新版部编版三年级(上)语文期末测试卷(八)及答案7458.pdf

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1、li 部编版三年级（上）语文期末测试卷（八）时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、卷面书写。(3 分)要求：做到卷面整洁，书写工整。二、积累与运用。(44 分)1选择下面加点字的正确读音画“”。(2 分)(1)看着满池挨(i i)挨挤挤的荷叶，我十分喜欢，便随手折了几片，没想到因此挨(i i)了爸爸一顿打。(2)暑假里，我参(c n sh n)观了海洋世界，观赏了懒洋洋的海参(c nsh n)、调皮的海豚 2看拼音，写词语。(8 分)l ng dng yn lio m xi qi o j（）（）（）（）ch b nbo y u z gu n ch（）（）（）（）

2、3读一读，在句子中的括号里填上恰当的同音字。(4 分)()叔叔激动得泪()满面。姓名 班级_ 座位号装订线内不要答题 sh bi yn 老()的衣服都被打()了。妈妈给客人们准()了好几床新()子。我躲在一块()石后面，()密地监视着他们的一举一动。4连一连。(4 分)优秀的 成绩 打 口笛 优质的 作品 敲 招呼 优异的 传统 吹 铜钟 优良的 服务 造 房子 5找出下面词语中用错的字画上“”，把正确的字写在括号里。(6 分)绚丽多采(）鸦雀无生()百衣百顺()一木正经()层林近染()波澜状阔()6选择恰当的关联词填在括号里。(6 分)无论都 因为所以 尽管还是(1)()天上下着毛毛雨，同学

3、们()去烈士墓前敬献花圈。(2)()遇到什么困难挫折，我们()不能半途而废。(3)()有了上一次的教训，()这次我们做得非常成功。7按要求完成句子练习。(8 分)(1)秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。(用加点词语仿写)，如同 。(2)美丽的菊花在秋雨里摆动。(仿写拟人句)青蛙蹲在稻田里呱呱地叫着。(3)红头拼命叫了起来：“救命啊！救命啊！”“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。(照样子改写句子)母亲告诉我：“这是一只翠鸟。”（4）校园里开满了白的、黄的、红的等五颜六色的鲜花。（用修改符号改句子）8根据语境完成填空。(6 分)(1)杭州西湖闻名天下

4、，许许多多的游客来此都流连忘返。宋代诗人苏轼也被西湖的美景所陶醉，在饮湖上初晴后雨一诗中以绝色美人喻西湖：“，”。(2)暑假里，我和爸爸妈妈乘船游三峡，看到两岸青山扑面而来，我们的船沐浴在霞光中缓缓前行，我不禁想起了李白的诗望天门山中的后两句：，。三、阅读与理解。(18 分)(一)富饶的西沙群岛(节选)(10 分)西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。1文中描写颜色的词语有：深蓝、。“”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是 。(5 分)2西沙群岛的海水就是这么美，

5、没有哪里的海水能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是“”。(1 分)3文段是围绕哪句话写的？找出来画“”。(2 分)4海水呈现出多种颜色的原因是什么呢？找出相关的句子画“”。(2 分)(二)(8 分)森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只

6、好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。1请你给这篇童话想一个合适的题目，写在文章前面的横线上。(2 分)2想一想，做一做。(6 分)(1)梅花鹿的本领是 ，金丝猴的本领是 。(2 分)(2)在大象伯伯的提醒下，他俩是怎样摘到果子的？(2 分)(3)通过这件事，他俩明白了什么呢？选一选。()(2 分)A梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。B

7、金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。C每个人都有自己的长处和短处，团结合作才能取得成功。四、表达与习作。(35 分)1小东和小华在一起安装飞机模型，小华装好了，可小东怎么也装不好，想向小华请教。小东应该怎么说呢？(5 分)2习作乐园。(30 分)题目：老师表扬了我 要求：交待清楚老师表扬“我”的那件事情发生的时间和地点，要把老师表扬“我”的原因写清楚，并写出自己的感受。li sh bi yn 参考答案 二、积累与运用。(44 分)1选择下面加点字的正确读音画“”。(2 分)(1)看着满池挨(i i)挨挤挤的荷叶，我十分喜欢，便随手折了几片，没想到因此挨(i i)了爸爸一顿打。(2)暑假里，我参(c

