通用版高中生物必修二遗传因子的发现知识点总结(超全)6910.pdf

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1、1 (每日一练)通用版高中生物必修二遗传因子的发现知识点总结(超全)单选题 1、孟德尔运用“假说演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”部分（）A测交预期结果为高茎：矮茎=1：1 B亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开 C在体细胞中，遗传因子是成对存在的 D测交实验结果为高茎：矮茎=1：1 答案：A 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子

2、中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样 F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。A、若 F1产生两种数量相等的配子，则测交的预期结果为高茎矮茎11，这属于“演绎”过程，A 正确；B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，这属于提出的假说，B 错误；C、在体细胞中，遗传因子是成对存在的，这属于提出的假说，C 错误；D、测交实验结果为高茎：矮茎=1：1，这属于实验现象，据此可以验证假说，D 错误。2 故选 A。2、据图判断，下列叙述

3、错误的是（）A图中的过程所处的时期相同 B图可表示杂合子（Dd）自交的结果 C若图中所有个体再自交，则产生的全部后代中杂合子少于纯合子 D只有杂合子 Dd 形成的精子和卵细胞数量相等，再通过受精产生的后代才会有 3：1 的性状分离比 答案：D 解析：分析图示可知，图中为减数分裂产生配子的过程，过程是雌雄配子结合形成的子代基因型种类和比例。A、图中的过程均可表示减数第一次分裂过程中成对的基因分离的过程，A 正确；B、图是由两种数量相等的雌配子（Dd=11）和两种数量相等的雄配子（Dd=11）组合的子代，可表示杂合子（Dd）自交的结果，B 正确；C、图中 DDDddd=121，若图中所有个体再自交

4、，则产生的后代中杂合子占 1/21/2=1/4，纯合子占 1-1/4=3/4，即全部后代中杂合子少于纯合子，C 正确；D、Dd 形成的精子的数量远多于卵细胞的数量，D 错误。故选 D。3、基因型为 aaBb 和 Aabb 的两个体杂交，子代的表型比为 1：1：1：1，说明（）AA、a 和 B、b 两对基因遵循自由组合定律 3 BA、a 和 B、b 两对基因各自遵循分离定律 CA 对 a，B 对 b 都是完全显性 D两个体自交后代的表型比都是 3：1 答案：B 解析：基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物，在减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离

5、，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。A、基因型为 Aabb 和 aaBb 的两亲本杂交，子代的表型比为 1：1：1：1，不一定能说明这两对基因遵循自由组合定律，因为 A 与 b 连锁，a 与 B 连锁，也会出现这种结果，A 错误；B、A、a 和 B、b 均为等位基因，两对基因各自遵循分离定律，B 正确；C、从子代的表型分析，只能得出 Aa 和 aa、Bb 和 bb 的表型不同，并不能说明 A 对 a，B 对 b 都是完全显性，C 错误；D、如果是完全显性，两个体自交后代的表型比是 3：1，如果是不完全显性，自交后代的表型比是 1：2：1

6、，D错误。故选 B。4、某严格自花传粉、闭花受粉的花卉，其花的颜色有红、白两种。该植物控制花色的基因在染色体上的位置及其花色形成的相关途径如图所示。下列相关叙述正确的是（）4 A自然状态下，该植物减数分裂可能产生基因组成为 AB、ab 的配子 B用该植株进行杂交实验，应在花成熟时对母本进行去雄处理 C用该植株进行自交实验，其子代表现型及比例为红花：白花=9：7 D对该植株进行测交实验，后代红花：白花=3：1 答案：A 解析：分析题图：由图可知，两对等位基因位于一对同源染色体上，红色终产物的合成，需要酶 A 酶 B 两种酶，因此基因型是 A_B_才能表达红色。A、由于 Ab 在一条染色体上，aB

7、 在一条染色体上，自然状态下，该植株的这两对等位基因不能自由组合，该植物减数分裂可能产生基因组成为 Ab、aB 的配子，但若在四分体时期发生互换，则可能产生基因组成为 AB、ab 的配子，A 正确；B、用该植株进行杂交实验，应在花成熟前对母本进行去雄处理，否则会发生自交而干扰实验结果，B 错误；C、用该植株进行自交实验，其子代表现型及比例为红花（2AaBb）：白花（1AAbb+1aaBB）=1：1，C 错误；D、用该植株进行测交实验，后代的基因型应该为 Aabb 和 aaBb，表现性全为白花，D 错误。故选 A。5、某二倍体植物有多对容易区分的相对性状，其中部分性状受相关基因控制的情况如表所示

