怎样写培训心得体会范文3篇(完整版)3687.pdf

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1、怎样写培训心得体会范文 3 篇 怎样写培训心得体会范文 3 篇 培训心得体会范文 1:暑期教师培训学习心得体会 暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活 动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈 我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力 教师素有 塑造人类灵魂的工程师 之美誉。在对灵魂塑造的过程 中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境 界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文 明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自 身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下

2、几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业 热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱 岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基 础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正 确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬 红烛精神，甘 做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根草去 的高 尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦 第1页共15页第 2 页 共 15 页 热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教 师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希

3、望得到教师的爱，师 爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快 的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生 的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了 解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热 爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在 日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学 生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮 辱人格的做法。当学生进步时，

4、教师不要吝惜自己的美之辞;当学生犯 错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地 说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。这说明凡是教 师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学 生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师 要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的 具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政

5、治方向，没有远大的理想，其 教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋 好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的 语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教 育学生。第 3 页 共 15 页 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济 时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重 要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是 教师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老 是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量 和资源;善于在任何时

6、间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享 知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化 成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观 点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种 朝学成而受用终身 的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的 集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学 习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终 身受益。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对 人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要 性，自觉地

7、树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现 代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持 五育并举，德育为首 的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育 事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想 则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身 观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的 大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当第 4 页 共 15 页 树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都 具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如

8、荼 的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服 一支粉笔教下去，一本教案讲过来 的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更 多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更 多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想 成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的 教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不 了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀 教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感 染学生，和学生共同发展。随着时代的

9、进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了 严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在 师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才 干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今 后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书 写出灿烂美好的未来。培训心得体会范文 2：暑假教师培训心得体会 8 月 26 日学校组织老师为期 5 天的培训活动。观看教师如何执行 教师职业道德规范的光碟，听取了 6 位专家的报告，之后又听取 陶继新关于做一名幸福的教师专题报告等一系列教学活动。在听 取的过程中，真正的对教师

10、职业道德规范有了一个比较全面的理解，以及如何才第 5 页 共 15 页 能做一名幸福合格的老师，有了新的认识。首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟，在这次的培训专家 的讲座中得到了印证。北京优秀教师迟希新的报告，体现的就是那一 份 爱 的教育。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为 一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学 会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只 是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉 学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的

11、 才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把 更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生 身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大 的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实 的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内 涵。吴安民的学高为师专题报告，使我体会到作为教师要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时 还要学会以 诚 待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家 长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心

12、、公平心，这样家长 就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威 严、言出必行，做孩子的表率。还要学会 容 纳一切。比如学生的表 现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有 不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远 不要看第 6 页 共 15 页 到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的 评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如 指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就 要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱 心

13、，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪 光点，多表扬、少批评。古语道：人之初，性本善，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本 质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。其实感触最深的还是陶教授的不抱怨，不埋怨，遇事换种角度来 对待。生活的轻松自如，62 岁的年龄看上去像 40 来岁的中年!回头看 看自己很多时候：抱怨工作的繁杂，抱怨学生的不懂事，抱怨生活中的许多不如 意，抱怨社会中的许多不公平!有用吗?没用!所以希望在以后的生 活中：少一分抱怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份宽容!不论在什么 时候都要：善待他人，发展自己!体会是可以记录的，但心灵的感受可能是 无法言

14、语的。加油!培训心得体会范文 3：骨干教师暑期培训心得 与来自全省各地的骨干教师们共同度过这 20 天，是一个令人向往 的学习机会，也是一个令人难忘的交流过程。这些天来，有收获，也 有疑问，有快乐，也有煎熬，不过总的来说，收获是多的，快乐也是 多的，让我领略了专家讲课的风采，体会到了点点教学的真谛，更领 悟到了身为人师身心健康的重要。本次培训看得出省教育厅和贵州师 大是精心策划安排的，对授课教师的选择、内容的讲授都作了细致的 第 7 页 共 15 页 布署，对专题培训的选择都作了认真的调研，让我们不虚此行，学有 所获。培训内容共分为八个模块，全面渗透了新课程改革的方方面 面，务实有效的为教师专

15、业成长作铺垫。现就我具体的学习情况回顾 如下：我深知能有此学习机会很不容易，所以在学习过程中遵守纪律，按时签到，认真聆听授课教师的讲解，并就其中关键的地方作好笔 记。其中让我感受最深的是师生心理健康、道德修养两块内容，让我 明白需要强化心身健康，争做健康师者。通过培训，使我更进一步认 识到教师身心健康的重要性。作为一名教师，以往只要求对学生这样 那样，而没对自身行为作认真细致的审视与体察，特别是心理素质，殊不知一个教师的身心状况直接影响学生的发展。正如培训中揭示的 道理：心身健康的教师才会培养出健康发展的学生。如果一个教师的心 灵有阴影，那他所面对的学生也会或多或少的存在这样那样的心理问 题。

