建南小学：六年级语文导学案37151.pdf

《建南小学：六年级语文导学案37151.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建南小学：六年级语文导学案37151.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 六年级语文导学案 课 题：积累与运用（一）第一课时 课 型 年级 执教 学习目标：1、认识“引用”的修辞方法，并体会其妙处。2、积累古诗名句。3、了解“层次清楚、段落分明”的表达方式。学习重点、难点 了解“层次清楚、段落分明”的表达方式 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 创设情境质疑定向 了解本节课学习目标。同学们，这节课让我们走进诗词的世界，一起感受其中的内涵。自学探究合作交流 我能自主探究并与小组合作完成下列问题：一、温故知新 1、读两个句子，体会“引用”的好处，再交流感受。句中“引号”中的内容，就是使用了“引用”的手法。提醒学生使用“引用”的方法，应该注意：必要之处才“引用”，不要

2、滥用；不要改变“引用”的内容。2、请学生说几个用了“引用”手法的句子 根据这些问题先自主学习，独立思考；然后小组内合作探究，形成共识;最后小组长总结归纳学习成果 交流展示深化感悟 我愿意把我的探究展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。1、针对“温故知新”交流自己的发现和理解。针对“词语拾趣”交流自己有多少种不同的接法。2、自读诗词，说说其大意。然后在初知大意的基础上背诵。1、分组展示学习成果，相互交流、讨论。发表不同的看法、见解。2、全班讨论，充分发表你的意见。总结巩固 拓展创新 一、把诗句补充完整，并用“”划出诗句中的成语。1、，毕竟东流去。2、

3、，只是近黄昏。3、沉舟侧畔千帆过，。4、人有悲欢离合，。二、把下列词语补充完整：风光（）（）一望（）（）细（）慢（）娉娉（）（）（）（）之势（）飞（）舞 承（）启（）广阔（）（）（）精（）神 1、独立完成检测。2、教师巡视。3、梳理问题，组内交流。4、组内解决不了的问题组际交流。5、疑难问题师生解决。学习 收获 这节课我的收获是：1、说说这节课你有什么收获，学会了什么？2、在学习中你还有哪些疑问？六年级语文导学案 课 题：积累与运用（一）第二课时 课 型 年级 执教 学习目标：1、欣赏肖邦小屋四季的景色，激发学生对美好景物的向往。2、运用口头或书面语交流旅游见闻，抒写独特的感受。学习难点、难点

4、 能结合自我实践，与伙伴交流心得体会，相互借鉴，吸取经验。学 习 过 程 环节 学 案 导 案 创设情境质疑定向 1、复习回顾。2、自读本节课学习目标及重难点 上节课我们学习了积累运用（一）的前两个部分。这节课继续学习后面的部分。自学探究合作交流 我能自主探究并与小组合作完成下列问题：一、互动平台 1、自读材料，结合课文，体会“层次清楚、段落分明”的作用。二、口语交际 1、阅读材料，明确要求。2、选择自己的旅游经历谈体会。根据这些问题先自主学习，独立思考；然后小组内合作探究，形成共识;最后小组长总结归纳学习成果 交流展示深化感悟 我愿意把我的探究展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展

5、示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。1、交流的色彩、我的百草园鸟的天堂这三篇文章是怎样做到前呼后应的？以及这样写的好处？2、以“怎样学好语文？”为主题，从实践出发进行交流：分享彼此学习语文的好方法。1、分组展示学习成果，相互交流、讨论。发表不同的看法、见解。2、全班讨论，充分发表你的意见。总结巩固 拓展创新 根据本单元课文内容填空。1、本单元课文在谋篇布局上有个共同的特点：。2、夏这一课，每段开头点明了夏的一个特点，然后分别写出了夏天-、-、-。1、独立完成检测。2、教师巡视。3、疑难问题师生解决 学习 收获 这节课我的收获是：1、说说这节课你有什么收获，学会了什么？2、在学习中你还有哪些疑问

6、？六年级语文导学案 课 题：积累与运用（一）第三课时 课 型 年级 执教 学习目标：能自主阅读文章，领悟作者的表达方法，积累语言。并能与他人交流自己的体会。学习重点、难点 在自主阅读过程中既领悟表达方法又积累语言。学 习 过 程 环节 学 案 导 案 创设情境质疑定向 1、复习回顾本单元课文。2、了解本节课学习目标。本单元的字里行间让我们感受了夏天的奇妙，在品词赏句的过程中，也体会到作者在语言表达方面的技巧和谋篇布局的特点。接下来，让我们进入本单元的“自主阅读园地”自学探究合作交流 我能自主探究并与小组合作完成下列问题：自主学习园地 1、看到题目会想到些什么？为什么说“这美丽的花园与肖邦的音乐

7、般配”？2、交流感受，体会肖邦小屋的宁静与优美。根据这些问题先自主学习，独立思考；然后小组内合作探究，形成共识;最后小组长总结归纳学习成果 交流展示深化感悟 我愿意把我的探究展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。1、交流文章主要写了什么，以及文章的表达方法。2、交流各自的体会。1、分组展示学习成果，相互交流、讨论。发表不同的看法、见解。2、全班讨论，充分发表你的意见。总结巩固 拓展创新 习作百花园：1、回想旅游经历，交流自己快乐的感受。2、确定习作 X 围，确定题目；交流习作题目、内容、提纲。3、动笔，写作，讲评。1、学生独立完成。2、教师巡视。学习 收获 这节课我的收获是：1、说说这节课你有什么收获，学会了什么？2、在学习中你还有哪些疑问？教学反思：