小学语文小学语文三年级的暑假的基础学习的知识、阅读理解学习的复习模板计划练习题.doc13671.pdf

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1、 基础知识、阅读理解练习题 1 一、看 拼 音 写 词 语。二、比 一 比；再 组 词 险（）慌（）富（）辫（）脸（）荒（）福（）瓣（）三、把 四 个 字 的 词 语 补 充 完 整。摇 头（）（）（）忙（）乱（）光（）色 提 心（）（）大 吃（）（）自（）自（）四、课 外 阅 读。_ 阳 春 三 月；沉 睡 了 一 冬 的 银 梨 树 被 蒙 蒙 的 细 雨 淋 醒。它 脱 下 破 旧 的 外 衣；开 始 了 新 的 生 活。它 贪 婪 地 吮 吸 着 春 天 那 清 新、甜 润 的 露 珠；慢 慢 地 长 出 逗人 喜 爱 的 柔 嫩 的 绿 叶。五 月；正 是 它 披 上 绿 叶 白 花

2、 衣 裳 的 季 节。婆 娑 su 的 绿 叶 衬 托 着 朵 朵 洁 白 的 梨 花；在 明 媚 的 阳 光 照 耀 下；像 一 片 银 色 的 海 洋！中 秋 时 节；银 梨 树 上 挂 满 了 大 大小 小 的 果 实。开 始；果 子 的 颜 色 呈 淡 绿 色；后 来 颜 色 变 深 变 黄 了。它 的 外 形。它 总 爱“三 只 一 群”、“五 只 一 伙”地 生 长 着。来 到 这 里 的 人 都 会 对 家 乡 的 银 梨 赞 不 绝 口。走 进 果 园；微 风 阵 阵；你 还 可 以 闻 到 一 股 股 清 香。当 好 客 的 主 人 把 又 大 又 甜的 银 梨 送 给 你

3、品 尝 时；你 就 会 知 道 银 梨 皮 薄、肉 脆、水 多、味 甜；可 口 极 了；银 梨 确 实 可 与 北 京 鸭 梨 媲 美。我 爱 家 乡 的 银 梨。1、从 短 文 中 找 出 合 适 的 词 语 填 在 括 号 里。（）的 细 雨（）的 露 珠 （）的 绿 叶（）的 梨 花 （）的 阳 光（）的 海 洋 2、读 短 文；找 出 银 梨 的 特 点 填 空。（1）形 状：_ （2）气 味：_ （3）颜 色：开 始 呈 _；后 来 _。3、短 文 是 按 时 间 顺 序 来 描 写 银 梨 的；表 明 时 间 的 词 语 有：阳 春 三 月、_、_。4、给 短 文 加 上 一 个

4、合 适 的 题 目；填 在 文 前 的“_”上。三年级答案：一、合拢 准备 粮食 威武 视线 旅行 香甜 郊外 二、组词：惊险 脸皮 惊慌 荒凉 富有 幸福 辫子 花瓣 三、摇头晃脑；手忙脚乱；五光十色；提心吊胆；大吃一惊；自言自语四、1、蒙蒙的细雨 甜润的露珠 柔嫩的绿叶 洁白的梨花 明媚的阳光 银色的海洋 2、（1)扁圆扁圆的；与苹果的形状相似 (2)清香 (3)淡绿色变深变黄 3、五月 中秋时节 4、家乡的银梨（答案可以不同；只要意思差不多就行）基础知识、阅读理解练习题 2 一、读 拼 音；写 词 语。l x n sh n xi k n ch i f zhu n（）（）（）（）r u r

5、u n j li t n yu n c i xi n（）（）（）（）二、选 词 填 空。继 续 连 续 陆 续 持 续 观 众 们()走 进 体 育 馆 观 看 乒 兵 球 比 赛。在 男子 单 打 比 賽 决 定 胜 负 的 最 后 一 分 钟；两 个 运 动 员（)打 了 十 几 个 回 合 才 见 分 晓。接 着；()进 行 女 子 双 打 比 赛。运 动 员 们 高 超 精 湛 的 球 技；博 得 观 众-片 喝 彩；掌 声(）了 整 整 一 分 钟；三、选 择 正 确 的 关 联 词 填 在 括 号 里。不 但.而 且.因 为.所 以 虽 然.但 是.如 果.就.1.（）海 底 高

