部编版三年级上册语文 7《听听秋的声音》课件(PPT 26页).pptx

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1、1.1.认识认识“抖、蟀抖、蟀”等等9 9个生字。个生字。( (重点重点) )2.2.有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。体会秋天的活力。( (重点重点) )3.3.能自主运用学过的方法理解能自主运用学过的方法理解“叮咛叮咛”“”“歌吟歌吟”等词语的意等词语的意思思 。( (难点难点) )学习目标 秋天是收获的季节，也是离别的季节，那么秋天里你能听到什么声音呢？让我们走进诗歌听听秋的声音。作品简介：作者是毕国瑛 ，女，山东人。当代诗人，1980年毕业于上海师范专科学校，留校任附小语文教师。1986年调入上海少年报社

2、童话报编辑部任编辑。代表诗作有我们和青春对话等。落叶纷纷蟋蟀歌唱大雁南飞田野金黄 抖 蟋 蟀 振 韵 掠 吟 辽 阔 du x shui zhn ynl yn lio ku我会认多音字撒撒撒下（撒下（ss）撒欢（撒欢（ss）u词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：离别，分手。本文指树叶从树上）：离别，分手。本文指树叶从树上落下来，与大树道别。落下来，与大树道别。（ ）：物体通过一个中心位置，不断做）：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。往复运动。（ ）：反复地嘱咐。）：反复地嘱咐。（ ）：轻轻擦过或拂过。）：轻轻擦过或拂过。（ ）：急急忙忙的

3、样子。）：急急忙忙的样子。道别道别振动振动叮咛叮咛掠过掠过匆匆匆匆 ( )( )的的叮咛叮咛 ( )( )的的谷粒谷粒 ( ( ) )地来地来在括号里填上合适的词语，让下面的事物在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。更有新鲜感。暖暖暖暖饱满饱满匆匆匆匆听听，听听，秋的声音秋的声音，大树抖抖手臂，大树抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。黄叶向大树黄叶向大树道别的画面道别的画面 我我想到一想到一阵阵秋风吹过，阵阵秋风吹过，黄叶离开大树黄叶离开大树飘落下来的情飘落下来的情景。景。du蟋蟋 蟀蟀 振动翅膀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。蟋蟀向阳

4、台蟋蟀向阳台告别的画面告别的画面我想到秋风吹拂，我想到秋风吹拂，蟋蟀一边叫着一蟋蟀一边叫着一边向草丛中爬去边向草丛中爬去的情景。的情景。x shui “蟋蟀蟋蟀”后面稍停顿，突出后面稍停顿，突出“振动振动”这个动作，这个动作，“”读读得轻快得轻快一些，一些，“告别的歌韵告别的歌韵”读得稍慢，读得稍慢，表现出不忍告别的依依之情。表现出不忍告别的依依之情。朗读指导朗读指导一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；撒下一阵暖暖的叮咛；叮咛：关切地反复叮咛：关切地反复嘱咐。嘱咐。大雁撒下大雁撒下叮咛的画面叮咛的画面 联系生活联系生活实际想一想：实际想一想：你听到过哪些你听到过哪些“叮

5、咛叮咛”？把把大雁大雁当作人当作人来写来写。 上学前，妈妈叮咛上学前，妈妈叮咛我：我：“天凉了，多穿点天凉了，多穿点儿衣服！儿衣服！“一阵阵秋风掠过田野，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。送来一片丰收的歌吟。歌唱，秋风的声音歌唱，秋风的声音秋风送来秋风送来歌吟的画面歌吟的画面轻轻擦过轻轻擦过或拂过。或拂过。lyn听听，听听，走进秋，走进秋，走进这走进这辽阔辽阔透明的透明的音乐厅音乐厅，你好好地去听你好好地去听秋的声音。秋的声音。把大自然比作音乐把大自然比作音乐厅，写出了秋天声厅，写出了秋天声音的美。音的美。lio ku秋的声音，秋的声音，在每一片叶子里，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在

6、每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。在每一颗饱满的谷粒里。 其实秋的声音还有许其实秋的声音还有许多，说一说：你还能听到多，说一说：你还能听到哪些秋的声音？哪些秋的声音？脚踩落叶的声音：嚓嚓、沙沙脚踩落叶的声音：嚓嚓、沙沙果农的欢笑声：哈哈哈果农的欢笑声：哈哈哈听听，听听，秋的声音，秋的声音，从远方匆匆地来，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。向远方匆匆地去。听听，听听，我们去听秋的声音。我们去听秋的声音。来去匆匆结构梳理结构梳理秋的声音秋的声音可感的可感的声音声音来去匆匆来去匆匆美妙音乐美妙音乐无声的无声的声音声音 黄叶黄叶 唰唰唰唰 蟋蟀蟋蟀 大雁大雁 叮咛叮咛

7、秋风秋风 歌吟歌吟叶子里叶子里 小花上小花上 汗水里汗水里 谷粒里谷粒里 听听，秋的声音听听，秋的声音 诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音 、 、大雁的叮咛、大雁的叮咛和和 ，说明秋的声音藏在大自然的许，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。多事物中，需要我们细细聆听。大树的唰唰声大树的唰唰声 蟋蟀的声蟋蟀的声 秋风的歌吟秋风的歌吟主题概括主题概括拓展延伸拓展延伸 秋天秋天落在稻田里落在稻田里 田野黄了，稻穗弯了腰；田野黄了，稻穗弯了腰； 落在棉田里落在棉田里 田野白了，棉果咧开了嘴；田野白了，棉果咧开了嘴； 落在菜田里落在菜田里 田野绿了

8、，菜儿穿上绿衣。田野绿了，菜儿穿上绿衣。 秋雨，哗啦啦，秋雨，哗啦啦， 滋润了大地，滋润了大地， 擦净了蓝天，擦净了蓝天， 洗净了白云，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。浇开了人们的笑脸。 课堂演练课堂演练一、读一读，选一选。掠（掠（l lu u） 歌吟（歌吟（y yn yn yn ng）震动（震动（zhzhn zhn zhn ng） 匆匆（匆匆（c cn ng ch chn ng）叮咛（叮咛（n nn ng ln ng） 我会连一连。 一排排落叶 一阵阵大雁 一片片秋风 丰收的音乐厅透明的叮咛暖暖的歌吟 选词填空。辽阔宽广广阔辽阔宽广广阔 1 1他待人和善，胸怀他待人和善，胸怀( )( )。 2

9、 2( )( )的田野上，到处可见丰收的景象。的田野上，到处可见丰收的景象。 3 3走进这走进这( )( )透明的音乐厅，你好好地去听透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。秋的声音。宽广宽广辽阔辽阔广阔广阔 读诗重在想象，读下面的句子时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项。 A A想象各种野花美丽而清香。想象各种野花美丽而清香。 B B想象颗粒归仓的丰收景象。想象颗粒归仓的丰收景象。 C C想象落叶飞舞，在空中盘旋。想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D D想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)(1)在每一片叶子里在每一片叶子里( ) ( ) (2)(2)在每一朵小花上在每一朵小花上( )( )(3)(3)在每一滴汗水里在每一滴汗水里( ) ( ) (4)(4)在每一颗绽开的谷粒里在每一颗绽开的谷粒里( )( )C CA AD DB B