部编版三年级上册语文 《习作 这儿真美》教学课件.pptx

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1、教学课件人教部编版 小学语文 三年级上册 习作：这儿真美新新 课课 导导 入入第一节第一节新课导入新课导入 创设情境创设情境新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 花园、果园、田野、小河我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！新课导新课导入入新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 同学们，这一单元的学习，我们一起游览了祖国各地美好的风光，谁能说一说自己印象最深的是哪个地方？我最喜欢海滨小城，因为那里非常美丽、整洁。整整 体体 感感 知知第二节第二节整体感知整体感知写作指导写作指导新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 在欣赏美景的过程

2、中，同学们一定学到了很多写作方法，谁来说一说？（1）富饶的西沙群岛是按照海面海底海岛地点转移的顺序进行描写。（2）美丽的小兴安岭是按照春夏秋冬的顺序进行描写，文中用了许多比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动。整体感知整体感知写作指导写作指导新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：操场后面的小花园真美秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了整体感知整体感知写作指导写作指导新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 写好后自己读一读，改正错别字。然后读写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，

3、和同学分享你发现的美景。给同学听，和同学分享你发现的美景。盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光漂亮 优美 明朗 静悄悄粗壮 香甜 清凉 亮晶晶可以用上这学期新学的词语深深 入入 探探 究究第三节第三节 深入探究深入探究写作实践写作实践新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚了事件的过程，是否表达出了当时的心情，标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。 深入探究深入探究写作实践写作实践 2.把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请其他同学听后表达感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。新课导入整体感知深入探究课

4、堂小结布置作业板书设计 深入探究深入探究写作实践写作实践 3.结合两次修改过程，学会评改的方法，养成修改习作的习惯。 4.每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 深入探究深入探究例文品味：例文品味：新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 这儿真美 这儿真美呀！蓝蓝的天空一碧如洗，朵朵白云像棉花一样在天上飘来飘去。成群的鸟儿在天空中自由地飞翔，听，它们边飞还边唱着只有自己能听懂的歌儿。 北边是连绵不断的群山，山上是一排排绿油油的大树。山脚下，绿茵茵的草地上开着一丛丛美丽的花儿，五颜六色，姹紫嫣红，花香草香扑鼻而来。走在草地上，就像踩

5、在松软的地毯上，舒服极了。蝴蝶，蜜蜂围绕着花花草草嗡嗡嗡地叫着，飞着，它们肯定采了很多蜜，你看它们多高兴啊！ 弯弯的小河从山脚下一直流向远方，河里的水清澈见底，清得能看见水底的沙石。几棵芦苇在水中自由地摇头摆尾，小鱼小虾在水底游来游去。倒映的山，倒映的树，倒映的草地，在水中形成了一幅优美的倒影图。 这里的景色真美啊！课课 堂堂 小小 结结第四节第四节 课堂小结课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 美丽的风景确实就在我们的身边，孩子们，你们不仅发现了美，还用文字记述了美的事物。回家后，将自己的习作分享给爸爸妈妈，让他们也能更多地了解身边那些美的事物。布布 置置 作作 业业第五节第五节布置作业布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 孩子们，在这一单元的学习中，我们不仅欣赏到了许多美丽的风景，还学到了描写景物的方法，那就是“围绕一个意思写，抓住景物的主要特点进行介绍”。接下来，就让我们将学到的描写方法运用到自己的习作中吧！板板 书书 设设 计计第六节第六节板书设计板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计这儿真美围绕一个意思写谢 谢 观 看