6、低 不 同；海 水 有 深 有 浅；（）色 彩 就 不 同 了。2.王 小 明()学习 成 绩 不 错；()同 学 们 都 不 喜 欢 他。3.()我 好 好 学 习；()能 考 出 优 异 的 成 绩。4.一 个 好 老 师()要 有 渊 博 的 知 识；()还 要 有 一 颗 热 爱 孩 子 的 心。四、阅 读 掌 声 片 段；回 答 问 题。英 子 犹 豫 了 一 会 儿；慢 吞 吞 地 站 了 起 来；眼 圈 红 红 的。在 全 班 同 学 的 注视 下。她 终 子 一 摇 一 晃 地 走 上 了 讲 台。就 在 英 子 刷 刚 站 定 的 那 一 刻。教 室 里骤 热 间 响 起 了

7、 掌 声；那 掌 声 热 烈 而 持 久；在 掌 声 里；我 们 看 到；英 子 的 泪 水流 了 下 来。掌 声 渐 渐 平 息；英 子 也 镇 定 了 情 绪；开 始 讲 述 自 己 的 一 个 小 故 事。她 的 普 通 话 说 得 很 好；声 音 也 十 分 动 听。故 事 讲 完 了；教 室 里 又 响 起 了 热 烈的 掌 声。英 子 向 大 家 深 深 地 鞠 了 一 躬；然 后；在 掌 声 里 一 摇 一 晃 地 走 下 了 讲台。1.“鞠”用 音 序 查 字 法 应 查 音 序()；用 部首 查 字 法 应 先 查()；再 查()画。2.短 文 中 讲 了 教 室 里 共 响

8、 起 两 次 掌 声。从 两 次 的 掌 声 中；我 体 会 到:第 一 次 掌 声 是 同 学 们 对 英 子 的第 二 次 掌 声 是 同 学 们 对 英 子 的 3.文 中 最 让“我”感 动 的 句 子 是 “我”感 动 的 原 因 是 三年级答案：一、旅行 剩下 砍柴 服装 柔软 激烈 庭院 猜想 二、陆续 连续 继续 持续 三、因为.所以.虽然.但是.如果.就.不但.而且.四 1、J 革 八 2、鼓励 欣赏 3、英子犹豫了一会儿；慢吞吞地站了起来；眼圈红红的。在全班同学的注视下；她终于 一摇一晃地走上了讲台。我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦；但同时也体会到了她的坚强和勇敢。基础知

9、识、阅读理解练习题 3 一、看 拼 音；写 词 语。二、句 式 练 习。1.他 穿 上 外 套 和 书 包；高 高 兴 兴 地 上 学 去 了。（用 修 改 符 号 修 改 病 句）2.香 甜 的 气 味 把 小 朋 友 的 脚 勾 住 了。（改 为“被”字 句）3.妈 妈 累 得 喘 不 过 气。（仿 写 句 子）得。4.在 全 班 同 学 的 注 视 下；她 终 于 一 摇 一 晃 地 走 上 了 讲 台。（缩 句）三、按 课 文 内 容 填 空。（1）；万 古 胜 负 在 于 理。（2）；有 礼 者 敬 人。（3）饮 湖 上 初 晴 后 雨 的 作 者 是 代 诗 人 景 色；诗 中“；

10、四、阅 读 秋 天 的 雨 片 段；回 答 问 题。这 首 诗 描 绘 的 是 的 ”用 拟 人 手 法 描 写 了 西 湖 的 美。秋 天 的 雨；有 一 盒 五 彩 缤 纷 的 颜 料。你 看；它 把 黄 色 给 了 银 杏 树；黄 黄 的叶 子 像 一 把 把 小 扇 子；扇 哪 扇 哪；扇 走 了 夏 天 的 炎 热。它 把 红 色 给 了 枫 树；红 红 的 枫 叶 像 一 枚 枚 邮 票；飘 哇 飘 哇；邮 来 了 秋 天 的 凉 爽。金 黄 色 是 给 田 野的；看；田 野 像 金 色 的 海 洋。橙 红 色 是 给 果 树 的；橘 子、柿 子 你 挤 我 碰；争着 要 人 们

11、去 摘 呢！菊 花 仙 子 得 到 的 颜 色 就 更 多 了；紫 红 的、淡 黄 的、雪 白 的美 丽 的 菊 花 在 秋 雨 里 频 频 点 头。1 这 段 话 是 围 绕 哪 句 话 来 写 的？用“”画 下 来。2.写 出“五 彩 缤 纷”的 意 思。五 彩 缤 纷：_ 3 从 文 中 找 出 一 对 反 义 词。（）（）4.文 中 画 线 的 句 子；使 用 了 修 辞 手 法。你 能 仿 写 一 句 吗？5.仿 照 课 文 句 子；我 们 也 来 说 说 秋 天 的 雨。秋 天 的 雨 把 色 给 了；。像 三年级答案：一、演奏 普通 勇敢 翅膀 流泪 指挥 砍柴 聪明 优美 富饶