16、这不仅关系学生的成长，还直接影响着师生和谐关系的建构。范 老师一再强调修身养性，明心净气，其实就是教导每位教师首先要做 人，做一个心性健康的人，做一个品德高尚的人，做一个平凡不俗的 人，这才能真正达到 德高为师，身正为范 的师者形象。其次是为期四天的教育技术培训，在这个培训中所占的时间不 少，想必是要求我们应该紧跟社会发展的步伐，顺应教育发展的需要 吧。特别是作为一名骨干教师，应该具有更多的获取知识的途径和解 决问题的办法，那教育信息技术就为我们提供了一条捷径。第一天老 师在讲课前，问了大家这么一个问题：电脑能干什么?大家众说纷纭，最后老师告诉大家：电脑什么都能做。是啊，随着社会的迅速发展，电

17、脑早已走寻常 百姓家，不再是什么高科技的神秘物件，那就说明，电脑将成为我们 生活、第 8 页 共 15 页 学习、教育中的一位亲密朋友，它会为我们提供很多的服务和 帮助。所以学好信息技术不光是教育发展的需要，更是教师自身专业 成长的助手。再次是参观与交流，学校安排参观的目的，是增进校际了解，借 鉴成功经验。通过参观贵阳一中与实验三中后，我的心像被什么猛激 了一下，就像一位同行的学友说：博士与小学生的差别。现在国家在大谈教育公平，通过这么一参 观，就让你感觉到教育也许永远都不会公平。不过这只是一时的强烈 感受，但细想之，参观过后才让人看到差距，看到彼此的位置，更给 与我们这称之为骨干教师的人们启

18、发：回校后，应该怎样去回报学校，出言献策，以促进自己学校的更 好发展。面对这厚厚的笔记，回想那么多精彩的过程，让我的心沉重起 来，这培训意味着什么，培训结束又意味着什么。我想这培训不仅仅 是为了骨干教师称号而培训的，而是为着每个人的专业发展和不断 成长，甚至整个贵州的教育发展而培训的，这些培训的内容将会辐射 到全省各地。这样一来，自己身上是否应该有责任和义务了呢？最后特别要提的是穆陟垣老师教学的提升课堂教学技能的途 径：微格教学，通过他对微格教学的认真解析，给我们做了很好的 指导。微格教学可以进行课堂行为研究、教学评价、教学技能训练。通过微格教学，更进一步认清自己的真实状况，也为教师提供了一条

19、 提升课堂教学技能的途径。总之，接受培训是辛苦的，但也是快乐的，我愿把这份辛苦带到 工作中，再从工作中寻求更多的快乐。培训心得体会 附送:怎样写培训心得范文 3篇 怎样写培训心得范文 3 篇 培训心得范文 1：暑期学科培训心得体会 为期六天的语文、社会学科培训昨天下午已圆满结束，具体时间 安排是 四、第9页共15页第 10 页 共 15 页 五、六年级语文、社会各三天。我感觉今年的学科培训与以往相 比更有效，既有形式也有内容，针对全市实际教学中存在的共性问题 和热点话题，进行了理论联系实践的学科高效培训。语文学科培训经过吴健老师的精心策划分四大议题：第一是具体讲解怎样听评课;第二是录像观摩两节

20、，并要求所有参 会老师写出四百字以上的评课心得，然后指名现场评课;第三个环节是 课外阅读互动交流，先后有铁营小学的潘丽华、三实小的卞立贞和挺 进小学的李俊红老师，把她们在课外阅读中的经典做法进行精彩细致 地解说。说实话，每次集体活动，我总是坐在最前面，仔细倾听，认真笔 记，并深刻反思，潘老师的潜移默化，言传身教，抛砖引玉使她的学 生也爱上了读书，学会了写作;卞立贞的阅读指导循序渐进，环环相 扣，螺旋上升，打造高效阅读，不但注重阅读兴趣的激发，而且注重 阅读方法的指导，使学生知道读书为了什么，关键是知道怎样才读 懂、读深、读出收获;李俊红老师的日有所诵，读写结合，有意并无意 的体会到积累的快乐，

