小学六年级第二学期期末班主任工作总结16134.pdf

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1、六年级第二学期班主任工作总结 本学期，我担任校区六年级班主任。因为“新型冠状病毒肺炎”的影响，也让 20202021 学年的第二学期毕业班班主任工作更具特殊性。下面我就这学期的班主任工作总结如下：一、班集体建设 由于疫情这一特殊背景，本学期我以培养学生主动防疫和集体利益高于个人这两个思想意识为班主任工作重点。通过多种形式积极引领学生知道自己身处在一个“前所未有”的学习环境，一个需要“互相防范”的集体之中，每个人都要注意行为习惯培养，应该为全国的疫情防控工作做出自己应有的贡献。在常规的班主任工作中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当学生在课上积极主动地戴好口罩，在上交作业方面能够积极准时，我都

2、会适时口头表扬他们。每当发现个别学生的不文明行为时，我都会及时和她（他）谈心，并“俯身”一起分析原因，交流看法，及时进行思想说服教育。由于我的坚持不懈和以身作则，全班学生逐渐有了明显的“关心别人，就是关爱自己”的思想意识，班级风气也日益积极向好。所以，本学期的班主任工作尽管是面临着“防疫+教育教学”两个重担，但我仍然按照学校的工作部署，保质保量地完成了本学期的班主任工作，让全班学生心怀感恩毕业，怀着远大理想离开母校，这是我从教以来最难忘的一届毕业生，也是家校关系最好的一个毕业班。二、做好学生疫情防控工作 因为学生疫情防控工作事关学校的正常教学，关乎学生和共同生活人生命安全，更关系到学校对学生教

3、育的延续。所以，我从开学伊始就做到时时防疫情、事事讲疫情。坚持按时科学“通风消毒”，尤其是“晨午检”工作，每个教学日早上六点多就开始进行准备，才能保证按时上报。后续的“诺如病毒防控”“学生请假离京调查”，我都按照校区行政主任的要求加班加点，做到了耐心细致，做到了“家校同步”，不留工作死角，时时把学生的疫情安全记在了心上。三、组织好班级学生的“安全午餐和课间活动”由于特殊时期，学生课外活动的成功组织，成了班主任工作的一个重要组成部分。因为六年级毕业班学生学习任务重，所以进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。每次活动我都是提前进行相关提示，适当予以合理化的建议

4、，这样不仅监管到了学生，还加深了与学生感情的交流，也提升了学生在校“科学防控”的合作密切度。四、积极组织学生参加学校开展的活动 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，班主任老师要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用学校开展的各种德育活动“习惯养成教育”之“学习习惯”和“举止文明习惯”等方面，按照校区的部署要求，利用班队会集体学习和黑板报宣传等不同形式，来激励学生的自信心，引导学生发现自己的长处，严格要求，自我督促，最终自我享受成功的喜悦。本学期，班级内以个人形式共计有 28 人分别参加学校组织的各项“竞赛”活动，并且取得了好成绩，分别受到总部、校区的表彰；以全班形式参加学校组织的活动计

5、有 3 次，分别是“幸福童年”建队日活动、“童心向党，活力校园”韵律操比赛、“党的故事我来讲”庆祝党的 100 周年演讲比赛。其中，“活力校园韵律操”比赛获得第一名；参加“党的故事我来讲”演讲比赛的 3 名学生都获得；了“优秀奖”，.以上成绩的获得，都是全班学生热爱生命、追求上进、热爱班集体的真实写照。这又一次让我深深感受到，只有当学生有了奋斗目标，才会有拼搏的劲头。五、用爱搭建我与学生间的桥梁 1.爱就是了解 我了解学生是从摸排学生的家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况等等。接着就是了解学生的课外兴趣、生活爱好、性格特点，清楚他们有什么不足，需不需要照顾；这些工作都有利于我在班主任

6、工作中的因材施“管”。比如：班级里的邓杰鸿、卢丹阳、张佳一 3 位同学，都是和母亲一起生活，爸爸常年住单位，家里的手机网络状况不佳，很难保证按时完成学校要求的排查上报工作。因此，我多次和家长联系，对这 3 位学生每天的按时到校进行家校电话联系。有家校急需联系事务就采取手机短信交流，3 位学生在家校合作督促下，在校各方面的表现都比上学期有长足进步，在毕业考试中取得了好成绩，邓杰鸿的进步最为明显，家长最为满意。2.爱就是责任 本学期，按照校区要求，我适时在 5 月 14 日召开了“线下”家长会。会前，我精心设计了家长会课件和发言稿，精心地编排了议程，.班级家长会上，我通过课件首先向家长通报了学生进

7、校前、在校里、放学后的疫情防控情况，展示了班级里每个学生近 3 个月的在校表现，进而对家长提出了家庭教育方面的建议，受到了家长的好评，为后续的“家校联手”工作奠定了思想基础，为本学期后期的班主任工作、学生毕业工作起到了很好的促进作用。班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带，更是引导学生学会生存基本技能和做人基本准则的引路人。如今学生毕业离校了，回顾本学期班主任工作，有值得欣慰的成绩，但也存在一定的问题，比如在日常管理中遇到个别学生（如孙翊桐）上课爱做小动作，课下戴着口罩偷偷吃零食，我在说教过程中，有时表现比较急躁。另外，和一部分学生的沟通交流还是较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以便持续提高自己的班级管理水平，为学生提供更好的学习环境。总结人：苏东 2021 年 7 月