六年级英语语法知识汇总9491.pdf

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1、六年级英语语法知识汇总 一、词类：1、动词：行为动词、be 动词、情态动词.1 行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing;具体判断方法如下：2be 动词 a、Am-was Is-was Are-were 口诀：我用 am;你用 are;is 用在他她它;所有复数全用 are.b、肯定和否定句 I am not from London.He/She isnot a teacher.My hair isnot long.Her eyes arenot small.c、一般疑问句 Am I Yes;you are.No;you arent.Are you/they Yes;we/they are

2、.No;we/they arent.Is the cat fat Yes;it is.No;it isnt.is、am、are 为一类;一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中.was 和 were 为另一类;一般用于一般过去时.3 情态动词 can、must、should、would、may.情态动词后动词总是用原形.不受其他任何条件影响 2、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数;所以总是用 is 或者 was.如何加后缀：a一般情况下;直接加-s;如：book-books;bag-bags;cat-cats;bed-beds b以 s.x.sh.ch 结尾;加-es;如：bus-

3、buses;box-boxes;brush-brushes;watch-watches c以“辅音字母+y”结尾;变 y 为 i;再加-es;如：family-families;strawberry-strawberries d以“f 或 fe”结尾;变 f 或 fe 为 v;再加-es;如：knife-knives e不规则名词复数：man-men;woman-women;policeman-policemen;policewoman-policewomen;mouse-mice child-children foot-feet;.tooth-teeth fish-fish;people-p

4、eople;Chinese-Chinese;Japanese-Japanese 3、形容词包括副词 形容词表示某一事物或的特征;副词表示某一动作的特征.形容词和副词只有两种形式：原形和+er.未作比较的情况下就用原形;比较时就+er.两个重要特征：asas 中间一定用原形;有 than 的时候一定+er.4、人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性短 名词性长 形容词性短 名词性长 第一人称 I me we us my mine our ours 第二人称 you you you you your yours your yours 第三人

5、称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格;动词后用宾格.物主代词：有两类：形容词性物主代词短的和名词性物主代词长的 一般看后面有没有名词;如有;就用形容词性物主代词短的；如无;就用名词性物主代词长的.5、数量词 我们学过两类：基数词和序数词.基数用于表示数量多少;而基数词用于表示次序;常在日期中出现.序数词的前面一般都加 the.6、冠词 有 a、an、the.a 和 an 的区别：an 用于元音音素一般就是元音字母 aeiou 前;a用于辅音音素前

6、.二、否定句：be 动词 am、is、are、was、were+not、情态动词 can、must、should+not、助动词 do、does、did+not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词;如有;直接在 be 动词后+not.2、看句中有无情态动词;如有;直接在情态动词后+not.3、如上述二者都没有;就应用助动词+not.分四个步骤：1 肯定陈述句中本来是没有助动词的;要加上去;位置在主语某人或某物后;动词前.2 确定助动词用 do、does 还是 did;根据句中动词;动词是原形的助动词就用 do;动词是第三人称单数的助动词就用 does;动词用过去式的助

7、动词就有 did.3 在助动词后加 not.4 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点;有 some 的要考虑是否要用 any.三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词;如有;把 be 动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词;如有;把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有;就应把助动提到句首.分四个步骤：1 肯定陈述句中本来是没有助动词的;要加上去;位置在主语某人或某物后;动词前.2 确定助动词用 do、does 还是 did;根据句中动词;动词是原形的助动词就用 do;动词是第三人称单数的助动词就用 does;动词用过去式的助动词就有 did

8、.3 把助动词后提到句首.4 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点;有 some 的要考虑是否要用 any.四、特殊疑问句.表示疑问;有疑问词在开头;回答有很多种可能.常用疑问词：疑问词 意思 用法 When 什么时间 问时间 What time 什么时间 问具体时间;如几点钟 Who 谁 问人 Whose 谁的 问主人 Where 在哪里 问地点 Which 哪一个 问选择 Why 为什么 问原因 What 什么 问东西、事物 What colour 什么颜色 问颜色 What about.怎么样 问意见 What day 星期几 问星期几 What date 什么日期 问日期 W