21、使学生先后出版了许多专辑快乐 62 班、新 闻、心灵驿站、漫步经典、平历史道古今，课外阅读中的李老师采用 读、记、评、比的督查、指导策略激发了学生阅读兴趣，享受读书之 享受，写作之快乐!再有参会老师提出阅读教学中的困惑发言教师现场 解答。第四个坏节是如何进行习作修改，并当场出示习作题目或邹越 的演讲视频让世界充满爱，要求老师们用小学生的口气写一篇习 作，并交换批阅，写出评语，有旁批和总批。通过三天的品德与社会学科培训，增强了教师的课程意识，引导 老师们从更高的视点理解课程与教学，有意识地将课程标准和平时的 教学实践相对接，促进了教师学科教学理念转变与课程实施能力的提 升，专业成第 11 页 共

22、 15 页 长的步伐加快，也为更多骨干教师提供发展空间。培训心得范文 2：暑期教材培训心得体会 暑假教材培训终于结束了，其中的酸甜苦辣很历历在目。一开始 的不情愿，烦恼、急躁，渐渐被专家团队的报告所吸引，聆听各位教 师的单元教材分析，专家团队的精彩报告，自己才对青岛版教材有了 初步的认识。我使用青岛版教材才一年，教的是五年级，回想一年来 自己的教学，光凭自己的老经验，根本没弄明白编者的意图，一些新 的教法，像每个单元的信息窗，看情境图提出问题，我没有正确引导 学生分析情境图的数学信息，然后提出相应的数学问题。而是以试学 生提不出来，又觉得太费时间，干脆我提出来算了。根本没考虑到培养学生的问题意

23、识，提高学生的思维能力。还有 一些知识的讲授方法，像解方程，青岛版教材是利用等式的性质来解 方程的，而我讲到这儿，自认为这样不够科学，干脆还用原来的加、减、乘、除算式各部分的关系来解方程。根本没考虑编者的意图。像 这样的例子还有很多，通过本次教材培训，我才认识到原来自己根本 没领会教材的实质，没明白编者的意图，只凭自己的老经验，去教 学，认为教会学生这个知识就行了。听了专家的分析报告才认识到青 岛版教材更注重培养学生发现问题的能力，培养学生的问题意识。这 套教材注重了以下几方面：1.淡化生活情境，突出数学情境。由 情境串 带动 问题串，是该套教材的一大亮点。在情境串的 呈现上，教材根据学生的年

24、龄及知识特点,随着年级的升高,生活情境 逐渐简约。本册教材突出表现为：第 12 页 共 15 页 一是创设有利于抽象数学知识的生活情境。如圆、圆柱与圆锥单 元，呈现了生活中各种各样的圆形、圆柱、圆锥形状的物品作为情境 二是突出数学信息，淡化生活情境。如百分数单元，在假日旅游的背 景下，更多呈现的是文字、图形、表格等形式的数学信息，便于直接 引入新知探索;三是创设纯数学情境。如百分数单元的相关链结，小 数、百分数、分数互化的知识以及第三个信息窗中绿点标示的问题，没有在信息窗中呈现，而是在探索中直接给出。突出研究数学问题的方法 把现实问题转化为数学问题，并利 用已有知识和方法探索新知。这一研究方法

25、主要是在*探索中进行重墨体现。例如，探索圆柱、圆锥体积计算公式时，教材从现实问题 怎样求冰淇淋盒的 容积?入手，引导学生把现实问题转化成数学问题 怎样求圆柱体的体 积？，学生联想已有的知识经验圆面积的推导方法，猜想是否可 以把圆柱体转化成长方体推导出圆柱体的体积计算公式，最后通过操 作、验证，总结推导出圆柱体体积的计算公式，然后利用计算公式求 出圆柱体的体积，解决冰淇淋盒容积的问题。教材的这一基本模式，有利于学生从知识经验和客观现实出发，在研究具体问题的过程中学习、理解和应用数学。改变了以往单纯教 师讲的 注入式 教学模式，既有利于学生掌握数学知识的内涵，又有 利于引导学生学会数学的思想方法，

26、提高解决问题的能力，发展良好 的数学素养。3.在教学内容的安排上重视知识的内在联系。这一特点体现在对知识的结构编排上，与传统教材相比，立足于 新旧知识的联系进行了大胆地改革。例如，第三单元圆柱与圆锥的编 写，传统教材的编排顺序是：第 13 页 共 15 页 圆柱的认识圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的认 识圆锥的体积;本册教材编排顺序是：圆柱和圆锥的认识一一圆柱的表面积一一圆柱和圆锥的体积。这 样编排，可以通过对圆柱和圆锥特征、体积计算方法的对比学习，使 学生建立知识间的内在联系，加深对圆柱、圆锥的理解。又如，传统 教材是先学习比例尺，再学习正反比例的知识;而本册教材是先学习正 反比例的知识后再学习