8、 n sh n)观了海洋世界，观赏了懒洋洋的海参(cn sh n)、调皮的海豚2看拼音，写词语。(8 分)冷冻、颜料、默写、敲击、翅膀、规则、观察 3读一读，在句子中的括号里填上恰当的同音字。(4 分)(刘)叔叔激动得泪(流)满面。老(师)的衣服都被打(湿)了。妈妈给客人们准(备)了好几床新(被)子。我躲在一块(岩)石后面，(严)密地监视着他们的一举一动。4连一连。(4 分)优秀的 成绩 打 口笛 优质的 作品 敲 招呼 优异的 传统 吹 铜钟 优良的 服务 造 房子 5找出下面词语中用错的字画上“”，把正确的字写在括号里。(6 分)绚丽多采(彩)鸦雀无生(声)百衣百顺(依)一木正经(本)层林

9、近染(尽)波澜状阔(壮)6选择恰当的关联词填在括号里。(6 分)无论都 因为所以 尽管还是(1)(尽管)天上下着毛毛雨，同学们(还是)去烈士墓前敬献花圈。(2)(无论)遇到什么困难挫折，我们(都)不能半途而废。(3)(因为)有了上一次的教训，(所以)这次我们做得非常成功。7按要求完成句子练习。(8 分)(1)秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。(用加点词语仿写)秋风吹来，黄叶一片片飘落下来，如同 一只只蝴蝶在空中飞舞。(2)美丽的菊花在秋雨里摆动。美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)青蛙蹲在稻田里呱呱地叫着。青蛙蹲在稻田里放声歌唱。(3)红头拼

10、命叫了起来：“救命啊！救命啊！”“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。(照样子改写句子)母亲告诉我：“这是一只翠鸟。”“这是一只翠鸟。”母亲告诉我。8根据语境完成填空。(6 分)(1)杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来此都流连忘返。宋代诗人苏轼也被西湖的美景所陶醉，在饮湖上初晴后雨一诗中以绝色美人喻西湖：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。(2)暑假里，我和爸爸妈妈乘船游三峡，看到两岸青山扑面而来，我们的船沐浴在霞光中缓缓前行，我不禁想起了李白的诗望天门山中的后两句：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。三、阅读与理解。(18 分)(一)富饶的西沙群岛(节选)(10 分)西沙群岛一带海水五光十色，瑰

11、丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。1文中描写颜色的词语有：深蓝、淡青、浅绿、杏黄。“五光十色”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是 五彩缤纷。(5 分)2西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是“瑰丽无比”。(1 分)3文段是围绕哪句话写的？找出来画“”。(2 分)4海水呈现出多种颜色的原因是什么呢？找出相关的句子画“”。(2 分)(二)比本领(8 分)森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有

12、棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都

13、笑了。1请你给这篇童话想一个合适的题目，写在文章前面的横线上。(2 分)2想一想，做一做。(6 分)(1)梅花鹿的本领是 跑得快，金丝猴的本领是 会爬树。(2 分)(2)在大象伯伯的提醒下，他俩是怎样摘到果子的？(2 分)他俩合作，梅花鹿背着金丝猴过河，金丝猴爬上树摘到了果子。(3)通过这件事，他俩明白了什么呢？选一选。(C)(2 分)A梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。B金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。C每个人都有自己的长处和短处，团结合作才能取得成功。四、表达与习作。(35 分)1小东和小华在一起安装飞机模型，小华装好了，可小东怎么也装不好，想向小华请教。小东应该怎么说呢？(5 分)小华，你好！打扰一下，这个飞机模型，我想尽办法，怎么也装不好，不知道是哪里出了问题，看你装得又快又好，一定是这方面的高手，能不能麻烦你教一下我？谢谢你啦！2习作乐园。(30 分)题目：老师表扬了我 要求：交待清楚老师表扬“我”的那件事情发生的时间和地点，要把老师表扬“我”的原因写清楚，并写出自己的感受。