部编版三年级上册语文 习作 猜猜他是谁课件.pptx

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1、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 语文人教三年级（上册）猜猜他是谁猜猜他是谁教学目标：1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好等，培养善于观察的良好习惯。3.学习通过对人物的外貌、性格和兴趣爱好以及品质等多方面的描述，反映人物的特点。2 2掌握习作的正确格式，初步培养习作兴趣。 他是从石缝里蹦出来的，浑身长满了毛，有一双千里眼、一对顺风耳，他有七十二变的本领，还有一件神奇的宝贝金箍棒。孩子们，他

2、是谁？猜一猜 看来这个对你们没有一点难度，老师再来一个难一点的，听好了耳朵大，鼻子长，大大的肚皮真能装，一根钉耙走四方。小组讨论 大千世界，茫茫人海，总有一些大千世界，茫茫人海，总有一些人会给你留下特别深刻的印象。孩子人会给你留下特别深刻的印象。孩子们，想一想，那些熟悉或者不熟悉的们，想一想，那些熟悉或者不熟悉的人，为什么有的人你印象模糊，而有人，为什么有的人你印象模糊，而有些人却能深深地刻在你的脑海中呢？些人却能深深地刻在你的脑海中呢？外貌、性格、爱好、品质这几个方面等都是能够体现人物特点的重要方面。那么现在请大家小组那么现在请大家小组内进行内进行“说特点、猜说特点、猜人物人物”的活动，注意

3、的活动，注意说特点的时候要围绕说特点的时候要围绕这几个特点哦！这几个特点哦！ 孩子们，刚才你们在游戏中表现得孩子们，刚才你们在游戏中表现得非常棒，要是能拿起笔来用几句话或非常棒，要是能拿起笔来用几句话或一段话再写一写这个人物，让更多的一段话再写一写这个人物，让更多的人来猜一猜，那就更有趣啦！有个小人来猜一猜，那就更有趣啦！有个小朋友是这样写的：朋友是这样写的：范文赏析 他，一个聪明伶俐的男他，一个聪明伶俐的男孩。一双黑亮亮的大眼睛透孩。一双黑亮亮的大眼睛透着机灵。一张能说会道的嘴着机灵。一张能说会道的嘴巴，遇到反对者就叽里呱啦巴，遇到反对者就叽里呱啦地讲个不停，直到把那个人地讲个不停，直到把那

4、个人说得晕头转向为止。说得晕头转向为止。习作开头简单描习作开头简单描写外貌，写外貌，让人很快建立对让人很快建立对人物形象的感知。人物形象的感知。 当然，这么活泼的人也有很安当然，这么活泼的人也有很安静的时候。他经常在书海里畅游，静的时候。他经常在书海里畅游，一看就是好几个小时，别人跟他讲一看就是好几个小时，别人跟他讲什么都听不进去，时而自言自语，什么都听不进去，时而自言自语，时而哈哈大笑。外婆说他是时而哈哈大笑。外婆说他是“书书痴痴”，外公笑他是，外公笑他是“书虫书虫”。他倒。他倒是很喜欢听他们这样喊他，因为在是很喜欢听他们这样喊他，因为在他看来，一个喜欢与书交朋友的人，他看来，一个喜欢与书交

5、朋友的人，才能够学到更多的知识。才能够学到更多的知识。详写详写“他他”身上最突出身上最突出的特点的特点爱看书，让爱看书，让人物的形象人物的形象更加清晰。更加清晰。 你能猜出他是谁吗？哈哈哈，他其你能猜出他是谁吗？哈哈哈，他其实就是我实就是我张若雷，一个活泼、可爱、张若雷，一个活泼、可爱、爱看书，还有点马虎的男孩。爱看书，还有点马虎的男孩。结尾引出结尾引出“他他”就是自己，出人意料。就是自己，出人意料。 这篇习作其实就是“自我介绍”的另一种呈现方式，文章小作者并没有直接交代人物是谁，而是站在第三者的角度从外貌、爱好、性格等多方面来细致介绍人物的特点，直到结尾方才点明人物，确实让人在“猜”的过程中获得了不一样的感受。总评交流评价 刚刚同学们也赏析了别的小朋友写的优秀范文，现在老师想请两位同学来读一读自己写的习作，并请大家帮忙评价一下。谢谢 观看！