27、比例尺，这样更有利于学生理解比例尺的意 义，促进知识的迁移。4.注重数学思想方法的渗透，努力培养学生解决问题的策略。初步掌握一定的数学思想方法是学习数学的主要目标之一。编写 本册教材时，特别关注数学思想方法的渗透。例如：在探索圆的面积计算方法时，教材通过圆的面积与圆内接正方形 和圆外切正方形面积的比较，既估计了圆面积的大小范围，又渗透了 正多边形逼近圆的方法，体现了极限的思想。又如，在探索圆周率和 圆柱体积的计算方法时，教材渗透了直线图形和曲线图形的内在联 系，体现了 化曲为直 的思想方法。5.总复习的编写思路清晰，形式新颖。总复习的编排可以说是青岛版教材的又一大亮点。在教材送审的 过程中，我

28、们也了解到前几套教材在送审的过程中均因总复习平淡而 未获通过。本套教材在总复习方面进行了独特的编排，充分体现了青 岛版教材的思路与特色，将系统整理知识、数学思想与方法渗透、数 学学习方法等进行了充分地展现。通过这次教材培训看到有许多年轻的教师对教材掌握的很到位，他们抓住了教材的实质。所以，我今后不能光凭老经验，一定好好学 习，争第 14 页 共 15 页 取把握教材，尽快领会教材，搞好教学工作。培训心得范文 3：暑期乡村教师培训心得体会 七月六日，我远离家园，踏上了去省城武汉的旅途。到江汉大学 实验师范学院，参加了全省农村体育教师素质提高工程的培训。这短短的十天培训首先让我感受到了江汉大学实验

29、师范学院的文 明和热情：班主任老师的微笑温婉恬雅，服务细心周到;江汉大学实验师范学 院学子们的热情 培训学习中，真可谓令我们所有人都受益匪浅，特别是对于我们 这些来自农村教育第一线的教书匠，更是一次全方位的充电。在这次 培训中，我学到了许多的教育理念和教学方法，这给我的体育课堂吹 进了一股春风，给农村体育教学注入了一股新鲜的血液。十来天的集中封闭学习，是每位教师难得的一次学习机会。我认 真的听每一节专业理论课，上好每一节教学实践课，学习上和同学们 互相关照;生活上相互关心;课余时间相互交流，这些都成了我美好的 回忆。谷莉老师讲的教师的专业伦理精神与道德修养，生生打动每 位学员的心。师德修养是教

30、师专业发展的根基所在，是教师专业化之 灵魂，是教师教育首先的必须的责任和义务。作为教师必须具备以下 几种精神:要有服务精神;要有奉献精神;要有敬业精神;要有协作精神;要有以身作则的精神。同时教师的心理素质和性格特征，这些往往比 职业技能有时显得更重要。要加强心理素质的培养与引导，不断调整 心态，与时俱进，才能发展自己。武汉市教育科学研究院的严胜华教 师，讲课与学员互动，课堂气氛特别活跃。他以自己三十多年的教学 实践，给学员们展示了体育与健康课程标准的五个方面，运动参 与;运动技能;身体健康;心里健康;社第 15 页 共 15 页 会适应。灰谐的语言幽默，丰富 的肢体语言，让我受益匪浅。课堂上，

31、我认真听讲，做笔记，授课教师理论联系实际的讲解举 例，课堂上的互动环节，让我在实践中碰到的难题提上来，得到了专 家的指点，给我排除了困难。学习是单调无味的，生活是坚苦的，但 求学的愿望是强烈的。十天中我没有缺课，没有迟到、外出，克服困 难，用求知欲望战胜了炎热的夏天。在这次集中培训中，学员们对学院的条件，和人性化的管理给予 了高度的评价，同时也提出了合理的建议。作为体育教师的专业培 训，应适当减少理论课堂的学习，增加一些实践课，多学一些专业的 知识技能。十天的培训学习也许不能改变教师的人生轨迹，学习的理论知识 和教育实践也是有限的。但它能给我带来很多的思考、启示和帮助。我要用这次学习所得，努力提高专业知识水平，加强身体素质的训 练，指导今后的农村体育教学实践，使自己的教育教学水平适应二十 一世纪的更高要求。写培训心得范文