A 正确；B、根据题图分析可知，A 表示光反应阶段，生成的 ATP 将用于暗反应，而 D 可代表细胞有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，生成的 ATP 将为植物细胞各种生命活动提供能量，B 错误；C、光照达到光饱和点，说明

14、光合作用速率大于呼吸作用速率，光合作用固定的 CO2大于呼吸作用产生的 CO2，所以 D 产生的 CO2全部进入 B 参与光合反应，还会有一部分从外界吸收，不会排出细胞，C 错误；D、根据题图分析可知，A 表示光合作用的光反应阶段，B 表示光合作用的暗反应阶段，C 可代表细胞有氧呼吸的第一阶段（或者无氧呼吸的第一阶段），D 可代表细胞有氧呼吸的第二阶段和第三阶段；而光合作用光反应阶段有水作为反应物进行水的光解；有氧呼吸的第二阶段的反应物是水和丙酮酸，有氧呼吸的第二阶段的产物是水，因此图中 AB 所示的光合作用和 CD 所示的有氧呼吸均有水作为反应物或生成物，D 正确。故选 BC。小提示：本题以

15、示意图为情景，考查光合作用和细胞呼吸的相关知识及两者的联系。要求考生识记光合作用和有氧呼吸的过程、场所、产物等基础知识，还要能正确分析题图获取信息，准确判断各选项。8、下图表示某植物一昼夜（24 小时）各时段CO2吸收量的变化。下列说法错误的是（）8 A5 点时植物开始进行光合作用 B12 点时气孔关闭后叶肉细胞中CO2浓度过低导致光合作用强度低于呼吸作用强度 C17 点时植物体内积累的有机物最多 D19 点后植物开始进行呼吸作用 答案：ABD 解析：图中 CO2 吸收量代表植物的净光合速率，据图可知，5 点之前、17 点之后光合作用小于呼吸作用，5 点到 17 点光合作用大于呼吸作用。A、5 点之前开始进行光合作用，5 点时植物光合速率与呼吸速率相等，A 错误；B、12 点时气孔关闭，叶肉细胞中 CO2 浓度过低，但植物净光合速率大于 0，光合作用强度仍大于呼吸作用强度，B 错误；C、17 点时植物体内积累的有机物最多，之后净光合速率小于 0，有机物积累量开始减少，C 错误；D、一天之中植物均进行呼吸作用，D 错误。故选 ABD。9