8、。显性纯合 杂合 隐性纯合 A 一 a 红花 白花 B 一 b 窄叶 宽叶 D-d 粗茎 中粗茎 细茎 基因型为 AAbbDD 与基因型为 aaBBdd 的植株进行杂交，这 3 对等位基因独立遗传，F1杂种形成的配子种类数和 F2的表型种类数分别是（）A4 和 8B6 和 12 C8 和 8D8 和 12 5 答案：D 解析：三对等位基因独立遗传，故可以根据分离定律的思路对每对基因分别进行计算，再合并。根据题意可知，子一代的基因型为 AaBbDd，产生的配子的种类为 222=8 种；结合图表信息可知，F2的表现型种类为 223=12 种。综上所述，ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。小

9、提示：6、下列关于孟德尔探索遗传规律“假说一演绎”法的叙述中，不正确的是（）A“一对相对性状遗传实验中 F2出现 3：1 性状分离比”属于假说的内容 B“若 F1（Aa）与 aa 杂交，能产生两种子代，且显性：隐性=1：1”属于演绎推理内容 C“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容 D“测交实验”是为了对推理过程及结果进行的验证过程 答案：A 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；作出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成

10、对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样 F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。A、“一对相对性状遗传实验中 F2出现 31 性状分离比”属于实验中发现的问题，A 错误；6 B、“F1（Aa）与 aa 杂交的后代会产生两种表现型，比例为 11”属于演绎推理内容，B 正确；C、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容，C 正确；D、“测交实验”是对推理过程及结果进行的验证，D 正确。故选 A。7、某植物

11、果实的颜色和形状分别由 A/a 和 B/b 两对等位基因控制。先用具有相对性状的两个纯合亲本杂交得F1，F1自交得 F2。不考虑突变，下列有关叙述，不正确的是 A若 F2性状分离比为 9:3:3:1，则可说明两对等位基因独立遗传 B若 F2性状分离比为 5:3:3:1，则双亲的基因型一定是 AAbb 和 aaBB C若 F2性状分离比为 66:9:9:16，则两对等位基因位于一对同源染色体上 D选择 Aabb 和 aaBb 进行一次杂交实验，可验证两对等位基因是否独立遗传 答案：D 解析：根据题意，先用具有相对性状的两个纯合亲本杂交得 F1基因型是 AaBb 再用其自交得到 F2，若 F2性状

12、分离比为9331，则可说明两对等位基因独立遗传。A、若 F2性状分离比为 9331，则可说明两对等位基因独立遗传，A 正确；B、若 F2性状分离比为 5331，则基因型为 AB 的雌配子或雄配子致死，即不存在基因型为 AABB 的个体，双亲的基因型一定是 AAbb 和 aaBB，B 正确；C、若 F2性状分离比为 669916，则两对等位基因位于一对同源染色体上，且 F1在减数分裂产生配子时发生了交叉互换，C 正确；D、不管两对等位基因位于一对还是两对同源染色体上，选择 Aabb 和 aaBb 进行一次杂交实验，子代都会出现1111 的性状分离比，不可以验证两对等位基因是否独立遗传，D 错误；

13、故选 D。7 小提示：本题考查基因的分离定律和自由组合定律，考生需要熟知在正常情况下符合自由组合定律的表现型及其比例关系，以此来作为解题依据。8、甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述不正确的是（）A甲同学的实验可模拟等位基因的分离和雌雄配子随机结合的过程 B乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 C本实验需保证每只小桶内 2 种小球的数量和小球总数都要相等 D乙同学实验重复次数越多，所得组合中 AB 所

14、占比例越接近 1/4 答案：C 解析：分析题图：如果两个小桶中小球上标有的字母为同种字母，则两个小桶分别表示雌、雄生殖器官，这两个小桶内的小球分别代表雌、雄配子；如果两个小桶中小球上标有的是不同的字母，则这两个小桶表示同一生殖器官。、小桶中的小球标有的字母 D 和 d 表示一对等位基因，因此甲同学模拟的是基因的分离定律及雌、雄配子的随机结合；、小桶中的小球标有的字母分别为 A 和 a、B 和 b，表示两对等位基因，说明乙同学模拟的是非等位基因的自由组合。A、小桶中的小球标有的字母 D 和 d 表示一对等位基因，因此甲同学的实验模拟的是等位基因的分离和雌雄配子随机结合的过程，A 正确；B、小桶中

15、的小球标有的字母分别为 A 和 a、B 和 b，表示两对等位基因，A 与 B 或 b 及 a 与 B 或 b 为非等位基因，所以乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，模拟的是非同源染色体上8 非等位基因自由组合的过程，B 正确；C、两个小桶分别表示雌、雄生殖器官，这两个小桶内的小球分别代表雌、雄配子，因此、小桶内的小球总数可以相等，也可以不等；、小桶表示同一生殖器官，所以、小桶中两种小球数量需相等，C 错误；D、乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中 AB 组合的概率约为 1/21/21/4，可见，乙同学实验重复次数越多，所得组合中 AB 所占比例越接近 1/4，D 正确。故选 C。