9、hat for 为何目的 问目的 How .怎样 问情况 How old 多大年纪 问年纪 How many 多少数量可数名词 问数量 How much 多少钱；多少数量不可数问多少钱或数量不可数 名词 How about.怎么样 问意见 How often 多久 问频率 How long 多长时间 问时间长度 How far 多远 问多远；多长距离 五、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事.肯定祈使句一定是以动词原形开头有时有 please;否定的祈使句一定是 dont 加动词原形开头有时有 please.把祈使句改为否定句只需在动词前加 dont 即可.六、时态 1、一般现在时 1

10、 一般现在时中的 be 动词：一般用原形：am is are am 用于第一人称单数 I；is 用于第三人称单数 he she it 和其他人名或称谓;如：Ben his sister 等；are 用于第二人称单数 you 和所有复数包括第一人称复数 we、第二人称复数 you；第三人称复数 they 和其他复数;如 the children、his parents 等.2 一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数 he she it 和其他;如 Helen、her cousin 等;动词后一般加 s 或 es.第二种情况：主语不是第三人称单数;动词都用原形.4 一般现在时判断依据如

11、何判断一个句子是一般现在时：be 动词是 am、is、are 动词用原形或加 s、es 没有时间状语或有 usually、often、everyday、sometimes 等不是具体的时间 2、一般过去时 1 一般过去时中的 be 动词：一般用过去式：was were was用于第一人称单数I和第三人称单数he she it和其他人名或称谓;如：Ben、his sister 等；were 用于第二人称单数 you 和所有复数包括第一人称复数 we、第二人称复数 you；第三人称复数 they 和其他复数;如 the children、his parents 等.2 一般过去时中的动词：一般只有

12、一种情况：+ed 这里强调一点;和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称;也不管是单数和复数都加 ed.4 一般过去时判断依据如何判断一个句子是一般过去时：be 动词是 was、were 动词加 ed 有表示过去的时间状语 现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a moment ago yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning 3、一般将来时 1 构成形式：Be going

13、to+动词原形;will+动词原形 2 一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事.3 句中往往有 tomorrow、soon、next week 等词.4、现在进行时 1 构成形式：Be 动词+动词的 ing 形式 这里强调一点;两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.2 现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.3 有用的依据：一个句子中既有 be 动词;又有动词;且动词加了 ing 该句是现在进行时 4 句中往往有 now、look、listen 等词.动词过去式、现在分词的不规则变化：be 是was;werebeing begin 开始beganbeginning build 建筑

14、builtbuilding buy 买boughtbuying can 能could无 come 来camecoming copy 拷贝copiedcopying do 做diddoing draw 画drewdrawing drink 喝drankdrinking drive 驾车drovedriving eat 吃ateeating feel 感觉feltfeeling find 找寻foundfinding fly 飞flewflying forget 忘记forgotforgetting get 得到gotgetting give 给予gavegiving go 去wentgoing

15、grow 成长grewgrowing have 有hadhaving hear 听heardhearing keep 保持keptkeeping know 知道knewknowing learn学习learnt;learnedlearning let 让letletting make 做mademaking may 可以might无 mean 意思meantmeaning meet 见面metmeeting must 必须must无 put 放putputting read 读readreading ride 骑roderiding ring 响rangringing run 跑ranrunn

16、ing say 说saidsaying see 看见sawseeing sing 唱歌sangsinging sit 坐satsitting sleep 睡觉sleptsleeping speak 讲话spokespeaking spend 花钱spentspending stand 站立stoodstanding sweep 打扫sweptsweeping swim 游泳swamswimming take 拿到tooktaking teach 教taughtteaching tell 讲述toldtelling think 思考thoughtthinking will 意愿would无 write 写wrotewriting