幼儿园语言故事:《青蛙卖泥塘》优秀教案及教学反思10555.pdf
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1、幼儿园语言故事:青蛙卖泥塘优秀教案 及教学反思 一、教育活动目标1、理解故事内容,感受故事的好玩。2、体验青蛙憧憬的美妙生活的情感,能大胆表达自己的想法。二、活动预备1、烂泥塘背景图,卖泥塘牌子的图片。2、青蛙、老牛、野鸭、蝴蝶、小鹿、小兔的图片。2、小草、花朵等等一些图片。三、活动过称1、导入。配班老师带青蛙头饰说:“卖泥塘嘲,卖泥塘J师:咦,这只青蛙在干什么呀?哦,它想把自己的泥塘卖掉,我 们来看看这泥塘怎么样。2、利用图片引题,师生共同进入情境嬉戏,激发幼儿的爱好。师:这是青蛙的家,青蛙住在烂泥塘里,假如一个烂泥塘给你住,你们会喜爱住吗?为什么?所以,青蛙准备把泥塘卖掉。配班老师带青蛙头
2、饰说:“卖泥塘嘲,卖泥塘J、师:咦,看看谁走过来了?(老牛)老牛看到这个泥塘会喜 爱吗?它是怎么说的呢?小伴侣们留意听,老师是怎么说的。(老 牛说:这水坑坑的,在里面打打滚挺舒适的,不过要是四周有些 小草就好了。)老牛买泥塘了吗?那刚才老牛是怎么说的?它有什么好的想法 吗?(幼儿:老牛说泥塘的四周要是有些小草就好了。)老牛的建议很好,青蛙抓紧在泥塘四周种些小草。青蛙想:这下 泥塘确定能过卖出去了。配班老师带青蛙头饰说:“卖泥塘嘲,卖泥塘J师:一只野鸭飞了过来,那么它会喜爱这个泥塘吗?它会在这 个泥塘里提出什么样的建议呢?(幼儿自由争论一一泥塘里的水 太少了。)你这个建议很好。青蛙抓紧去四周找到
3、泉水引到泥塘里,心想:这下子确定能卖出去了。配班老师带青蛙头饰说:“卖泥塘嘲,卖泥塘J师:一只蝴蝶飞了过来,它会在这个泥塘里提出什么样的建议 呢?(幼儿自由争论一一没有花。)青蛙抓紧在四周种了许多许多美丽的花,心想:哈哈,这下子确 定能过卖出去了。配班老师带青蛙头饰说:“卖泥塘嘲,卖泥塘小兔跑过来 配班老师带青蛙头饰说:“卖泥塘嘲,卖泥塘。”小鹿跑过来 小结:每次小动物们提出的建议,青蛙都照着它们的话去做,栽 了树,种了花、修了路,还在泥塘旁边盖了房子。3、幼儿观赏故事,进一步理解故事内容。你们看,现在这个泥塘还是当时那个烂泥塘吗?它变成什么样子 了?那你们猜猜最终青蛙还想买掉泥塘吗?我们一起
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