2018年浙江省衢州市中考数学试卷.doc
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1、QQ教研群:391979252;微信号:AA-teacher;公众号:数学第六感;公众号:数学资料库2018年浙江省衢州市中考数学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1(3分)3的相反数是()A3B3CD2(3分)如图,直线a,b被直线c所截,那么1的同位角是()A2B3C4D53(3分)根据衢州市统计局发布的统计数据显示,衢州市2017年全市生产总值为138000000000元,按可比价格计算,比上年增长7.3%,数据138000000000元用科学记数法表示为()A1.381010元B1.381011元C1.381012元D0.1381012元4(3分)由五个大小相同的
2、正方体组成的几何体如图所示,那么它的主视图是()ABCD5(3分)如图,点A,B,C在O上,ACB=35,则AOB的度数是()A75B70C65D356(3分)某班共有42名同学,其中有2名同学习惯用左手写字,其余同学都习惯用右手写字,老师随机请1名同学解答问题,习惯用左手写字的同学被选中的概率是()A0BCD17(3分)不等式3x+25的解集是()Ax1BxCx1Dx18(3分)如图,将矩形ABCD沿GH折叠,点C落在点Q处,点D落在AB边上的点E处,若AGE=32,则GHC等于()A112B110C108D1069(3分)如图,AB是圆锥的母线,BC为底面半径,已知BC=6cm,圆锥的侧面
3、积为15cm2,则sinABC的值为()ABCD10(3分)如图,AC是O的直径,弦BDAO于E,连接BC,过点O作OFBC于F,若BD=8cm,AE=2cm,则OF的长度是()A3cmBcmC2.5cmDcm二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)11(4分)分解因式:x29= 12(4分)数据5,5,4,2,3,7,6的中位数是 13(4分)如图,在ABC和DEF中,点B,F,C,E在同一直线上,BF=CE,ABDE,请添加一个条件,使ABCDEF,这个添加的条件可以是 (只需写一个,不添加辅助线)14(4分)星期天,小明上午8:00从家里出发,骑车到图书馆去借书,再骑车回到家他
4、离家的距离y(千米)与时间t(分钟)的关系如图所示,则上午8:45小明离家的距离是 千米15(4分)如图,点A,B是反比例函数y=(x0)图象上的两点,过点A,B分别作ACx轴于点C,BDx轴于点D,连接OA,BC,已知点C(2,0),BD=2,SBCD=3,则SAOC= 16(4分)定义:在平面直角坐标系中,一个图形先向右平移a个单位,再绕原点按顺时针方向旋转角度,这样的图形运动叫作图形的(a,)变换如图,等边ABC的边长为1,点A在第一象限,点B与原点O重合,点C在x轴的正半轴上A1B1C1就是ABC经(1,180)变换后所得的图形若ABC经(1,180)变换后得A1B1C1,A1B1C1
5、经(2,180)变换后得A2B2C2,A2B2C2经(3,180)变换后得A3B3C3,依此类推An1Bn1Cn1经(n,180)变换后得AnBnCn,则点A1的坐标是 ,点A2018的坐标是 三、解答题(本大题共8小题,第17-19小题每小题6分,第20-21小题每小题6分,第22-23小题每小题6分,第24小题12分,共66分)17(6分)计算:|2|+23(1)018(6分)如图,在ABCD中,AC是对角线,BEAC,DFAC,垂足分别为点E,F,求证:AE=CF19(6分)有一张边长为a厘米的正方形桌面,因为实际需要,需将正方形边长增加b厘米,木工师傅设计了如图所示的三种方案:小明发现
6、这三种方案都能验证公式:a2+2ab+b2=(a+b)2,对于方案一,小明是这样验证的:a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2=(a+b)2请你根据方案二、方案三,写出公式的验证过程方案二:方案三:20(8分)“五一”期间,小明到小陈家所在的美丽乡村游玩,在村头A处小明接到小陈发来的定位,发现小陈家C在自己的北偏东45方向,于是沿河边笔直的绿道l步行200米到达B处,这时定位显示小陈家C在自己的北偏东30方向,如图所示,根据以上信息和下面的对话,请你帮小明算一算他还需沿绿道继续直走多少米才能到达桥头D处(精确到1米)(备用数据:1.414,1.732)21(8分)为响应“学雷锋、树新风、做
7、文明中学生”号召,某校开展了志愿者服务活动,活动项目有“戒毒宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务”等五项,活动期间,随机抽取了部分学生对志愿者服务情况进行调查,结果发现,被调查的每名学生都参与了活动,最少的参与了1项,最多的参与了5项,根据调查结果绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图(1)被随机抽取的学生共有多少名?(2)在扇形统计图中,求活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角的度数,并补全折线统计图;(3)该校共有学生2000人,估计其中参与了4项或5项活动的学生共有多少人?22(10分)如图,已知AB为O直径,AC是O的切线,连接BC交O于点F,取的中点D,
8、连接AD交BC于点E,过点E作EHAB于H(1)求证:HBEABC;(2)若CF=4,BF=5,求AC和EH的长23(10分)某游乐园有一个直径为16米的圆形喷水池,喷水池的周边有一圈喷水头,喷出的水柱为抛物线,在距水池中心3米处达到最高,高度为5米,且各方向喷出的水柱恰好在喷水池中心的装饰物处汇合如图所示,以水平方向为x轴,喷水池中心为原点建立直角坐标系(1)求水柱所在抛物线(第一象限部分)的函数表达式;(2)王师傅在喷水池内维修设备期间,喷水管意外喷水,为了不被淋湿,身高1.8米的王师傅站立时必须在离水池中心多少米以内?(3)经检修评估,游乐园决定对喷水设施做如下设计改进:在喷出水柱的形状
9、不变的前提下,把水池的直径扩大到32米,各方向喷出的水柱仍在喷水池中心保留的原装饰物(高度不变)处汇合,请探究扩建改造后喷水池水柱的最大高度24(12分)如图,RtOAB的直角边OA在x轴上,顶点B的坐标为(6,8),直线CD交AB于点D(6,3),交x轴于点C(12,0)(1)求直线CD的函数表达式;(2)动点P在x轴上从点(10,0)出发,以每秒1个单位的速度向x轴正方向运动,过点P作直线l垂直于x轴,设运动时间为t点P在运动过程中,是否存在某个位置,使得PDA=B?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;请探索当t为何值时,在直线l上存在点M,在直线CD上存在点Q,使得以OB为一
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