部编版三年级上册语文 《秋天的雨》课件.ppt

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1、 小朋友，今天老师给大家带来了一小朋友，今天老师给大家带来了一首小诗，但是需要你们帮我填完整，填首小诗，但是需要你们帮我填完整，填好了就送给大家，好吗？好了就送给大家，好吗？秋天的颜色秋天的颜色谷子说：谷子说：“秋天是（秋天是（ ）的。）的。”高粱说：高粱说：“秋天是（秋天是（ ）的。）的。”棉花说：棉花说：“秋天是（秋天是（ ）的。）的。”松树说：松树说：“秋天是（秋天是（ ）的。）的。”土地说：土地说：“秋天是（秋天是（ ）的。）的。”小朋友说：小朋友说：“秋天是（秋天是（ ）的。）的。” 秋天的色彩真多呀！你们能用一个秋天的色彩真多呀！你们能用一个词语表达出来吗？词语表达出来吗？ 有位朋

2、友告诉我：有位朋友告诉我：“秋天是五彩缤秋天是五彩缤纷的。纷的。”想不想去看看？让我们一起走想不想去看看？让我们一起走进进秋天的雨秋天的雨。秋天的雨秋天的雨钥匙钥匙 五彩五彩缤缤纷纷 一一枚枚枚枚 争争着着勾勾住住 喇叭喇叭 厚厚厚厚 一一曲曲 丰丰收收 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽爽。 这是两个什么句子？谁会读？你能模这是两个什么

3、句子？谁会读？你能模仿这样的句式再写一句吗？仿这样的句式再写一句吗？ 橙红色是给果树的，橘子、橙红色是给果树的，橘子、柿柿子你挤我子你挤我碰，争着要人们去摘呢！碰，争着要人们去摘呢！ 秋天的雨，吹起了金色的小秋天的雨，吹起了金色的小喇喇叭。它叭。它告诉告诉大家，冬天快要来了。大家，冬天快要来了。 这两个句子运用这两个句子运用了什么样的手法？了什么样的手法？ 读课文，和伙伴们交流交流：课文读课文，和伙伴们交流交流：课文是从哪能几个方面来写秋天的雨的？是从哪能几个方面来写秋天的雨的？ 秋天的雨是一把钥匙，是一盒五彩缤秋天的雨是一把钥匙，是一盒五彩缤纷的颜料，它藏着非常好闻的气味，它还纷的颜料，它藏

4、着非常好闻的气味，它还会吹金色的小喇叭呢！会吹金色的小喇叭呢！ 再读课文，体会秋天的美好。要求：再读课文，体会秋天的美好。要求：老师读每个自然段的第一句话，同学们读老师读每个自然段的第一句话，同学们读后面的内容，最后一自然段齐读。后面的内容，最后一自然段齐读。 自主选择学习内容，小组交流：你看自主选择学习内容，小组交流：你看到了什么，你闻到了什么，你听到了什到了什么，你闻到了什么，你听到了什么？么？ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。说一说，填一填描写颜色的词语说一说，填一填描写颜色的词语。（ ）的银杏树）的银杏树 （ ）的枫树）的枫树 （ ）的田野）的田野（ ）

5、的果树）的果树 （ ）的菊花）的菊花 你知道秋雨还有哪些颜色吗？想一想，仿照上你知道秋雨还有哪些颜色吗？想一想，仿照上面短语的形式说一说。面短语的形式说一说。 秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人的香味，令人陶醉！诱人的香味，令人陶醉！ 秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人的香味，令人陶醉！诱人的香味，令人陶醉！ 秋天的雨吹起了金色的小喇叭，同学秋天的雨吹起了金色的小喇叭，同学们听到了什么？谁也听到了？们听到了什么？谁也听到了？ 秋天的雨，带给大地的是一曲秋天的雨，带给大地的是一曲丰收丰收的的歌，带给小朋友的是一首歌，带给小朋友的

6、是一首欢乐欢乐的歌。的歌。欣赏秋天的美景：欣赏秋天的美景：欣赏秋天的美景：欣赏秋天的美景：欣赏秋天的美景：欣赏秋天的美景：欣赏秋天的美景：欣赏秋天的美景：欣赏秋天的美景：欣赏秋天的美景：1 1、让我们一起再回到、让我们一起再回到“秋天的颜色秋天的颜色”这首这首小诗，现在你能按这个格式自己写一首吗？小诗，现在你能按这个格式自己写一首吗？2 2、美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的、美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时你最想做的又身边，学了这篇课文后，此时你最想做的又是什么？是什么？作业设计作业设计010203收集描写秋天的词句。收集描写秋天的词句。画一幅秋天的图画。画一幅秋天的图画。和爸爸妈妈一起去秋游，把和爸爸妈妈一起去秋游，把看到的景色写成一段话。看到的景色写成一段话。