12、 二、1.他穿上外套；高高兴兴地上学了。2.小朋友的脚被香甜的气味勾住了。3.小明跑得像兔子一样快。（答案不唯一；按要求答题；语句通顺即可给分。）4.她走上了讲台。三、1.一时强弱在于力 2.仁者爱人 3.宋 苏轼 西湖 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 四、1.画波浪线句子“秋天的雨；有一盒五彩缤纷的颜料。”2.五彩缤纷：表示颜色多；颜色鲜艳；很漂亮。（意思对即可）3.炎热 凉爽 4.拟人 是拟人句即可 5.句子通顺；符合意思即可。基础知识、阅读理解练习题 4 一、给 多 音 字 选 择 正 确 的 读 音。二、写 出 带 有 下 面 部 首 的 汉 字。目：_ _ _ _ 口：_ _ _ _

13、 虫：_ _ _ _ 氵：_ _ _ _ 三、按 要 求 写 词 语。摇 头 晃 脑（含 人 体 器 官）_ _ 秋 风 送 爽（描 写 秋 天）_ _ 滴 滴 答 答（描 写 声 音）_ _ 四、写 出 下 面 句 子 所 用 的 修 辞 手 法。（1）橙 红 色 是 给 果 树 的；橘 子、柿 子 你 挤 我 碰；争 着 要 人 们 去 摘 呢！（）（2）太 阳 出 来 了；千 万 缕 像 剑 一 样 的 金 光；穿 过 树 梢；照 射 在 工 人 宿 舍 门 前 的 草 地 上。（）（3）战 士 们 没 有 离 开 他 们 的 阵 地；我 怎 么 能 离 开 自 己 的 阵 地 呢？（）

14、五、日 积 月 累。（1）三 个 _；顶 个 _ 。（2）有 理 _；无 理 _。（3）牧 童 _；_ 振 林 樾。（4）天 门 中 断 _；碧 水 _。（5）_；暖 于 布 帛；_；深 于 矛 戟。三年级答案：一、ch ch j n j nj j ti o ti oc n sh n sh sh 二、眼 睛 眨 睁 咬 吃 呼 喊 蜘 蚁 蜻 蝴 江 河 湖 海 三、提心吊胆 手忙脚乱 天高云淡 秋高气爽 叮叮咚咚 叽叽喳喳 四、（1）拟人（2）比喻（3）夸张（4）反问五、（1）臭皮匠 诸葛亮 （2）走遍天下 寸步难行 （3）骑黄牛 歌声 （4）楚江开 东流至此回 （5）与人善言 伤人以言 基

15、础知识、阅读理解练习题 5 一、请 把 下 列 句 子 规 范、端 正、整 洁地 抄 写 在 下 面 的 田 字 格 里。雏 鹰 展 翅 发 奋 图 强 二、在 正 确 的 读 音 上 打“”。假 期（ji ji）似 的（sh s）华 灯（hu hu）湖 泊（p b）降 落（xi ng ji ng）几 乎（j j）三、给 下 列 词 语 中 带 点 的 字 选 择 正 确的 义 项。（1）陋 习 A 丑 的；不 文 明 的；B 见 识 少；C 狭 小；简 略。（2）喜 讯 四、句 子 训 练。1.在 横 线 里 填 上 合 适 的 词 语；使 句 子 更 具 体 生 动。的 小 露 珠 落 在

16、 了 的 花 朵 上。2.小 猪 把 黄 灿 灿 的 麦 子 做 成 各 种 食 品。改 为“被”字 句：3.平 静 的 湖 面；犹 如 一 面 硕 大 的 银 镜。（仿 写 句 子）犹 如 4.小 明 说 学 习 要 努 力；因 为“；事 非 经 过 不 知 难。”而 且；学 习 还 要 靠 自 己；因 为“熟 能 生 巧；”。三年级答案：一、略 二、假期 ji 似的 sh 华灯 hu 湖泊 p 降落 ji ng 几乎 j 三、（1）陋习 A （2）喜讯 C 四、1 晶莹 的小露珠落在了 鲜艳 的花朵上。2 黄灿灿的麦子被小猪做成各种食品。3.十五的月亮犹如一个大圆盘。4.小明说学习要努力；因为“书到用时方恨少 己；因为“熟能生巧；勤能补拙”。；事非经过不知难。”而且；学习还要靠自